Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Geografia

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Geografia Nome: Ano: 3º Ano 2º Etapa 2014

2 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Humanas Disciplina: Geografia Etapa: 2ª Nome do (a) aluno (a): Ano: 3º Turma: Nº Professor (a): Data: / /2014. Querido (a) aluno (a): Você está recebendo suas atividades dos estudos da recuperação paralela. Faça seus exercícios com atenção, pois ele intensificará seus estudos. Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo. Considere a recuperação paralela como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso. Qualquer dúvida procure sua professora. QUESTÃO 01 Mônica resolveu chamar toda a turma para fazer uma viagem pelo Brasil de ônibus! A turma amou a ideia e logo foram pesquisar na internet todas as informações necessárias para que a viagem fosse maravilhosa! Vamos ajudá-los nessa busca? O desejo de Mônica é conhecer Carrancas, um lugar em Minas Gerais com muitas cachoeiras, localizado no sul do estado. OBSERVE a imagem. A) O que é vegetação natural? B) Que elementos naturais encontramos nesta imagem?

3 QUESTÃO 02 ENVOLVA de vermelho,na imagem do exercício anterior, onde provavelmente, seria a nascente do rio. QUESTÃO 03 Mônica foi logo pensou como seria divertido toda turma tomando banho naquela cachoeira! Muitas cidades se organizaram em torno de fontes de água, pois a água é um elemento fundamental para o ser humano. CITE duas situações que utilizamos a água no nosso dia-a-dia. QUESTÃO 04 Magali deu como sugestão para a turma conhecer a Usina hidrelétrica de Itaipu, no sul do nosso país, no rio Paranás, situado no Paraná. Essa usina é considerada uma das 10 maiores usinas hidrelétricas do Brasil. Agora RESPONDA. O que é usina hidrelétrica? Qual é a função da canalização? QUESTÃO 05 Cascão pesquisou sobre as principais formações vegetais no Brasil e descobriu apresença de três tipos. CORRELACIONE cada uma. ( 1 ) Caatinga ( 2 ) Cerrado ( 3 ) Floresta ( ) Se formam em áreas úmidas e apresentam árvores altas com copas que bloqueiam parte da luz do sol. ( ) É uma formação vegetal que ocupa as áreas mais secas do Brasil. Há presença de vegetação rasteira e cactos. ( ) Formação vegetal que predomina na parte central do Brasil. composto por árvores que apresentam galhos e troncos retorcidos.

4 QUESTÃO 06 Rosinha pesquisando sobre as formas de relevo, descobriu que também podemos ver neve nas montanhas mais altas do sul do nosso país! E é para lá que ela quer ir! LIGUE cada forma de relevo ao seu respectivo nome. MORRO VALE MONTANHA QUESTÃO 07 Cebolinha está pesquisando sobre o tempo atmosférico de todo o país. Ele não quer errar na hora de colocar suas roupas nas malas. Sabemos que o tempo está mudando, então é melhor o Cebolinha utilizar um para medir com precisão a temperatura do ar de cada lugar que ele for! QUESTÃO 8 Essa viagem será inesquecível! A turma da Mônica irá conhecer todo o Brasil e descobrir cada lugar maravilhoso! Cebolinha descobriu as semelhanças nas construções de alguns lugares do sul com a cidade que ele mora. DESCREVA o que você observa nas duas imagens? Rio de Janeiro Santa Catarina

5 QUESTÃO 9 OBSERVE a imagem e DESCREVA-A com detalhes. QUESTÃO 10 Em alguns lugares, podem fazer frio ou calor demais em certos período do ano. Por isso, as pessoas devem ter condições para viver nesses ambientes. CITE exemplos de objetos que podemos utilizar na : Alta temperatura Baixa temperatura QUESTÃO 11 Magali está estudando bem direitinho onde fica cada lugar onde a turma quer visitar! Tendo como base o mapa, FAÇA o que se pede. PINTE de vermelho o estado que fica ao norte do país e começa com a letra A. PINTE de verde o estado que está a oeste do mapa que termina com a letra a. PINTE de amarelo o estado que se localiza no sul do país. PINTE de azul o oceno que fica a leste do país.

6 QUESTÃO 12 A turminha quer sentir o calor do norte e o friozinho do sul! DESCREVA as diferenças entre as duas imagens em relação a variação de temperatura. Praia do Recife Neve em Gramado NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!