Avaliação de História 6º ano FAF *Obrigatório

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1 08/06/2015 Avaliação de História 6º ano FAF Avaliação de História 6º ano FAF *Obrigatório 1. Nome Completo: * 2. Número: 3. Série: * Marcar apenas uma oval. 6ºA 6ºB Na Grécia Antiga se desenvolveu uma civilização extraordinária. O mundo que vivemos deve muito aos gregos antigos. Nosso idioma está cheio de palavras gregas. As grandes obras de literatura e arte gregas até hoje são modelos de beleza. Mas os gregos antigos são responsáveis por outras criações que influenciaram e continuam influenciando nosso modo de vida. Entre elas estão a democracia, a filosofia e o teatro. Analisar suas criações nos ajuda a entender melhor nossa sociedade. https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 1/8

2 08/06/2015 Avaliação de História 6º ano FAF Ao estudar a Grécia Antiga, os pesquisadores costumam dividir sua história em períodos de acordo com as mudanças nas formas de organização econômica, social e política. Marque a alternativa onde os períodos aparecem na sequência correta: * (marque somente uma alternativa) Marcar apenas uma oval. a) Homérico, Helenístico, Clássico e Arcaico. b) Arcaico, Homérico, Clássico e Helenístico. c) Homérico, Arcaico, Helenístico e Clássico. d) Homérico, Arcaico, Clássico e Helenístico. https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 2/8

3 5. 2. No período Homérico, os povos organizavam se socialmente em clãs, conhecidos como genos. Em outras palavras, o geno era a reunião de várias famílias, ligadas por um parente ancestral comum. Ninguém era dono da terra, do gado e da colheita, tudo pertencia a comunidade. É correto afirmar que isso aconteceu também no final do período Homérico? Por quê? * O mundo grego possuía diversas cidades estados, entre elas, Esparta. Marque a alternativa que NÃO corresponde a Esparta. * (marque somente uma alternativa) Marcar apenas uma oval. a) foi uma cidade militarista. b) o principal objetivo da educação espartana era transformar os cidadãos em bons soldados. c) as mulheres espartanas recebiam educação quase igual à dos homens, com o objetivo de dotá las de corpos fortes para gerar filhos sadios. pais. d) a educação das crianças espartanas ficava sempre na responsabilidade dos Os deuses gregos se assemelhavam aos homens. Eles estavam por toda parte: no céu, no mar e na terra. Como por exemplo, de deuses gregos temos: https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 3/8

4 7. 4. Após ler o texto e observar o desenho sobre os deuses da Grécia, que características da religião grega você consegue identificar? * Durante o período Clássico aconteceu a Guerra do Peloponeso na Grécia. Quem lutou nessa guerra? O que aconteceu depois da guerra? * Leia esse trecho da canção de Chico Buarque de Holanda e Augusto Boal https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 4/8

5 Mulheres de Atenas A letra da música Mulheres de Atenas, fala sobre o papel da mulher naquela sociedade. Escreva um texto sobre como era a vida das mulheres atenienses. * 7. Leia o trecho abaixo e responda com as palavras que preenchem corretamente as lacunas. https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 5/8

6 10. A. * 11. B. * 12. C. * Escreva um texto sobre os Jogos Olímpicos na Grécia Antiga. (local, modalidades, a premiação, a homenagem, quem participava e assistia) Faça uma comparação com a Olimpíada atual. * Observe a bandeira abaixo: https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 6/8

7 Nessa bandeira encontramos a representação de um cedro. Explique a importância dessa árvore para a Fenícia: * https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 7/8

8 Para poderem se libertar da opressão egípcia, os hebreus liderados por Moisés perambularam quarenta anos pelo deserto, retornaram à Palestina. Durante a permanência no deserto conforme conta a Bíblia, Moisés recebeu de Deus no Monte Sinai os Dez Mandamentos: * a) Identifique o trecho que demonstra um monoteísmo dos hebreus. 16. * b) Escreva a principal fonte histórica hebraica. Powered by https://docs.google.com/forms/d/1ibsbo0bugzetpnzphysv8q8tc5cycpx1xxy_o1zry3e/printform 8/8

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