ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 4.º ANO/EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 4.º ANO/EF 2016 Caro (a) aluno (a). É tempo de conferir os conteúdos na II Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em História. Preparamos para você uma série de atividades que o ajudarão a realizar Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS DO LITORAL E AO INTERIOR Tropeiros Amazônia: séculos XVII e XVIII Amazônia atualmente EM BUSCA DO OURO Conflitos A vida de São Paulo O trabalho de minerador HISTÓRIA DE MINAS GERAIS

2 II ATIVIDADES 01. Faça o que se pede. a) Observe esta pintura que representa os tropeiros e responda. Tropeiros, de João Cândido Guillobel, século XIX. Que elementos da imagem mostram que os personagens eram tropeiros? Explique. Com base na imagem, descreva a vestimenta dos tropeiros. b) Com base em suas leituras, responda. Quais foram os principais animais de carga conduzidos pelos tropeiros? Por quê? Qual era a principal travessia realizada pelas tropas? As mulas eram utilizadas para que tipo de atividade? 02. Leia o texto e responda. Desde meados do século XVII, em virtude do decréscimo da população indígena no Baixo Amazonas, consequência das epidemias de varíola e da escravização, sobreveio uma enorme carência de braços para o trabalho nas fazendas e na coleta das drogas do sertão. Os colonos e missionários de São Luiz e Belém passaram então a incursionar pelo sertão do Rio Negro e Amazonas, capturando escravos índios e massacrando os que resistiam [...]. A revolta indígena mais famosa desse período foi a de 1757, liderada pelos principais de Lamalonga no Médio Rio Negro. Essa rebelião marca a revolta dos índios contra os missionários, pela ênfase dada à destruição das igrejas [...]. Etnias do Rio Negro. Povo Indígenas do Brasil. Instituto Socioambiental. Disponível em: <http://mod.lk/rionegro>. Acesso em: 02 jul a) Como os colonos e missionários obtinham mão de obra para a coleta das drogas do sertão? b) Como os indígenas reagiam?

3 03. Observe a imagem. Identifique os personagens representados na imagem. O padre Antônio Vieira, de Charles Legrand, Leia o texto. Os colonos que viviam no território dos atuais estados de São Paulo e Rio de Janeiro tomavam as terras dos indígenas e tentavam escraviza-los. Os indígenas reagiam atacando as fazendas e as vilas construídas pelos colonos. Uma das maiores revoltas envolveu diversos povos indígenas e ficou conhecida como a Confederação dos Tamoios. Os padres jesuítas intermediaram um acordo entre os indígenas e os colonos portugueses, mas os colonos não cumpriram o acordo e atacaram os indígenas. Ligue os personagens envolvidos na Confederação dos Tamoios com as imagens e as ações de cada um na revolta. Colonos Tomavam as terras dos indígenas e tentavam escraviza-los. Jesuítas Intermediaram um acordo entre os colonos e os indígenas. Indígenas Resistiam, atacando as fazendas e vilas construídas pelos colonos.

4 05. Observe a reprodução de uma pintura. Responda Essa pintura pode ser utilizada como fonte histórica pelos historiadores que estudam a época da mineração? Por quê? Lavagem de minério de ouro: a montanha Itacolomi, de Johann Mortiz Rugendas, O mapa abaixo representa as principais localidades de extração de minérios no século XVIII. FONTE: BETHELL Leslie (Org.). História da América Latina. V. 2. São Paulo. Edusp P a) Preencha a tabela com os nomes destacados no mapa. Nome de local Possível origem desse nome A B

5 b) Responda. Os locais representados no mapa estavam inseridos em qual estado brasileiro atual? Por que esse estado recebeu esse nome? 07. Ao longo do século XVIII, os habitantes das regiões mineradoras utilizavam duas formas de extração do ouro. Explique como eram as formas de extração do ouro dos trabalhadores das minas do século XVIII. 08. A extração do ouro realizada ao longo do século XVIII interferiu no ambiente da área mineradora. Cite duas mudanças na paisagem a partir da atividade mineradora. 09. Com base nos seus estudos escreva um texto sobre a História de Minas Gerais. 10. Refaça suas avaliações da II Etapa. EABF/vlbj

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