Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: História

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: História Nome: Ano: 3º Ano 2º Etapa 2014

2 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Humanas Disciplina: História Etapa: 2ª Nome do (a) aluno (a): Ano: 3º Turma: Nº Professor (a): Data: / /2014. Querido (a) aluno (a): Você está recebendo suas atividades dos estudos da recuperação paralela. Faça seus exercícios com atenção, pois ele intensificará seus estudos. Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo. Considere a recuperação paralela como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso. Qualquer dúvida procure sua professora. QUESTÃO 01 LEIA: Em 1549, o rei de Portugal enviou ao Brasil Tomé de Sousa para governar a colônia. Ele fundou a cidade de Salvador para ser a capital do Brasil. RESPONDA por que Salvador foi escolhido para ser a capital do Brasil? QUESTÃO 02 Cada cidade possui uma história... MARQUE X nas afirmativas verdadeiras. ( ) Com Salvador sendo a capital do Brasil, a cidade cresceu e passou por várias mudanças. ( ) Chama-se de cidade planejada aquela que surge de forma aleatória, ao acaso. ( ) A capital do Brasil mudou de endereço por quatro vezes: Salvador, Rio de Janeiro, São Paulo e Brasília. ( ) O Brasil era colônia de Portugal. ( ) O Rio de Janeiro tornou-se capital do Brasil, pois era mais próxima da região mineradora.

3 QUESTÃO 03 CORRELACIONE as afirmativas. ( a ) A atual capital do Brasil. ( b ) Construído no morro do Corcovado e eleito uma das sete maravilhas do mundo. ( c ) Foi construído na primeira capital do Brasil e orientava as primeiras embarcações. ( ) Salvador ( ) Brasília ( ) Rio de Janeiro QUESTÃO 04 COMPLETE as lacunas a seguir a partir de seus conhecimentos sobre o desenvolvimento das cidades. área urbana - escravos de ganho - área rural - indústria Em um município, a cidade também é chamada de e o campo, de. Antigamente o comércio também era feito por ambulantes. Alguns eram pessoas livres, outros eram os que entregavam o dinheiro das vendas para seus senhores e recebiam uma pequena parte. Boa parte do dinheiro ganho com o café foi aplicada na instalação de. QUESTÃO 05 LEIA: Ao longo do século XX, além de trabalhadores do campo, dirigiam-se para as cidades muitos trabalhadores imigrantes. EXPLIQUE quem eram os imigrantes e por que vieram para as cidades. QUESTÃO 06 Hoje, ônibus, automóveis, motocicletas circulam pelas cidades. Mas será que sempre foi assim? OBSERVE a imagem e ESCREVA o nome do citado meio de transporte, utilizado há alguns anos em nosso país.

4 QUESTÃO 07 A cidade é de todos e cada um de nós pode semear a cidadania! PINTE os quadradinhos com a opção correta: Cada ser humano é único e todos merecem respeito. Ter educação pública é um dever. As leis estabelecem os principais direitos e deveres do cidadão. As principais leis de um país formam a Constituição. Estudar e fazer as tarefas são deveres do aluno. QUESTÃO 08 O crescimento de algumas cidades brasileiras intensificou-se. Surgiram, então, novos problemas. LEIA a reportagem. Moradores de condomínio se tornam fiscais contra dengue O verão é o período onde ocorre maior proliferação do mosquito Aedes Aegypti - transmissor da dengue. É nesta época, também, que devemos redobrar os cuidados para acabar com o foco da doença. De acordo com as recomendações do Ministério da Saúde, medidas como tampar depósitos de água, remover o lixo, fazer controle químico e limpar recipientes que podem acumular água, devem ser feitas para eliminação do mosquito. Siomara Freitas Kaltowski, Síndica do Parque Residencial Fazendinha e integrante do Conselho de Síndicos do Secovi-PR, considera a conscientização dos moradores como a principal ferramenta de combate à doença. Colocamos nos editais orientações para eliminar água parada em qualquer área dos prédios. Isto serve como alerta para os moradores que acabam fiscalizando, afirma. Outra providência tomada por Siomara é quanto à limpeza. Os funcionários estão instruídos a eliminar qualquer foco de dengue e para isso fazem ações diárias nesta época do ano. As zeladoras, conta a síndica, fazem a limpeza diária das marquises e áreas de recreação do condomínio como medida preventiva. Como melhorar as condições de vida no lugar em que vivemos? ASSINALE a alternativa correta, de acordo com o texto. A) Moradores do condomínio começaram a atuar como fiscais no combate à dengue para: ( ) redobrar os cuidados e acabar com o foco da dengue. ( ) mudar de profissão. B) Para identificar locais do foco do mosquito, as zeladoras fazem: ( ) uma série de cartas para o prefeito. ( ) a limpeza diária das marquises e áreas de recreação.

5 QUESTÃO 09 As crianças: os curumins da aldeia (meninos e meninas) também possuem determinadas funções. Suas brincadeiras são destinadas ao aprendizado prático das tarefas que deverão assumir quando adultos. São brincadeiras indígenas. PINTE-AS. Brincar de fabricar arco e flecha e caçar pequenos animais. Jogar vídeo game com outras crianças. Subir em árvores com os animais. Passear de canoa. QUESTÃO 10 Cada nação indígena possui crenças e rituais religiosos diferenciados. Porém, todas as tribos acreditam nas forças da natureza e nos espíritos dos antepassados. O pajé era o responsável por transmitir estes conhecimentos aos habitantes da tribo. Como a cultura e a tradição indígena são transmitidas? RELEIA o texto e RESPONDA. QUESTÃO 11 LEIA o trecho. Os indígenas se alimentam principalmente de vegetais que plantam e colhem, entre eles, a batata, o milho e o amendoim. Atualmente, na nossa alimentação, vários pratos culinários são feitos a partir da culinária indígena. Na casa de Lara, aos domingos, sua avó prepara em delicioso bolo de fubá para o lanche da tarde, enquanto sua mãe faz pé-de-moleque de sobremesa que a criançada adora. Agora, ESCREVA o nome de um prato culinário, do trecho acima, que foi preparado com os seguintes vegetais. A) milho: B) amendoim: QUESTÃO 12 ASSINALE (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Os índios vivem em aldeias situadas em terras indígenas. ( ) Muitos índios que moram nas cidades vivem de modo bastante semelhante ao dos não índios. ( ) Todos os povos indígenas se pintam da mesma forma. ( ) A passagem para a vida adulta é simbolizada por rituais. NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!