PROGRAMA MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO. DISCIPLINA: Gestão de Recursos Humanos CRÉDITOS: 03. PERÍODO: CARGA HORÁRIA: 45 horas

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Lívia Cavalheiro Wagner
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1 PROGRAMA CURSO: MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Gestão de Recursos Humanos CRÉDITOS: 03 PERÍODO: CARGA HORÁRIA: 45 horas PROFESSOR: Lucia B. Oliveira, D.Sc. I. OBJETIVO Esta disciplina tem por objetivo discutir os desafios da gestão estratégica de pessoas, bem como os diferentes papéis que a área pode e/ou deve desempenhar no âmbito de uma organização. Além disso, serão analisadas criticamente as diferentes funções de recursos humanos recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho e remuneração e os mecanismos de avaliação de sua contribuição para o desempenho organizacional. II. EMENTA 1. Os desafios da gestão de pessoas num ambiente em transformação. 2. A evolução da gestão de recursos humanos e os diferentes papéis do RH: teoria e prática. 3. As principais funções de recursos humanos: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho e remuneração. 4. Medindo a performance do RH: gestão de pessoas e desempenho organizacional. III. METODOLOGIA Aulas expositivas, seminários, análise de artigos acadêmicos e casos de ensino. O pleno aproveitamento do curso dependerá do envolvimento do aluno na preparação prévia e nas discussões em sala de aula. IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO N TÓPICOS LEITURA 11/09 Não haverá aula EnANPAD 1 17/09 A gestão de recursos humanos: histórico, desafios e tendências. Bohlander & Snell, Cap.1 Texto 1: Barreto et al. Texto 2: Burke & Ng 1

OBJETIVO Esta disciplina tem por objetivo discutir os desafios da gestão estratégica de pessoas, bem como os diferentes papéis que a área pode e/ou deve desempenhar no âmbito de uma organização.

2 2 24/09 Desenvolvimento teórico em recursos humanos. Bohlander & Snell, Cap.2 Texto 3: Ferris et al. Texto 4: Wright & McMahan 3 01/ /10 As competências da organização. Diferentes abordagens para o RH e as competências do profissional de RH. Dinâmica da atração, engajamento e retenção. Seminário 1: Capitalizing on Capabilities Texto 5: Tanure, Evans & Cançado Texto 6a: Ulrich, Younger & Brockbank Texto 6b: Ulrich, Brockbank, Johnson, & Younger Texto 7a: Global Worksforce Study Brasil 2006 Texto 7b Global Workforce Study 2010 Texto 8: Allen et al. Caso 1: Why Are We Losing All Our Good People? 15/10 Feriado dia do mestre 5 22/ / / /11 Recrutamento e seleção Gestão de talentos e carreiras Conflito de gerações no ambiente de trabalho Treinamento e desenvolvimento Desenvolvimento de lideranças Bohlander & Snell, Cap.5 e 6 Texto 9: Breaugh Caso 2: SG Cowen New Recruits Seminário 2: Talent management for the 21st century Texto 10: Lewis & Heckman Texto 11a: Sullivan & Baruch Texto 11b: Mainiero & Sullivan Texto 12: Hewlett et al. Texto 13: Meister & Willyerd Caso 3: Gen Y in the workforce Bohlander & Snell, Cap.7 Texto 14: TBA Texto 15: Charan, Drodder & Noel Seminário 3: The Young and the Clueless 9 19/11 Avaliação de desempenho Bohlander & Snell, Cap.8 Texto 15: Gruman & Saks Texto 16: CIPD Performance Management Seminário 4: Getting 360-Degree Feedback Right 10 26/11 Sistemas de recompensa Bohlander & Snell, Caps. 9 e 10 Texto 17: Rynes et al. Caso 4: Performance Pay at Safelite Auto Glass 2

Seminário 1: Capitalizing on Capabilities Texto 5: Tanure, Evans & Cançado Texto 6a: Ulrich, Younger & Brockbank Texto 6b: Ulrich, Brockbank, Johnson, & Younger Texto 7a: Global Worksforce Study

3 11 03/12 Apresentação dos trabalhos finais /12 Gestão de pessoas e desempenho organizacional Bohlander & Snell, Cap.14 Texto 18: Lacombe & Albuquerque Texto 19: Bassi & McMurrer Seminário 5: Competing on talent analytics 13 17/12 Prova - V. BIBLIOGRAFIA Livro-texto sugerido 1. BOHLANDER, G. & SNELL, S. Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Cengage Learning, Textos BARRETO, L. M.T.S; SILVA, M. P., FISCHER, A. L., DUTRA, J. S., VELOSO, E. F. R.; AMORIM, W.A.C. Gestão de Pessoas: projetando desafios e tendências para EnEO, BURKE, R. J. & NG, E. The changing nature of work and organizations: Implications for human resource management. Human Resource Management Review, v. 16, p , WRIGHT, P.M. & McMAHAN, G.C. Theoretical perspectives for strategic human resource management. Journal of Management, v.19, nº 2, Jun FERRIS, G.R., HALL, A.T., ROYLE, M.T. & MARTOCCHIO, J.J. Theoretical Developments in the field of human resource management: Issues and challenges for the future. Organizational Analysis, v. 12, nº 3, TANURE, B., EVANS, P. & CANÇADO, V.L. As quatro faces de RH: analisando a performance da gestão de recursos humanos em empresas no Brasil, RAC Revista de Administração Contemporânea, v. 14, nº 2, jul./ago ULRICH, Dave, YOUNGER, Jon & BROCKBANK, Wayne. The twenty-first century HR organization. Human Resource Management, v. 47, nº 4, p , Winter ULRICH, Dave, BROCKBANK, Wayne, JOHNSON, Dani, & YOUNGER, Jon. Human Resource Competencies. The RBL White Paper Series, TOWERS PERRIN. Global Workforce Study Brasil, TOWERS WATSON. Insights from the 2010 Global Workforce Study, ALLEN, D. G., BRYANT, P. C. & VARDAMAN, J. M. Retaining talent: Replacing misconceptions with evidence-based strategies. Academy of Management Perspectives, v. 24, nº 2, p ,

Administração de Recursos Humanos. São Paulo: Cengage Learning, 2009. Textos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. BARRETO, L. M.T.S; SILVA, M. P., FISCHER, A. L., DUTRA, J. S., VELOSO, E. F. R.; AMORIM, W.A.C. Gestão de Pessoas: projetando desafios e tendências para 2015.

4 9. BREAUGH, J. A. Employee recruitment: Current knowledge and important areas for future research. Human Resource Management Review, v. 18, p , LEWIS, Robert E.; HECKMAN, Robert J. Talent management: A critical review. Human Resource Management Review, v. 16, n. 2, p , a. SULLIVAN, S. E. & BARUCH, Y. Advances in career theory and research: A critical review and agenda for future exploration. Journal of Management, v. 36, nº 6, p , b. MAINIERO, L. A. & SULLIVAN, S. E. Kaleidoscope Careers: An alternate explanation for the "opt-out" revolution. Academy of Management Executive, v. 19, nº 1 p , HEWLETT, S. A. SHERBIN, L. & SUMBERG, K. How Gen Y & Boomers Will Reshape Your Agenda. Harvard Business Review, v. 87, nº 7/8, p , Jul/Aug MEISTER, J. C. & WILLYERD, K. Mentoring Millennials. Harvard Business Review, v. 88, nº 5, p , May AGUINIS, H; KRAIGER, K. Benefits of training and development for individuals and teams, organizations, and society. Annual Review of Psychology, v. 60, p , CHARAN, Ram, DRODDER, Steve & NOEL, Jim L. Chapter 1: Six Leadership Passages. In: The Leadership Pipeline, San Francisco: Jossey Bass, GRUMAN, J. A. & SAKS, A. M. Performance management and employee engagement. Human Resource Management Review, v. 21, p , CIPD. Performance Management Survey Report. CIPD, RYNES, S. L., GERHART, B., & PARKS, L. Personnel Psychology: Performance Evaluation and Pay for Performance. Annual Review of Psychology, v. 56, nº 1, p , LACOMBE, B.M.B. & ALBUQUERQUE, L.G. Avaliação e mensuração de resultados em gestão de pessoas: um estudo com as maiores empresas instaladas no Brasil. RAUSP, v. 43, nº 1, p. 5-16, jan./mar BASSI, L. & McMURRER, D. Maximizing your return on people. Harvard Business Review, March Seminários 1. ULRICH, Dave; SMALLWOOD, Norm. Capitalizing on Capabilities. Harvard Business Review, v. 82, nº 6, p , June CAPPELLI, Peter. Talent Management for the twenty-first century. Harvard Business Review, March, BUNKER, Kerry A.; KRAM, Kathy E.; TING, Sharon. The Young and the Clueless. Harvard Business Review, v. 80, nº 12, p , Dec PEIPERL, Maury A. Getting 360-Degree Feedback Right. Harvard Business Review, v. 79, nº 1, p , Jan

Advances in career theory and research: A critical review and agenda for future exploration. Journal of Management, v. 36, nº 6, p. 1542-1571, 2009. 11b. MAINIERO, L. A. & SULLIVAN, S. E.

5 5. DAVENPORT, Thomas H.; HARRIS, Jeanne; SHAPIRO, Jeremy. Competing on talent analytics. Harvard Business Review., v. 88, nº 10, p.52-58, Oct VI. AVALIAÇÃO 1. Seminários 10% 2. Estudos de Caso 20% 3. Trabalho Final 30% 4. Prova 40% Estudos de Caso individuais Análise de casos de ensino, entregues por escrito no início das aulas em que serão discutidos. Participação efetiva nos debates em sala de aula. Seminários em grupos de 3 a 5 alunos Apresentação de um artigo (sugerido pela professora) e condução de um debate sobre o tema em questão. Trabalho Final em grupo Elaboração de um estudo de caso de uma empresa, como foco em um dos processos de RH. O grupo deve (1) apresentar um diagnóstico da situação, à luz dos objetivos estratégicos da empresa e da área de RH, (2) destacar aspectos positivos e alinhados aos objetivos, (3) identificar problemas atuais e/ou potenciais e (4) propor soluções para os mesmos. O grupo deverá apresentar o caso para a turma e elaborar um texto com suas considerações e análises, nos moldes de um estudo de caso. A apresentação será no dia 03/12 e os grupos terão até o dia 27/12 para entregar o caso escrito. Prova A prova, individual e sem consulta, será em 17/12, último dia de aula. 5

Participação efetiva nos debates em sala de aula. Seminários em grupos de 3 a 5 alunos Apresentação de um artigo (sugerido pela professora) e condução de um debate sobre o tema em questão.

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