LISTA DE RECUPERAÇÃO. Do 3º trimestre - Disciplina: HISTÓRIA

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1 Centro Educacional Sesc Cidadania Ensino Fundamental II Goiânia, / / º ano Turma: Nome do (a) Aluno (a): Professor(a): GUILHERME PORTO LISTA DE RECUPERAÇÃO Do 3º trimestre - Disciplina: HISTÓRIA OBJETIVOS: Módulo 06- AMÉRICA- ENCONTROS E DESENCONTROS. (6.7/6.8/6.9/6.9/6.10) Questões de 1 a 4 Observe a figura abaixo e responda os exercícios A, B e C. 1. A gravura representa parte de uma fazenda açucareira do Brasil colonial. Sobre este assunto, responda: a) Explique como Portugal conseguiu recursos financeiros para a produção açucareira no Brasil. b) Onde Portugal conseguiu mão-de-obra suficiente para os engenhos do Brasil colonial?

2 c) Qual o principal motivo que levou os portugueses a não utilizarem a mão-de-obra escrava indígena no Brasil? QUESTÃO 02. A gravura representa: a) a moenda b) a casa das caldeiras c) a casa de purgar d) a senzala QUESTÃO 03. A produção açucareira exigia mão-de-obra e uma das alternativas foi trazer escravos africanos para a colônia. Julgue as alternativas abaixo colocando V ou F. ( ) Os escravos africanos no Brasil colonial trabalhavam somente nos engenhos de açúcar. ( ) Era comum os senhores de engenho castigarem seus escravos. ( ) No Brasil colonial o que determinava a riqueza de uma pessoa era a posse de terras e a quantidade de escravos. ( ) Era comum os escravos que conseguiam liberdade com a carta de alforria quisessem possuir um escravo. ( ) O trabalho nos engenhos de açúcar só havia a mão-de-obra escrava. QUESTÃO 04.

3 Das quinze capitanias hereditárias criadas pelo governo português, apenas duas se desenvolveram. Foram elas a) São Paulo e Salvador. b) Rio de Janeiro e Pernambuco. c) Pernambuco e São Vicente. d) São Vicente e São Paulo. OBJETIVOS: Módulo 06- AMÉRICA- ENCONTROS E DESENCONTROS. (6.7/6.8/6.9/6.9/6.10) QUESTÃO 05. A sociedade da região açucareira dos séculos XVI e XVII era composta, basicamente, por dois grupos. O dos proprietários de escravos e de terras compreendia os senhores de engenho e os plantadores independentes de cana. Estes não possuíam recursos para montar um engenho para moer a sua cana e, para tal, usavam os dos senhores de engenho. O outro grupo era formado pelos escravos, numericamente muito maior, porém quase sem direito algum. Entre esses dois grupos existia uma faixa intermediária: pessoas que serviam aos interesses dos senhores como os trabalhadores assalariados (feitores, mestres-de-açúcar, artesãos) e os agregados (moradores do engenho que prestavam serviços em troca de proteção e auxílio). Como se dava o processo de produção do açúcar? QUESTÃO 06. Quais eram as funções dos Jesuítas na Colonização Brasileira.

4 OBJETIVOS: 5.7/ 5.8 QUESTÃO 07 Exemplifique os principais teóricos do Absolutismo. Explicando a função do rei. OBJETIVOS: 6.4/ 6.5/ 6.6) QUESTÃO 08; Em um dicionário histórico, encontramos a seguinte definição: "Contra-reforma - O termo abrange tanto a ofensiva ideológica contra o protestantismo quanto os movimentos de Reforma e reorganização da Igreja Católica, a partir de meados do século XVI." (DICIONÁRIO DO RENASCIMENTO ITALIANO, Zahar Editores, 1988) Dê as principais características da Contrarreforma e analise duas delas. OBJETIVO: 6.10/6.11 QUESTÃO 09; Descreva o processo pelo qual os espanhóis conquistaram os povos nativos da América. Dando ênfase para os astecas e os incas.

5 OBJETIVO: 6.12 QUESTÃO 10; Explique como era a sociedade na América Hispânica e qual a função da Mita e da Encomienda OBJETIVO: 6.13 QUESTÃO 11 Nos séculos XVI, XVII e XVIII, a América Espanhola experimentou um intenso confronto cultural que deu origem a uma sociedade marcada pela mistura de traços europeus e indígenas. Tal sociedade configurou-se de modo bastante estratificado e em conformidade com a linhagem, a riqueza, a cor da pele e a exploração das populações nativas. Considerando o seu conhecimento sobre o tema, é correto afirmar: a) A mão-de-obra indígena foi utilizada em pequena escala pelos espanhóis na exploração das minas, aspecto que dificultou aintegração dos nativos aos costumes europeus. b) O mestiço, por sua condição social, gozava dos mesmos privilégios e oportunidades dos brancos. c) Não há registros da influência das sociedades indígenas na organização das estruturas sociais e de produção da AméricaHispânica.

6 d) Os espanhóis oriundos da metrópole desfrutavam de uma série de vantagens em relação a seus descendentes nascidos na colônia. e) A produção colonial da América Espanhola organizou-se em regiões de baixa densidade populacional indígena e adotou a escravidão de africanos nas minas e plantações