PLANEJAMENTO (PARLENDA)

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Benedicto Schmidt Felgueiras
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1 Professora: RAQUEL MARIA RADAELLI ROSSI NOME DA PARLENDA: CADÊ? Competências Objetivos Estratégias em Língua Portuguesa (contemplando os 4 eixos: Leitura; Produção de textos; Oralidade; Análise Linguística) PLANEJAMENTO (PARLENDA) AUTOR: GUTO LINS Ler atentamente a parlenda. Escrever corretamente palavras. Recitar parlendas. Ouvir atentamente as parlendas. Recitar parlendas. Escrever corretamente o nome de animais ou objetos da parlenda. Ilustrar a parlenda. Dramatizar a parlenda. Confeccionar a fantoches. Atividades: 1) RECITAR A PARLENDA. (Cadê o toucinho que estava aqui?) 2) QUAIS OUTRAS PARLENDAS VOCÊ CONHECE? 3) APRESENTAR PARA OS ALUNOS A PARLENDA CADÊ? DE GUTO LINS. (Livro da caixa alfabetização na idade certa). 4) ILUSTRAR A PARLENDA. 5) RECORTAR AS PARTES DA PARLENDA E MONTAR COM OS DESENHOS. (GRANDE PARA PENDURAR NA SALA) 6) CIRCULAR NA PARLENDA OS NOMES DOS DESENHOS. 7) CONFECCIONAR OS FANTOCHES PARA APRESENTAR A PARLENDA. 8) MONTAR COM AS LETRAS O NOME DOS DESENHOS. 9) PESQUISAR COM OS PAIS OUTRAS PARLENDAS PARA RECITAR NO DIA SEGUINTE. 10) FORMAR FRASES COM OS NOMES DOS DESENHOS. 11) MONTAGEM DO MURAL COM AS PARLENDAS QUE OS ALUNOS PESQUISAREM. 12) APRESENTAÇÃO DA PARLENDA NO OUTRO 1º ANO E NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Sugestões de estratégias de outras áreas do conhecimento ATIVIDADES:

2 1) RECITAR A PARLENDA. (Cadê o toucinho que estava aqui?) 2) QUAIS OUTRAS PARLENDAS VOCÊ CONHECE? 3) APRESENTAR PARA OS ALUNOS A PARLENDA CADÊ? DE GUTO LINS. (Livro da caixa alfabetização na idade certa). 4) ILUSTRAR A PARLENDA. 5) RECORTAR AS PARTES DA PARLENDA E MONTAR COM OS DESENHOS. (GRANDE PARA PENDURAR NA SALA) 6) CIRCULAR NA PARLENDA OS NOMES DOS DESENHOS. 7) CONFECCIONAR OS FANTOCHES PARA APRESENTAR A PARLENDA. 8) MONTAR COM AS LETRAS O NOME DOS DESENHOS. 9) PESQUISAR COM OS PAIS OUTRAS PARLENDAS PARA RECITAR NO DIA SEGUINTE. 10) FORMAR FRASES COM OS NOMES DOS DESENHOS. 11) MONTAGEM DO MURAL COM AS PARLENDAS DOS ALUNOS. 12) APRESENTAÇÃO DA PARLENDA NO OUTRO 1º ANO E NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

3 PARLENDA: CADÊ? CADÊ O RATINHO QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU. E CADÊ O GATO? CACHORRO MORDEU. E CADÊ O CACHORRO? O DONO PERDEU. CADÊ O DONO? FOI PESCAR. CADÊ O PEIXE? UMA ONÇA PEGOU. MAS CADÊ A ONÇA? FOI PRO MATO. CADÊ O MATO? O FOGO QUEIMOU. CADÊ O FOGO? A CHUVA APAGOU. MAS CADÊ A CHUVA? O BOI BEBEU. E CADÊ O BOI? ESTÁ ATRÁS DE VACA. MAS CADÊ A VACA? FOI PRO BREJO. MAS CADÊ O BREJO? ENGOLIU UM SAPO. MAS CADÊ O SAPO? VIROU UM PRÍNCIPE. E CADÊ O PRÍNCIPE? FOI PRO TRONO. MAS CADÊ O TRONO? O PÉ QUEBROU. E CADÊ O PÉ? PISOU NA BOLA. MAS CADÊ A BOLA? A FACA FUROU. E CADÊ A FACA? ESTÁ CORTANDO O QUEIJO. E CADÊ O QUEIJO? O RATO ROEU. MAS CADÊ O RATINHO QUE ESTAVA AQUI? FOI POR AQUI, POR AQUI, POR AQUI... GUTO LINS

4 RECORTE E COLE EM SEU CADERNO, NA ORDEM DA PARLENDA OS DESENHOS, MONTANDO OS SEUS NOMES. APÓS ESCREVA UMA FRASE PARA CADA DESENHO.

5 S O E I P R U A Ç C N Í P N O A I P Q O J A M E

6 T C H U R A C O O V P T A C R A E O H O R X I E I O B O N O B O A C T R V A L C F O G O G A O T A F A C A B R É E P J O

7 ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS DA PARLENDA NO CAÇA-PALAVRAS: S A P O A F E C V T U N T P R R R A T O U H B R E J O É A E Í S G G Q U E I J O V U T O N Ç A O S V A C A C O B B A C T T E I A C T R O N O O D I T O C A C H O R R O L I T P S V F A C A A T A Z A K P E I X E Y G M A T O Z C SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS E ANOTE A QUANTIDADE DE LETRAS E SÍLABAS. PALAVRAS SEPARAÇÃO LETRAS SÍLABAS MATO RATO PEIXE CACHORRO

8 PÉ BOI BREJO PRÍNCIPE BOLA FACA ONÇA PARLENDA: CADÊ?

9 CADÊ O RATINHO QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU. E CADÊ O GATO? CACHORRO MORDEU. E CADÊ O CACHORRO? O DONO PERDEU.

10 CADÊ O DONO? FOI PESCAR. CADÊ O PEIXE? UMA ONÇA PEGOU. MAS CADÊ A ONÇA? FOI PRO MATO. CADÊ O MATO?

11 O FOGO QUEIMOU. CADÊ O FOGO? A CHUVA APAGOU. MAS CADÊ A CHUVA? O BOI BEBEU. E CADÊ O BOI? ESTÁ ATRÁS DE VACA.

12 MAS CADÊ A VACA? FOI PRO BREJO. MAS CADÊ O BREJO? ENGOLIU UM SAPO. MAS CADÊ O SAPO? VIROU UM PRÍNCIPE. E CADÊ O PRÍNCIPE?

13 FOI PRO TRONO. MAS CADÊ O TRONO? O PÉ QUEBROU. E CADÊ O PÉ? PISOU NA BOLA. MAS CADÊ A BOLA? A FACA FUROU.

14 E CADÊ A FACA? ESTÁ CORTANDO O QUEIJO. E CADÊ O QUEIJO? O RATO ROEU. MAS CADÊ O RATINHO QUE ESTAVA AQUI?

15 FOI POR AQUI, POR AQUI, POR AQUI... GUTO LINS FANTOCHES

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