Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar em Logística Componente Curricular: Gestão de Pessoas Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professora: Majorie Valério Dias I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Ter assiduidade e pontualidade. Relacionar-se bem com o outro. Conhecer as rotinas de Departamento Pessoal. Entender a importância da Gestão de Pessoas. Compreender a importância da Cultura Organizacional. Saber recrutar, selecionar e avaliar desempenho numa empresa.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Módulo:I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 2 Interpretar os conceitos e 4.1 Listar os conceitos e objetivos na gestão de 1 A importância da área de Gestão de objetivos da gestão de pessoas Pessoas. 1 Analisar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoas, bem como, instrumentos, dados e meios necessários. 2.1 Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção. 2 Técnicas de recrutamento, seleção e treinamento de pessoal. 3 Identificar formas como se administram talentos e o capital intelectual nas 3.1 Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. 3 Rotinas de Departamento de Pessoal 4 Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos. 1.1 Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais. 4 Cargos e Salários (C&S). 5 Compreender a cultura organizacional das empresas Utilizar os meios de integrar pessoas nas 5 Plano de Carreiras (PC).

3 6 Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional. 6.1 Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. 6 Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual Definir os métodos de desenvolvimento de Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial As mudanças e transformações no cenário mundial. Programas de incentivos ao desempenho. Cultura Organizacional. Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas Definir os métodos de programas de incentivo Avaliação de desempenho (AD). Benefícios Sociais e Qualidade de vida no trabalho.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Módulo:I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Apresentação dos planos de trabalho, habilidades, métodos e critérios de avaliação Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. Apresentação dos planos de trabalho, habilidades, métodos e critérios de avaliação. 1. A importância da área de Gestão de Pessoas 2. Técnicas de recrutamento, seleção e treinamento de pessoal. 3.Rotinas de Departamento de Pessoal Apresentação das bases tecnológicas e dinâmica de integração. 23/01 a 31/01/2014 Aula expositiva e dialogada sobre Gestão de Pessoas e sua importância. 03/02 a 07/02/2014 Aula expositiva e dialogada técnicas de seleção, recrutamento e treinamento pessoal. Dinâmica em sala de aula sobre o tema. Aula expositiva sobre rotinas de Depto Pessoal. Atividade avaliativa escrita sobre Gestão de Pessoas, recrutamento, seleção e treinamento de pessoas e Depto Pessoal. 10/03 a 14/03/ /03 a 21/03/2014

5 4.1. Listar os conceitos e objetivos na gestão de 6.1. Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas Utilizar os meios de integrar pessoas nas 6.6. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial. 4. Cargos e Salários (C&S). 5. Plano de Carreiras (PC). 6. Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual 7. As mudanças e transformações no cenário mundial. Aula expositiva sobre Cargos e Salários. Exercício de fixação sendo válido como atividade avaliativa. 24/03 a 28/03/2014 Aula expositiva e dialogada sobre Plano de Carreiras (PC). 31/03 a 04/04/2014 Aula expositiva dialogada sobre Administração De Talentos Humanos e do Capital Intelectual. Vídeo sobre o tema. 07/04 a 11/04/2014 Aula expositiva sobre as mudanças no cenário mundial. Atividade avaliativa. 14/04 a 18/04/ Definir os métodos de programas de incentivo. 8. Programas de incentivos ao desempenho. Aula expositiva sobre Programas de Incentivo de Desempenho. 22/04 a 25/04/2014

6 6.4. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de 6.6. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas 6.2. Definir os métodos de desenvolvimento de 6.1. Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. 9. Cultura Organizacional. Aula expositiva sobre cultural organizacional. 10. Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações 11. Avaliação de desempenho (AD) 12. Benefícios Sociais e Qualidade de vida no trabalho Aula expositiva sobre desenvolvimento de Pessoas e Organizações. Atividade avaliativa sobre os temas Cultura Organizacional e Desenvolvimento Pessoal e de Organizações. Aula expositiva sobre AD, Benefícios Sociais e Qualidade de vida No Trabalho. 28/04 a 02/05/ /05 a 09/05/ /05 a 16/05/2014 Semana da Feira de TCC Semana Da Feira de TCC Semana da Feira de TCC 19/05 a 24/05/2014 Revisão de conteúdo semestral. 26/05/2014 a 30/05/2014 Revisão de conteúdo semestral. 02/06 a 06/06/2014

7 Atividades de recuperação. 09/06

8 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Competência 1. Analisar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoas, bem como, instrumentos, dados e meios necessários. Indicadores de Domínio Clareza de ideias e Coerência no conjunto de aprendizado. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Assiduidade, participação e observação direta. Avaliação escrita e exercício de fixação. Critérios de Desempenho Relação entre teoria e prática; Clareza na apresentação das ideias. Módulo:I Evidências de Desempenho Domínio dos conceitos e aplicação prática na vida pessoal e profissional. 2. Interpretar os conceitos e objetivos da gestão de Clareza de ideias Observação direta, assiduidade e presença. Coesão de ideias. Utilização na vida pessoal e profissional dos conteúdos estudados. 3. Identificar formas como se administram talentos e o capital intelectual nas Coerência no conjunto do aprendizado. Participação, observação direta e avaliação escrita. Domínio de conceitos, coesão e compreensão do assunto. Relação entre teoria e prática; Clareza na apresentação das ideias. Demonstração de criatividade; domínio de conceitos. Utilização adequada dos conteúdos.

9 4. Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos. Coerência no conjunto do aprendizado. Assiduidade e pontualidade. Compreensão e clareza sobre o assunto. Domínio de conceitos. 5. Compreender a cultura organizacional das empresas. Complexidade e senso crítico Atividades avaliativas escritas, participação e observação direta. Relação entre teoria e prática; Clareza na apresentação das ideias. Apresentação escrita que demonstre conhecimento sobre o conteúdo apresentado. 6. Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional. Coerência do conjunto do aprendizado. Assiduidade e pontualidade. Compreensão e clareza sobre o assunto. Domínio de conceitos e utilização adequada dos conteúdos.

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Artigos. Jornais e Revistas (VOCE S/A, Pequenas Empresas Grandes Negócios) Internet Sites Uso de slides com projetor de multimídia. Vídeos. BARDUCHI, A. L. J. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 3ª ed. São Paulo: Pearson, CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas. Rio de Janeiro, Elsevier, FLEURY, M. T. L. e FISCHER, R. M. (coord.). Cultura e Poder nas Organizações. 2 ed. São Paulo: Atlas, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação processual, imediata e contínua, incluindo competências, habilidades e atitudes, ocorrerá no decorrer de todo o módulo e será realizada por meio de instrumentos diversificados (prova escrita, resolução de exercícios e pesquisas), após revisão do conteúdo que gerou dúvida. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome da professora: Majorie Valério Dias Assinatura: Data:08/02/2014

11 IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).