Instituição Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Campus Trindade

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAM P US TRINDADE 1. Identificação Instituição Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Campus Trindade Docente Elias Pascoal Curso Técnico Integrado em Informática Unidade Curricular Filosofia Ano 2016 Período: 2º ano Carga horária (h) 33,8 horas Presencial: 27,0 EaD: 6,8 horas Carga horária (h/a) 45 Presencial: 36 EaD: 9 Metodologia (h/a) Teórica: 36 Prática: 9 Pré-requisito (s) Nenhum. 2. Ementa Ética. Autonomia e liberdade. Introdução à teoria do indivíduo: John Locke, Jeremy Bentham e Stuart Mill. Tornar-se indivíduo: Paul Ricoeur e Michel Foucault. Condutas massificadas: alienação moral. Filosofia, política e ética. Filosofia e educação. Desafios éticos contemporâneos: a ciência e a condição humana. Introdução à bioética. 3. Objetivo geral Debater o pensamento e conhecimento filosófico como condição para a crítica e esclarecimento pessoal e coletivo. 4. Objetivos específicos - Oportunizar momentos que facilitem o pensar e o pensar sobre o pensar; Trabalhar com textos que incluam termos e conceitos cotidianos que facilitem a interação no contexto social; Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; -Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de pontos de vista e articulações possíveis entre os mesmos; -Ler textos filosóficos de modo significativo; -Ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros; -Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo, de forma a reconstruir os conceitos aprendidos; -Debater, tomando uma posição, defendendo-a de modo racional e mudando de posição em face de argumentos mais consistentes. -Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos das diversas áreas do conhecimento, e em outras produções culturais através da produção de conceitos.

2 -Articular teorias filosóficas e o tratamento de temas e problemas científicos, tecnológicos éticos e políticos, sociais e culturais com as vivências pessoais. -Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica quanto em outros planos: o pessoal, o entorno sócio-político, histórico e cultural; a sociedade científico-tecnológica. 5. Conteúdo programático Meses Conteúdo a serem desenvolvidos: NºAulas Propostas Março Abril Maio 01- Introdução à temática da cultura; 1º Trimestre 02- Natureza humana? 03- Desmistificando conceitos; 04- Culto, inculto: cultura; 05- Natureza e cultura; 06- Os sentidos da cultura. 07- Cultura, trabalho e ordem simbólica. 15 Meses Conteúdo a serem desenvolvidos: NºAulas Propostas Junho Agosto Setembro 01- A experiência do sagrado; 2º Trimestre 02- A religiosidade e o sagrado; 03- A religião: narrativa e ritos; 04- Símbolos, revelação e livros sagrados; 05- O bem, o mal, o pecado, imanência e transcendência; 06- Críticas à religião; 07- Semana cultural. 17 Meses Conteúdo a serem desenvolvidos: NºAulas Propostas Outubro Novembr o Dezembro 3º Trimestre 01- As artes: o universo das artes; 02- Arte e filosofia; 03- A indústria cultural; 04- A liberdade; 05- Ciência: A atitude científica; 06- A ciência na história; 07- A vida política; 08- As filosofias políticas 09- Semana Nacional de Ciência e Tecnologia; 10- A questão democrática; 11- Os totalitarismos Metodologia de ensino 6.1. Para o ensino presencial As aulas serão teóricas e práticas, sendo que ambas serão expositivas e dialogadas. Para tanto, serão utilizados diferentes recursos didáticos, como quadro e data-show, bem como material necessário para cada situação Para o ensino a distância

3 As aulas a distância serão ministradas via plataforma E-tutore e corresponderão a 20% da frequência da disciplina e também das atividades avaliativas. Nas atividades realizadas a distância, os alunos serão instigados a refletirem e a tomarem posicionamento crítico acerca do conteúdo abordado durante as aulas presenciais. Além disso, os alunos desenvolverão atividades objetivas relacionadas ao conteúdo apresentado em sala. 7. Critérios de avaliação - Serão utilizados os seguintes critérios: 1º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) 2º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) 3º Trimestre: Atividades EAD (2) + Atividade avaliativa (2) + Avaliação escrita (6) = T1 (10) Nota final = 0,3.T1 + 0,3.T2 + 0,4.T3 8. Bibliografia 8.1 Básica: CHAUÍ, M. Filosofia. São Paulo: Ática, COTRIM, G.; FERNANDES, M. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, GHEDIN, E. Ensino de Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: Cortez, Complementar: ARANHA, M. L. A. Filosofando: introdução à filosofia. 3 ed., São Paulo: Moderna, DELEUZE, G.; GUATARRI, F. O que é a Filosofia? São Paulo: Editora 34, MARTINS, M.H.P.; ARANHA, M.L.A. Filosofando- Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, NICOLA, U. Antologia ilustrada de filosofia: das origens à idade moderna. São Paulo: Globo, SATIRO, A.; WUENSCH, A. M. Pensando Melhor: Iniciação ao Filosofar. 4 ed., São Paulo: Saraiva, Página obrigatória: Páginas sugeridas:

4 Cronograma 9.1 Atividades do ensino presencial Encontros Dia/mês 1º Trimestre 1 05/02 O conhecimento: Heráclito, Parmênides e Demócrito. 2 19/02 Preocupação dos primeiros filósofos: a explicação da phisis. 3 26/03 Sócrates e os sofistas: razão e sofismas. 4 05/03 Conheça-te a ti mesmo e a maiêutica. 5 12/03 Platão e Aristóteles. 6 19/03 O mundo sensível e o mundo intelectivo. 7 26/03 Princípios gerais do conhecimento. 8 02/04 A filosofia moderna e o nascimento da teoria do conhecimento. 9 09/04 Avaliação da aprendizagem (T1-I) 10 16/04 Como é possível o erro e a ilusão? 11 23/05 Roger Bacon e Renné Descartes: conhecimento e método /05 Roger Bacon e Renné Descartes: conhecimento e método. Carga Horária Total do 1º Trimestre = 9 horas 12 aulas 2º Trimestre 13 14/05 O Conhecimento: percepção, memória e imaginação /05 Sensação e percepção; o empirismo e intelectualismo /05 Psicologia da forma e fenomenologia: mudanças no conhecimento sens 16 04/06 Semana de Cultura, Esporte e Lazer Semana do Meio Ambiente /06 O que é a percepção; percepção e pensamento /06 Avaliação da aprendizagem (T2 I) 19 30/07 A memória: evocação do passado. O que é memória /08 A imaginação: criação e reprodução /08 Fenomenologia da imaginação /08 Perceber e imaginar /08 A filosofia nas entrelinhas: 24 03/09 A memória e mundo virtual. Carga Horária Total do 2º Trimestre = 09 horas 12 aulas 3º Trimestre 25 10/09 Linguagem e pensamento: a importância da linguagem /09 A origem da linguagem e as línguas específicas /09 Empiristas e intelectualistas diante da linguagem /10 Linguagem e pensamento 32 08/10 Avaliação da aprendizagem (T3 I) 33 15/10 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia /10 Devolução da avaliação e discussão.

5 35 29/10 Linguagem e pensamento - A inteligência, linguagem e pensamento /11 A necessidade do método para ordenar o conhecimento: método científ 37 22/11 A filosofia nas entrelinhas: instinto, hábito, inteligência e conhecimento 38 19/11 Método: pensamento e outros campos; o mítico e o lógico 39 26/11 Método: pensamento e outros campos; o mítico e o lógico 40 03/12 Avaliação da aprendizagem (T3 II) Carga Horária Total do 3º trimestre = 10 horas 13 aulas Carga Horária Total presencial do Ano Letivo = 29,25 horas 9.2. Atividades do ensino a distância Encontros Dia/ mês Aulas Conteúdo 1º Trimestre 1 19/03 2 Apresentação de questões discursivas e lista de exercícios sobre conteúdo estudado em sala. Carga Horária Total do 1º Trimestre = 1,5 horas 2 aulas 2º Trimestre 2 21/05 2 Lista de exercícios sobre o conteúdo estudado em sala. Atividade avaliativa. 3 03/09 2 Apresentação de vídeos aulas, fórum e lista de exercícios sobre os conteúdos estudados em sala. Carga Horária Total do 2º Trimestre = 3,00 horas 4 aulas 3º Trimestre Apresentação de vídeos aulas, fórum e lista de exercícios sobre o 4 12/11 3 conteúdo estudado em sala. Atividade avaliativa. Carga Horária Total do 3º Trimestre = 2,25 horas 3 aulas Carga Horária Total do Ensino a Distância do Ano Letivo = 6,8 horas 10. Mecanismo de atendimento individualizado aos alunos Horários de atendimento individualizado ou de apoio deverão ser marcados com antecedência com o professor, pessoalmente, através do AVA ou através do valeria.lima@ifgoiano.edu.br. Qualquer alteração neste plano de ensino deverá ser comunicada aos alunos pelo professor. Prof, Dr. Elias Pascoal Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Trindade, 20 de fevereiro de 2018.

6 Prof. Me. Cleber Asmar Ganzaroli Coordenador do Curso Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio