Links com vídeos do Projeto Alfaletrar
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- Adriano Carreira Neto
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1 ABERTURA DA AULA 6) Musicalização. 7) Leitura de história de literatura infantil. 8) Exposição das atividades do dia e dos objetivos. 9) Desejar aos alunos: boa aula.
2 Links com vídeos do Projeto Alfaletrar 1) Conhecimento das Letras 2) Alfaletrar Educação Infantil: parte de um processo 3) Alfaletrar - Alfabetização e Letramento: O Texto como Eixo Principal 4) Alfaletrar - Três desenvolvimentos: Psicogenético, Conhecimento das Letras e Consciência Fonológica
3 Links com vídeos do Projeto Alfaletrar 5) Alfaletrar - Fases icônica, garatuja e pré-silábica 6) Alfaletrar - Fase silábica sem valor sonoro e silábica com valor sonoro 7) Alfaletrar - Fases silábico-alfabética e alfabética
4 ALFABETO
5 Links com vídeos voltados ao conhecimento de letras 1) Bob, o trem: A aventura do alfabeto 2) Aprendendo as vogais com Dora Aventureira 3) O alfabeto da Frozen para crianças
6 Links com vídeos voltados ao conhecimento de letras 4) Turma da Mônica ABC 5) As Letras Sumiram ( ABC para Crianças) Jaime, o Mascote sem Time!
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8 QUADRINHAS
9
10 FUI À FEIRA COMPRAR UVA, ENCONTREI UMA CORUJA. EU PISEI NO RABO DELA, ME CHAMOU DE CARA SUJA.
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12 BATATINHA QUANDO NASCE ESPALHA A RAMA PELO CHÃO. MENININHA QUANDO DORME PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.
13 A CASINHA DA VOVÓ CERCADINHA DE CIPÓ. O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO COM CERTEZA NÃO TEM PÓ.
14 VOCÊ DIZ QUE SABE MUITO, BORBOLETA SABE MAIS; ANDA DE PERNA PRA CIMA, COISAS QUE VOCÊ NÃO FAZ.
15 QUEM ME DERA TER AGORA UM CAVALINHO DE VENTO, PARA DAR UM GALOPINHO ONDE ESTÁ MEU PENSAMENTO.
16 VOCÊ ME MANDOU CANTAR PENSANDO QUE EU NÃO SABIA POIS EU SOU QUE NEM CIGARRA CANTO SEMPRE TODO DIA.
17 MEIO DIA MACACO ASSOBIA PANELA NO FOGO BARRIGA VAZIA.
18 PARLENDAS
19
20 (BRASIL, 2015, p )
21 Links com vídeos voltados aos gêneros textuais 1) Trava-línguas - videoclipe infantil animado 2) Parlendas Animadas - Vídeo Educativo Infantil 3) Parlenda A Bruxa
22 Links com vídeos voltados aos gêneros textuais 4) Parlendas ilustradas 5) Rap do Trava-línguas
23
24 (BRASIL, 2015, p. 59)
25 (BRASIL, 2015, p. 59)
26 (BRASIL, 2015, p. 60)
27
28 Propriedades do Sistema de Escrita Alfabética (SEA) que o aprendiz precisa reconstruir para se tornar alfabetizado 1. Escreve-se com letras que não podem ser inventadas, que têm um repertório finito e que são diferentes de número e de outros símbolos. 2. As letras têm formatos fixos e pequenas variações produzem mudanças em sua identidade (p, q, b, d), embora uma letra assuma formatos variados (P, p, P, p). 3. A ordem das letras no interior da palavra não pode ser mudada. 4. Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras. 5. Nem todas as letras podem ocupar certas posições no interior das palavras e nem todas as letras podem vir juntas de quaisquer outras.
29 6. As letras notam ou substituem a pauta sonora das palavras que pronunciamos e nunca levam em conta as características físicas ou funcionais dos referentes que substituem. 7. As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos. 8. As letras têm valores sonoros fixos, apesar de muitas terem mais de um valor sonoro e certos sons poderem ser notados com mais de uma letra. 9. Além das letras, na escrita de palavras usam-se também, algumas marcas (acentos) que podem modificar a tonicidade ou som das letras ou sílabas onde aparecem. 10. As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e vogais (CV, CCV, CVV, CVC, V, VCC, CCVCC...), mas a estrutura predominante no português é a sílaba CV (consoante-vogal), e todas as sílabas do português contêm, ao menos, uma vogal. (MORAIS, 2012, p. 51)
30 5. INTERVENÇÕES NA APRENDIZAGEM INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA
31
32 (BRASIL, 2015, p. 73)
33 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LEITURA VOCABULÁRIO TEXTO FRASES TEXTO COMPREENSÃO FRASES PALAVRAS LEITURA ESTRUTURA DA LÍNGUA ESCRITA SÍLABAS PALAVRAS FONEMAS CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E FONÊMICA (Projeto ALFALETRAR Lagoa Santa-MG)
34
35 (BRASIL, 2015, p )
36 PLANEJAMENTO
37 1 BIMESTRE * TEXTOS NÃO-VERBAIS * CRACHÁS * LISTAS
38 08/02/2017
39 08/02/2017
40 08/02/2017
41 08/02/2017
42 16/03/2017
43 16/03/2017
44 05/04/2017
45 18/04/2017
46 19/04/2017
47 19/04/2017
48 2 BIMESTRE * PARLENDAS * CANTIGAS * QUADRINHAS
49 23/02/2017
50 07/04/2017
51 07/04/2017
52 07/04/2017
53 07/04/2017
54 09/05/2017
55 16/05/2017
56 16/05/2017
57 19/05/2017
58 19/05/2017
59
60 (BRASIL, 2015, p. 11)
61 23/05/2017
62 23/05/2017
63 23/05/2017
64 24/05/2017
65 24/05/2017
66 30/05/2017
67 30/05/2017
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69 (BRASIL, 2015, p. 17)
70 01/06/2017
71 3 BIMESTRE * TRAVA-LÍNGUAS * ADIVINHAS * TIRINHAS
72 07/06/2017
73 07/06/2017
74 28/09/2017
75 28/09/2017
76 28/09/2017
77 28/09/2017
78 4 BIMESTRE * BILHETES * CONVITES * RECEITAS CULINÁRIAS
79 31/05/2017
80 31/05/2017
81 22/06/2017
82 22/06/2017
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84 03/10/2017
85 06/10/2017
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87 17/11/2017
88 21/11/2017
89 21/11/2017
90 21/11/2017
91 17/11/2017
92 23/11/2017
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95 LITERATURA INFANTIL
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