ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 3.º ANO/EF 2015

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA HISTÓRIA 3.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na I Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em História. Preparamos para você uma série de atividades que o ajudarão a realizar a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS FORMAS DE MORAR Diversas moradias Direito à moradia Moradia quilombola Moradia indígena As tarefas domésticas Acesso aos utensílios MUDANÇAS NA LOCALIDADE Mudanças nas ruas As ruas atuais 1

2 II. ATIVIDADES 01. Leia o texto e faça as atividades. Toda família precisa de uma casa para morar As famílias são diferentes. Umas são diferentes. Umas são numerosas, outras são menores. Toda família precisa de casa para morar, seja ela pequena, grande, confortável ou não. Existem vários tipos de moradia, pois, todos precisam de abrigo. a) Descreva como é a sua moradia: b) Faça uma ilustração de sua moradia: 02. Consulte seu livro de História e faça as atividades propostas. Releia os textos das págs. 10 e 11e escreva um texto caracterizando cortiços. Releia o texto da pag. 15 do seu livro e faça as atividades. a) Qual direito não está sendo respeitado na cena mostrada? b) Quais providências poderiam ser tomadas para resolver esse problema? 03. Existe um documento chamado Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, onde está registrado que todas as mulheres, homens e crianças têm direito a uma moradia adequada. Esse direito tem sido respeitado no local onde você mora? Por quê? 04. Leia o texto com atenção e faça o que se pede. A comunidade quilombola de Ivaporunduva está localizada no estado de São Paulo, e sua população estava estimada, em 2010, em 300 pessoas. Muitos moradores da comunidade vivem em casas construídas de alvenaria e cobertas com telhas formando uma vila. Outros moradores vivem fora da vila em casas distantes umas das outras. Várias dessas casas são construídas com pau a pique e sapé. 2

3 a) Qual o nome da comunidade a que se refere o texto? b) Cite o tipo de material que foi utilizado na construção das casas que formam a vila. c) Cite o tipo de material que são construídas as casas que ficam fora da vila. 05. Leia o texto: Antes do contato com os não índios, os habitantes de uma aldeia do povo Pataxó construíam casas grandes sem divisão de cômodos. As paredes das casas eram feitas com lascas de madeira trançadas com folhas de palmeira. O teto da casa era feito com capim seco. Após o contato com os não índios, os habitantes dessa aldeia Pataxó tiveram que mudar a aldeia para um local mais frio. No novo local, eles passaram a construir casas menores, com divisão de cômodos, feitas com paredes de tijolos e cobertas com telhas. O alimento principal dos habitantes dessa Aldeia Pataxó é a mandioca, utilizada para fazer beiju, tapioca e uma bebida chamada cauim. a) Preencha o esquema sobre a divisão de cômodos e os materiais das moradias dos Pataxós. Como era antes Como ficou depois Contato com os não índios 3

4 b) Grife no texto para que os Pataxós utilizam a mandioca. 06. Circule as imagens de acordo com a legenda. (VERMELHO) Utensílios que não existiam a cerca de cem anos. (AZUL) Utensílios que existiam há cem anos. 07. Você acha que as ruas são sempre iguais ou mudam com o passar dos anos? Observe essas fotos. Elas mostram a mesma rua em épocas diferentes. 1 2 Compare as fotografias e registre as mudanças nessa rua: 4

5 08. Leia o texto: Algumas ruas, há cerca de trezentos anos, começaram a ser calçadas com pedras; como elas tinham tamanhos diferentes, o calçamento ficava irregular. Por isso, as carroças e carruagens que passavam por elas balançavam muito. Quando chovia, as ruas ficavam escorregadias, colocando em risco as pessoas que as atravessavam e os meios de transporte que circulavam por elas. A água da chuva escorria rapidamente pelas pedras e se acumulava nos locais mais baixos, formando poças. a) Na cena descrita no texto, as ruas são de: terra pedras asfalto b) A cena descrita se passa: atualmente há vinte anos há trezentos anos c) Cite os problemas enfrentados pelas pessoas com esse tipo de calçamento. 09. Muitas pessoas moram em favelas. Outras moram sob pontes ou viadutos, em praças, ou simplesmente nas calçadas das grandes cidades. As favelas são originalmente aglomerados de barracos, construídos de material de baixo custo (madeira, papelão, folhas de zinco e telhas de amianto), embora alguns sejam de alvenaria. Favela na periferia de Manaus, no Estado do Amazonas, em

6 Nas grandes cidades famílias inteiras com todos os seus pertences se acomodam debaixo de viadutos. Cidade de São Paulo, no estado de São Paulo, em A situação retratada nas fotos ocorre na cidade onde você mora? Dê exemplos. 10. Refaça as avaliações de História da I Etapa. CMPR/gmf 6