ROTEIRO DE ESTUDOS I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018 Caro(a) aluno(a), É tempo de rever os conteúdos estudados na I Etapa e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos. Organizamos para você atividades que o(a) ajudarão a se preparar para a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU GRUPO SOCIAL As formas de organização social e política: a noção de Estado - Organização administrativa e câmaras municipais O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos - Invasões OBSERVAÇÃO: Para fazer as atividades a seguir, você deverá consultar: Livro Presente História 5 - Projeto Presente, Ricardo Dreguer (Unidades e capítulos estudados, bem como as atividades realizadas). Registros e atividades complementares do seu caderno de História. 1

2 II ATIVIDADES ATIVIDADE I 01. Leia a informação abaixo. Para facilitar a administração do território brasileiro, o governo português criou um sistema chamado capitanias hereditárias. Fonte: Presente História 5.º ano. a) EXPLIQUE o que era o sistema de capitanias hereditárias. b) Quem eram os capitães donatários? Fonte: c) ESCREVA dois motivos que levaram o rei de Portugal a criar o sistema administrativo de Capitanias Hereditárias. 02. a) MARQUE com um (X) a opção que completa corretamente a frase. Apenas duas capitanias hereditárias conseguiram obter lucros. Eram as capitanias de: ( ) São Vicente e Bahia. ( ) Pernambuco e Maranhão. ( ) São Vicente e Pernambuco. ( ) Rio Grande e Ceará. Ao receber uma capitania hereditária, o donatário recebia também o Foral, um documento onde eram determinados os poderes a ele concedidos. b) ASSINALE com um (X) as opções que mostram os poderes dos donatários. ( ) Doar terras. ( ) Promover a guerra contra os indígenas. ( ) Vender as terras recebidas a terceiros. ( ) Fundar vilas. 2

3 03. a) PINTE as afirmativas corretas. As capitanias eram lotes passados de pai para filho. O sistema de capitanias deu ótimos resultados. Os donatários eram os donos das capitanias. Os donatários tinham direitos e deveres em relação às capitanias. Os donatários eram 12 e as capitanias eram 15. O novo governante indicado pelo rei deveria exercer um novo modo de administração do território dominado pelos portugueses com o auxílio de vários funcionários. b) RELACIONE a segunda coluna de acordo com a primeira sobre a função desses funcionários. 1 PROVEDOR-MOR Cuidava da justiça e cumprimento de leis. 2 OUVIDOR-MOR Cuidava da segurança dos donatários e terras. 3 CAPITÃO-MOR Organizava a cobrança de impostos. As Câmaras Municipais representavam o poder local das vilas no período colonial brasileiro. Elas surgiram em função da necessidade da coroa portuguesa em controlar e organizar as cidades e vilas que se desenvolviam no Brasil. 04. Responda: a) É importante um município ter câmara municipal? JUSTIFIQUE sua resposta. b) Qual é o papel do vereador? Fonte: n/137978/t/ camara-de-belo-horizonte-lanca-novo-edital. 3

4 05. IDENTIFIQUE as mudanças e as permanências que ocorreram nas funções dos vereadores das Câmaras Municipais do século XVI e nas da atualidade, de acordo com o código. M Mudou P Permaneceu Cuidar dos assuntos da localidade. Fiscalizar as ações do prefeito. Definir gastos e impostos a serem estabelecidos no município. Verificar a necessidade de construção de pontes, limpeza das ruas e da coleta de lixo. Ser escolhido só por proprietários de terras. Nas primeiras décadas do século XVII, os holandeses invadiram o território brasileiro, com o objetivo de controlar as áreas de produção de açúcar. Fonte: 4

5 06. Responda: a) Qual era o objetivo dos holandeses ao invadirem o Brasil? b) ESCREVA o nome de uma das cidades invadidas pelos holandeses. c) EXPLIQUE importância de Maurício de Nassau no comando do governo holandês no Brasil. 07. Leia a charge. a) Responda: O que eram os quilombos? Como surgiram? Fonte: Por que o Quilombo dos Palmares foi tão importante? 5

6 b) Leia a notícia a seguir. Comunidade dos Arturos é reconhecida como patrimônio imaterial de Minas Um novo passo foi dado no sentido de preservar a cultura mineira. O Conselho Estadual de Patrimônio (Conep) reconheceu por unanimidade o quilombo da Comunidade dos Arturos, localizada no bairro Jardim Vera Cruz, em Contagem, na Grande Belo Horizonte, como bem cultural de natureza imaterial que constitui patrimônio cultural de Minas Gerais. Disponível em: < Acesso em: 10 maio EXPLIQUE a importância da preservação das comunidades quilombolas. 6

7 ATIVIDADE II 01. Leia a informação. O território brasileiro dominado pelos portugueses também foi invadido pelos franceses. a) Qual era o objetivo dos franceses ao invadirem o Rio de Janeiro em 1555? b) Qual é a origem da cidade do Rio de Janeiro? 02. Com o início da colonização portuguesa, no século XVI, o Brasil ganhou sua primeira capital. a) PINTE, no mapa ao lado, a Unidade da Federação onde se localiza a primeira capital brasileira. b) ESCREVA o nome da cidade que foi a primeira capital do Brasil. c) A primeira capital brasileira foi construída dentro de uma fortaleza. APRESENTE duas possíveis razões que expliquem isso. 7

8 No século XVI, o rei de Portugal mandava no Brasil, mas quem governava em nome do rei era o governador-geral, autoridade mais importante na época. O governador-geral contava com a ajuda do capitão da guarda, do juiz e do cobrador de impostos. 03. a) Com base nas informações apresentadas, PREENCHA o organograma. Responsável pela defesa das terras. Responsável pela cobrança de impostos. Responsável pela justiça. b) Quem foi o primeiro Governador Geral do Brasil? c) Qual era a função do Governador Geral nessa organização administrativa? 8

9 04. Leia a afirmativa. Os donatários enfrentaram problemas e, para resolver esses problemas e facilitar a administração do território brasileiro, o rei de Portugal criou o Governo-geral. NUMERE a 2.ª coluna de acordo com a 1.ª. (1) Motivo da criação do Governo-geral ( ) Era uma forma de centralizar o poder na colônia e acabar com a desorganização administrativa. (2) Funções do Governador-geral ( ) Como resultados da implantação deste sistema político e administrativo no Brasil, podemos citar: catequização de indígenas, desenvolvimento agrícola e incentivo à vinda de mão-de-obra escrava africana para as fazendas brasileiras. (3) Mudanças no Brasil após a criação do Governo-geral ( ) Comandar e defender a colônia, controlar as capitanias, nomear funcionários da justiça e sacerdotes para as igrejas. 05. Leia a informação e faça o que se pede. As câmaras municipais representavam o poder local das vilas no período colonial brasileiro. a) Os vereadores das câmaras municipais eram conhecidos popularmente como homens bons. EXPLIQUE o sentido dessa expressão. b) Quem podia se candidatar a vereador na época colonial? E atualmente quem pode se candidatar? 9

10 c) MARQUE com (X) as funções dos vereadores nas câmaras municipais da colônia. ( ) Resolver problemas locais de ordem econômica, política e administrativa nas vilas e municípios. ( ) Criar leis sem consultar o rei de Portugal. ( ) Gerenciar os gastos e rendas do Brasil e de Portugal. ( ) Construir obras como pontes, ruas, estradas, prédios públicos e zelar pela conservação dos bens públicos e pela limpeza urbana. 06. Observe a imagem ao lado. Ela mostra o indígena Aguilera de Souza trabalhando na Câmara de Vereadores do município de Dourados. RESPONDA: a situação mostrada poderia ocorrer no Brasil Colônia? JUSTIFIQUE. Disponível em: vereadorindigena-aproveita-recesso-para-adiantar-trabalho. Acesso em: 30/03/

11 ATIVIDADE IV 01. Leia o texto a seguir. No dia 22 de abril de 1500, chegou à nossa terra uma grande esquadra, comandada por Pedro Álvares Cabral. Na busca da conquista de novas terras, os portugueses queriam ser donos de lugares, não importando se já pertenciam a outros povos. a) A qual acontecimento da história do Brasil as informações acima se referem? b) A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, é correto afirmar que os portugueses descobriram o Brasil? JUSTIFIQUE sua resposta. c) Ao ocupar as terras do Brasil após o descobrimento, o colonizador português respeitou a cultura indígena? JUSTIFIQUE sua resposta. 02. Leia a informação abaixo. Para efetivar a colonização do território brasileiro e protegê-lo de possíveis invasões, a Coroa portuguesa criou as Capitanias Hereditárias. Esse sistema administrativo dividia o território brasileiro em 15 faixas de terra horizontais, que iam do litoral ao interior. a) Por que as capitanias eram chamadas de hereditárias? b) CITE dois motivos que levaram as capitanias hereditárias ao fracasso. 11

12 03. Leia a informação a seguir. Tomé de Sousa, ao assumir a função de Governador-Geral das terras do Brasil, fundou a cidade de Salvador em Qual a importância da cidade de Salvador para o Brasil durante o Governo-Geral? Fonte: <alchetron.com>. /gmf 12