Programação da 2ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil Prezados Pais: A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Para isso, a escola precisa do apoio da família no cotidiano do trabalho, seja no acompanhamento dos deveres de casa ou no estímulo e valorização às novas aprendizagens da criança. Este documento com a Programação da 2ª Etapa tem como objetivo principal favorecer o acompanhamento do trabalho pedagógico que será desenvolvido com os alunos. Leiam-no com frequência e verifiquem, através das habilidades propostas, como o conhecimento está sendo apreendido por eles. Contamos com a parceria de vocês, para, juntos, realizarmos com êxito o trabalho de oferecer um ensino e uma formação de excelente qualidade. Atenciosamente, Rosália Lopes Supervisora Pedagógica PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 1
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita Expressar-se oralmente. Reconhecer que a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais, capazes de usar a língua materna para compreensão da realidade. Reconhecer que o domínio progressivo da língua materna promove a autonomia. Desenvolver a consciência fonológica, recitando poesias e cantando músicas. Utilizar apoio de desenho ou foto na compreensão de textos. Identificar personagens e cenários em narrativas ficcionais. Antecipar o assunto principal de textos ficcionais, tomando como base o título e imagens. Recontar histórias conhecidas, levando em consideração algumas características da história original. Exercitar a linguagem oral, percebendo unidades estruturais da língua como palavras. Identificar elementos não verbais na comunicação: gestos, expressões faciais e entonação. Adquirir a expressão oral para trocas de ideias, experiências e sentimentos. Roda de histórias leitura de variados títulos da literatura infantil. Contação de histórias com dedoches e fantoches. Dramatização de histórias narradas pela professora. Participação da produção de textos de diversos gêneros, coletivamente, tendo a professora como escriba. Participação das interações cotidianas em sala de aula, expondo opiniões em roda com colegas e professora. Estímulo à expressão de sentimentos e necessidades em diversas situações do cotidiano escolar. Praticar as regras e os combinados da sala. Memorização de músicas: O pintinho fujão, A janelinha, Jacaré, etc. Memorização de poesias: O Leão Paulinho Pedra Azul, Girafa Wânia Amarante. Memorização de parlendas: Janela, janelinha - Salada, saladinha. Brincadeiras combinadas: Pai e mãe, Arraial do Maternal e Profissões. Exploração de revistas, discutindo em roda as observações encontradas. Memorização de músicas para o dia dos pais e festa junina. Reconhecer que o seu nome pode ser escrito. Conhecer os nomes dos pais e das mães. Exploração da caixa de músicas. Confecção do cartão do Dia dos Pais. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 2
Livros de literatura (rodízio): História do cão Jackie Robb e Berny Stringle. Ed. Ática. História da lesma Jackie Robb e Berny Stringle. Ed. Ática. A porquinha do rabinho enrolado Therezinha Casasanta. Ed. Bakana. Bicho feio, bicho bonito Mary França. Ed. Ática. Picote e o carro de papel Mário Ricardo Reis do Vale. Ed. RHJ. Posso dormir com você Graziela Bozano Hetzel. Ed. Manati. O salão dos bichos Hugo Ribeiro de Almeida. Ed. Dimensão. Macaquinho Ronaldo Simões Coelho. Ed. Lê. A galinha ruiva Elza Fiúza. Ed. Moderna. O que é, o que é Guido Van Genechten. Ed. Brinque-Book. A centopeia agitada Diléa Pires. Ed. Guemanisse. Zé Caracol quer usar gravata Maria Célia Bueno. Ed. Bakana. Dica cultural: Leia, com seu filho, O que tem dentro da sua fralda?, de Guido Van Genechten. Ed. Brinque Book. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 3
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática Localizar-se no espaço, estabelecendo relação de posição com pessoas/objetos, tendo como referência o esquema corporal: em frente, embaixo, atrás. Adquirir o vocabulário correspondente às relações espaciais de localização/ posição: dentro/fora, frente/atrás, ao lado, perto/longe, entre, em cima/embaixo. Perceber objetos no espaço. Identificar as figuras geométricas em diversos ambientes. Classificar objetos diversos, com base em alguns atributos. Organizar objetos de diferentes tipos, a partir de critérios determinados. Conhecer os números no contexto diário. Conhecer as cores. Utilizar as noções de regras e estratégias em jogos e brincadeiras. Contagem oral em situações do dia a dia, como contar quem faltou, quantas cadeiras, etc. Trabalhar com a rotina diária e a noção do antes e depois. Quantificar as atividades feitas e as que faltam fazer. Calendário mensal (visualização dos números). Introdução de brincadeiras juninas para trabalhar as noções de força, distância, peso, altura, mira (rabo do burro, pescaria, argola, boca do palhaço). Trabalho com a história dos Três Porquinhos, reconhecendo as figuras geométricas. Culinária com receitas de comidas típicas da festa junina. Trabalho com geometria, explorando os conceitos topológicos (atrás, em frente, em cima, embaixo), por meio de brincadeiras e jogos cantados. Jogos e atividades envolvendo classificação e memória. Formação da roda, guardar os brinquedos em grupo, etc. Dica cultural: leia com seu(sua) filho (a) o livro Os Três Porquinhos, com figura geométrica Bia Villela Ed. Paulinas. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 4
ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento Reconhecer e nomear algumas partes do corpo (cabeça, braços, pernas, pé, nariz, boca, olhos, mãos, etc.). Explorar e utilizar movimentos manuais, como: amassar, rasgar e embolar papéis, utilizar a colher para comer sem lambuzar, tirar o tênis e a meia. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço, ao andar para frente e para trás, na ponta dos pés, arrastando e engatinhando. Experienciar materiais de preensões diversas. Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para interagir e se comunicar. Utilizar o corpo como instrumento de comunicação na linguagem imitativa. Utilizar diferentes suportes em diferentes posições, na realização de atividades gráficas. Trabalho com a consciência corporal, eu e o outro (observação no espelho, pintura de rosto e corpo, músicas, mímicas, imitações, registros do corpo). Cantar músicas e fazer os gestos nomeando as partes do corpo. Circuito com materiais diversos (cadeiras, bancos, túnel de pano, obstáculos de espuma). Brincadeiras: de roda, pega-pega, batata-quente, elefantinho dourado e caça ao tesouro. Trabalho com movimentos manuais (rasgar, embolar, picar com a ponta dos dedos, modelar, jogos de encaixe). Trabalho com desenhos variados e materiais diversos (com interferência e livre). Desenvolvimento da autonomia e coordenação motora, aprendendo a comer, sem se lambuzar. Desenvolvimento da autonomia e coordenação motora, aprendendo a tirar o tênis e a blusa. Projeto Músicas e brincadeiras: a gente aprende brincando. Participar da dança da festa junina. Preparação para a festa dos pais. Dica cultural: passeio em família nos parques Guanabara e Mangabeiras, para fazer caminhadas ou andar de velotrol. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 5
ÁREA DE CONHECIMENTO: Música Brincar com a música, imitar e reproduzir canções musicais. Explorar, expressar e produzir silêncio e sons com a voz, corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. Cantar músicas e canções diversas. Participar de jogos cantados e brincadeiras adequadas à faixa etária. Desenvolver a memória musical por meio de um repertório de canções. Explorar gestos sonoros, como bater palmas, pés, pernas. Movimentar-se (saltar, marchar e pular). Brincar com a voz, utilizando-se da variação sonora. Brincadeiras cantadas. Jogos de expressão. Discriminação auditiva (sons do corpo, sons do ambiente e sons da natureza). Bandinha rítmica. Coletânea de músicas da caixinha. Preparação das músicas da festa junina e da festa dos pais. Projeto: Músicas e brincadeiras: a gente aprende brincando. Dica cultural: ouça o CD Saguaco, Leléu e Eu. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 6
ÁREA DE CONHECIMENTO: Artes Visuais Realizar experiências com desenho, obtendo diferentes resultados. Trabalhar a cultura visual, interpretando imagens. Conhecer e valorizar a produção artística como objeto do conhecimento. Observar imagens, analisando suas composições. Desenvolver e ampliar o conhecimento artístico. Criar objetos tridimensionais, utilizando materiais como caixas, garrafas, rolos e jornal. Experimentar misturas de cores e texturas. Explorar materiais diversos como argila, plástico-bolha, lixa, papel corrugado, etc. Pintura com guache, aquarela livre e em suportes variados. Manipulação e exploração de materiais variados (lixas, buchas, tecidos e suportes variados, areia, argila, etc.). Complementação da figura humana. Desenhos em suportes variados. Conhecer decorações juninas. Decoração da sala para a festa junina. Rasgadura, colagem, modelagem com propostas diferentes. Observação das ilustrações dos livros de literatura e de outras imagens. Continuação do Projeto Misturas e texturas. Confecção dos enfeites para a festa do dia dos pais. Dica cultural: visite o Museu de Inhotim, nas férias, com a família. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 7
ÁREA DE CONHECIMENTO: Natureza e Sociedade Estabelecer contato com diversos elementos da natureza, manifestando cada vez mais curiosidade e interesse. Desenvolver o respeito pela natureza. Explorar e perceber a água em situações do cotidiano. Associar os sentidos às percepções de aspectos específicos do ambiente e ao órgão do corpo humano responsável. Explorar e participar de experimentos que envolvam os cinco sentidos. Desenvolver hábitos de cuidado com o corpo (higiene, prevenção a acidentes). Explorar os ambientes e os espaços da escola, observando lugares (organização e localização), pessoas (localização e função) e objetos habituais. Adaptar-se e respeitar progressivamente as normas e os hábitos de convivência. Desenvolver estratégias de colaboração, interação e relação no grupo. Envolver-se em atividades que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos, por meio de histórias, brincadeiras, jogos e canções. Registrar informações utilizando desenhos. Observação do ambiente do tanque de areia. Manipular diversos materiais como água, terra e plantas. Estímulo ao uso consciente da água. Participar de atividades de estímulos dos sentidos como cheirar, degustar vários sabores, ouvir sons diferentes, tocar e ser tocado. Trabalho com o tema da festa junina, explorando o campo. Brincadeiras combinadas: Pai e mãe, Arraial do Maternal e Profissões. Experimentos com os sentidos (leitura de imagens, trabalho com sons, brincadeiras: mia gato, quem saiu da roda, e jogos sonoros feitos com sucata). Sacola surpresa explorando os sentidos. Trabalho com formação de hábitos (guardar objetos pessoais e coletivos, usar o banheiro ainda com orientação da professora, conhecer as regras). Exploração dos ambientes da escola. Culinária para observação das transformações dos alimentos. Trabalho com as ações do Tema Transversal 2013: Ano Interacional para a Cooperação pela Água Dica cultural: conheça o espaço "No Mundo das Águas Rua Montes Claros, 322, Carmo. Tel: 3264-4467. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 8
ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação Física Conteúdos: Dança Jogos Ginástica Lutas Desenvolver habilidades motoras (rolar sobre o próprio corpo, rolamento para frente, rastejar, equilibrar, escalar, pular, correr, saltar de pequenas alturas, deslocar para frente, para trás, para os lados). Expressar-se por meio do corpo. Controlar o próprio corpo. Vivenciar as possibilidades do movimento corporal em seu espaço. Vivenciar a dança através de brinquedos cantados. Reproduzir movimentos rítmicos com o corpo. Criar movimentos com o corpo a partir de sons. Brincar com material. Vivenciar situações que avaliam conceitos espaciais como frente/atrás, alto/baixo, dentro/fora. Jogos simbólicos, de exploração e populares. Ginástica rítmica e artística. Danças: brinquedos cantados. Luta: judô, com movimentos para aprender a rolar, melhorar o equilíbrio a tonicidade e desenvolver força. Dicas: Não deixar de brincar com seu(sua) filho(a). Manter e desenvolver os seguintes hábitos: usar tênis e meia no Colégio, uso do uniforme da escola, prender o cabelo, uso da garrafinha com água. Proporcionar o convívio com outras crianças. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 9
ÁREA DE CONHECIMENTO: Música Conteúdos: Tempo Locomoção Movimento sonoro Interpretações Identificar e diferenciar ritmos (rápido/lento). Perceber diferentes formas rítmicas por meio de brincadeiras, jogos e dança. Conhecer vários instrumentos musicais, observando as características sonoras de cada um. Escutar obras musicais variadas, observando suas principais características. Aperfeiçoar a acuidade auditiva, desenvolvendo aptidões para o canto. Dica cultural: Vem aí um evento que promete agitar o Expominas no dia 19 de maio: o Kids Festival. Oferecerá atrações artísticas e espaços temáticos ao público infantil, num dia inteiro dedicado ao riso, às brincadeiras e ao aprendizado. As atrações acontecerão entre 9 e 20 horas, de forma intercalada e em dois palcos. Você poderá curtir shows da dupla Patati e Patatá, da contadora de histórias Rúbia Mesquita, de Danny Pink e os Ursinhos Quadrados, da Turma da Mônica, da atriz Larissa Manoela (a Maria Joaquina da novela "Carrossel"), do circo Universo Casuo e do Palavra Cantada. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 10
ÁREA DE CONHECIMENTO: Formação Pessoal e Social Identidade e Autonomia Colocar em prática os conhecimentos fundamentados nos pilares das Relações Sociais e Formação Humana e Cristã. Trabalho com as palavras que demonstram boas maneiras, como por favor, obrigado, desculpas, com licença e outras. Brincadeiras em grupo, aprendendo a respeitar os colegas. Participação no Projeto de Educação Nutricional, preparando as crianças para a formação de bons hábitos alimentares. Eventos e datas comemorativas: Festa Junina, Dia do Meio Ambiente, Dia dos Pais. PE - 2ª Etapa 2013 - Maternal 2 11