ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na II Etapa Letiva e esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos. Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão nos estudos para a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS POVOS E CULTURAS: MEU LUGAR NO MUNDO E MEU GRUPO SOCIAL Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricas Conjurações Monarquia e Constituição 1

2 ATIVIDADES Observe as imagens nas páginas 36 e 37 do livro didático. 01. Escolha duas leis da época e ESCREVA um pequeno texto sobre esse assunto. (Em folha avulsa.) Leia o texto abaixo. Revolta do Sal Entre os séculos XVII e XVIII, o sal foi um importante produto de comércio no Brasil devido à expansão pecuária e a produção em massa de carnes salgadas para exportação. Em 1631, a Coroa Portuguesa criou um monopólio do sal no Porto de Santos para garantir que elevadas quantidades desse produto fossem destinadas a Portugal e aos países importadores. A lucratividade que o sal propiciava à Coroa fez com que o preço fosse aumentado inúmeras vezes. Em algumas ocasiões, os mercadores chegavam a esconder o sal para simular que esse produto estava em falta e, consequentemente, deixá-lo cada vez mais caro. Entretanto, os compradores da colônia também eram prejudicados com os reajustes no preço do sal. De fato, a coroa não se importava em distribuir menos mercadoria para os habitantes do Brasil e não tomou nenhuma medida para reverter a situação, apesar dos protestos da Câmara Municipal do Rio de Janeiro e dos consumidores de São Paulo. Em 1710, diante do descaso das autoridades, Bartolomeu Fernandes de Faria, paulista proprietário de terras, influenciou um grupo de 200 índios e escravos fortemente armados para invadir o porto de Santos e distribuir o sal para os consumidores que careciam do produto. Disponível em: < Acesso em: 29 maio MARQUE com um (X) as alternativas que completam corretamente as frases, nas atividades 02 e A Revolta do Sal refere-se a uma lei criada pelos governantes portugueses com o objetivo de ( ) controlar o consumo do sal porque esse produto era difícil de ser produzido no Brasil. ( ) exportar esse produto com preços elevados. ( ) obrigar os colonos a comprar esse produto somente de comerciantes escolhidos pelo governo português. ( ) forçar Bartolomeu Fernandes de Faria a comprar sal apenas de Portugal. 03. De acordo com a lei, outorgada pela rainha de Portugal, que proibia as atividades das fábricas, era permitido ( ) fabricação de tecidos de veludo. ( ) fabricação de produtos bordados em ouro e prata. ( ) fabricação de roupas de cetim. ( ) fabricação de tecidos grossos feitos de algodão. 2

3 04. Leia as informações e faça as atividades. Responda. Disponível em: < Acesso em: 29 maio a) Qual era a função das casas mencionadas acima? b) O tipo de controle exercido pelas Casas de Fundição funcionava perfeitamente? JUSTIFIQUE sua resposta. 05. Observe a imagem abaixo. a) Quem paga e a quem é pago o imposto que aparece na imagem? 3

4 b) CITE duas maneiras pelas quais os governantes podem utilizar o dinheiro arrecadado com o pagamento do IPTU. c) CITE dois outros tipos de imposto que os colonos eram obrigados a pagar além do imposto cobrado pela extração de ouro. 06 ESCREVA um texto sobre a Conjuração Mineira, de acordo com o esquema abaixo. Objetivos: Pessoas envolvidas: O que aconteceu com os revoltosos: 07. Leia a charge, que representa a derrama. a) ANALISE a charge, explicando como a derrama acontecia. 4

5 08. Sobre a Conjuração Baiana, responda: a) Em que local do Brasil aconteceu essa revolta? b) A que classe social pertencia a maioria dos participantes dessa revolta? c) CITE dois dos principais objetivos dos participantes dessa revolta. 09. Leia a charge abaixo. ESCREVA um pequeno texto, relacionando essa charge à situação atual dos brasileiros em relação ao pagamento dos impostos ao governo. 5

6 10. Analise a tela na pág. 51 do livro didático e faça as atividades. a) ESCREVA um texto, explicando essa tela. b) ESCREVA duas mudanças ocorridas após a chegada da Família Real. c) A chegada da Família Real ao Brasil foi positiva ou negativa? JUSTIFIQUE sua resposta. A Família Real chegou ao Rio de Janeiro, onde foi instalada a sede do governo de Portugal. Com isso, a capital cresceu muito e obteve novas estruturas. 11. Dom João VI e sua esposa Carlota Joaquina Disponível em: < Acesso em: 29 maio MARQUE com um (X) uma mudança ocorrida no Rio de Janeiro com a vida da Família Real para o Brasil. ( ) Diminuição da população. ( ) Fim da escravidão. ( ) Criação do Banco do Brasil. ( ) A proibição da imprensa. 6

7 12. Releia os textos nas páginas 56, 57 e 58 do livro didático. a) MARQUE com um (X) as afirmativas corretas e, em seguida, CORRIJA as incorretas em cada item. Sobre os fatos que resultaram na Independência do Brasil. ( ) Os grandes proprietários e comerciantes das capitanias do Nordeste criticavam D. João VI, afirmando que ele aumentou a cobrança dos impostos. ( ) D. João VI apoiou o desenvolvimento dos pequenos proprietários nas suas capitanias. ( ) Os comerciantes apoiavam D. João VI. ( ) D. João VI sempre apoiou os grandes proprietários e os comerciantes. Sobre a Insurreição Pernambucana. ( ) Essa revolta atingiu apenas a capitania de Pernambuco. ( ) Participaram desse movimento alguns militares, grandes fazendeiros, juízos, artesão, comerciantes e padres. ( ) Os líderes dessa Insurreição declararam a independência em relação a Portugal. ( ) O objetivo da revolta era continuar dependendo da cobrança de Portugal. Em 1820, D. João retorna a Portugal e deixa seu filho, Dom Pedro, comandando o Brasil. ( ) Os grandes fazendeiros e comerciantes apoiaram o governo de Dom Pedro. ( ) Os grandes fazendeiros e comerciantes procuravam influenciar as decisões de Dom Pedro. ( ) Dom Pedro declarou a Independência do Brasil em ( ) Dom Pedro continuou dependendo de Portugal. A Independência do Brasil significou, para muitos historiadores, um fato polêmico, pois alguns pensam que houve grandes mudanças para os brasileiros e outros acham que fez pouca diferença para os brasileiros. b) ESCREVA sua opinião sobre esse fato, considerando os seus estudos. 7

8 c) COMPLETE o quadro abaixo, escrevendo com dois fatos que mudaram e dois que permaneceram na organização do poder do Brasil, após a Independência. MUDANÇAS PERMANÊNCIAS d) NUMERE os fatos históricos na ordem dos acontecimentos. ( ) Dom João governa o Brasil. ( ) Dom Pedro governa o Brasil. ( ) O Brasil torna-se independente de Portugal. ( ) Dom João vai embora do Brasil. /gmf 8