Objetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3)

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1 Obra de Educação Infantil aprovada no PNLD 2019 Código 0286P19001 Objetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3) 0 a 1 ano e 6 meses O EU, O OUTRO E O NÓS (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. Páginas 13, 14, 15 e 16

2 0 a 1 ano e 6 meses (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, O EU, O OUTRO E O NÓS balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer as sensações de seu corpo em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) Construir formas de interação com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social. (EI01EO07) Demonstrar sentimentos de afeição pelas pessoas com as quais interage. Página 13, 14, 15, 16, 74, 86, 102, 120, 202, 251, 269 e 275 Páginas 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 92, 120, 136, 150 e 213 Páginas 13, 14, 15, 92, 121, 137, 173, 178, 213, 234, 236, 237, 247, 251 e 270 Páginas 15, 74, 93, 97, 135, 247 e 270 Páginas 19, 93, 136, 194, 202, 216, 237 e 247 Páginas 14, 15, 137, 194, 246 e 251

3 0 a 1 ano e 6 meses O EU, O OUTRO E O NÓS (EI01EO08) Desenvolver confiança em si, em seus pares e nos adultos em situações de interação. Páginas 13, 15, 19, 102, 136, 137, 138, 139, 188, 234 e 246 (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos Páginas 14, 20, 56,60, 64, 81, 120, 121, 123, 124, 133, 135, 137, 170, 269 e 275 Página 285 CORPO, GESTOS E (EI01CG02) Ampliar suas possibilidades de movimento em espaços que Páginas 20, 39, 60, 64, 93, 120, 187, 219 e 222 MOVIMENTOS possibilitem explorações diferenciadas. Página 285 (EI01CG03) Experimentar as possibilidades de seu corpo nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. Páginas 40, 56, 93, 121, 160 e 248 Página 285

4 0 a 1 ano e 6 meses CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bemestar. (EI01CG05) Imitar gestos, sonoridades e movimentos de outras crianças, adultos e animais. (EI01CG06) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos. (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. Páginas 19, 94, 95, 96, 97, 121, 188 e 272 Página 285 Páginas 19, 155, 156, 157, 158 e 285 Páginas 22, 39, 93, 120, 121, 122, 123, 124, 202, 246 e 249 Página 285 Página 286 Páginas 48, 85, 87 e 90 Página 286

5 0 a 1 ano e 6 meses TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ORALIDADE E ESCRITA (EI01TS03) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), criando objetos tridimensionais. (EI01TS04) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. (EI01TS05) Imitar gestos, movimentos, sons, palavras de outras crianças e adultos, animais, objetos e fenômenos da natureza (EI01OE01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. Páginas 38, 40, 41, 86, 100, 178, 221 e 242 Página 286 Páginas 44, 62, 150, 151, 152, 153 e 275 Página 286 Páginas 44, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 121, 133 e 272 Página 286 Páginas 136, 184, 185, 186, 187, 188 e 194 Página 287

6 0 a 1 ano e 6 meses (EI01OE02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a Páginas 23, 243, 255 e 272 apresentação de músicas. Página 287 (EI01OE03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas). Páginas 24, 186, 193, 244, 249 e 255 Página 287 ORALIDADE E ESCRITA (EI01OE04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, Páginas 24, 25 e 74 a pedido do adulto-leitor. Página 287 (EI01OE05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, Páginas 62, 133, 160, 161, 162 e 181 ao ler histórias e ao cantar. Página 287

7 0 a 1 ano e 6 meses (EI01OE06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, Páginas 14, 249 e 254 balbucios, fala e outras formas de expressão. Página 287 (EI01OE07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em Páginas 24, 83, 185, 243 e 255 diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.). Página 287 ORALIDADE E ESCRITA (EI01OE08) Ter contato com diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, Páginas 41, 184, 188, 192 e 243 contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.). Página 287 (EI01OE09) Ter contato com diferentes instrumentos e suportes de escrita. Página 83 Página 287

8 0 a 1 ano e 6 meses (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura). Páginas 95, 97, 98, 199, 213 e 288 (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico. Páginas 21, 48, 95, 97, 98, 99, 100, 101, 251 e 288 (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, Páginas 102, 103, 104, 120, 138, 202 e 219 experimentando e fazendo descobertas. ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES Página 288 E TRANSFORMAÇÕES (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de Páginas 102, 104, 219, 246, 251 e 272 experiências de deslocamentos de si e dos objetos. Página 288 (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as Páginas 48, 83, 97, 103, 133, 156, 157, 158, 159 e 213 diferenças e semelhanças entre eles. Página 288

9 0 a 1 ano e 6 meses (EI01ET06) Experimentar e resolver situações-problema do seu cotidiano. Páginas 48, 103, 131, 198, 199, 200, 201, 202 e 213 ESPAÇOS, TEMPOS, Página 288 QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (EI01ET07) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e Páginas 42, 132, 133 e 135 brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.). Página 288

10 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. Páginas 15, 18, 85, 93, 103, 125 e 217 (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. Páginas 17, 38, 69, 70, 86, 92, 94, 95, 96, 97, 127 e 178 (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. Páginas 34, 57, 58, 59, 83, 120, 135, 184, 202, 234 e 247 O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendêlos e fazendo-se compreender. Páginas 136, 137, 172, 173, 194, 195, 212, 234 e 247 (EI02EO05) Habituar-se a práticas de cuidado com o corpo, desenvolvendo noções de bem-estar. Páginas 93, 209, 243, 244, 245 e 247 (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. Páginas 16, 34, 42, 93, 125, 185, 202, 234 e 246 (EI02EO07) Valorizar a diversidade ao participar de situações de convívio com diferenças. Páginas 16, 73, 124, 134, 194, 209, 212, 234 e 247

11 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses O EU, O OUTRO E O NÓS (EI02EO08) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. Páginas 16, 33, 102, 103, 104, 105, 106, 137, 188, 234, 248 e 270 (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de Páginas 19, 20, 21, 42, 57, 124, 156, 211 e 270 si e nos jogos e brincadeiras. Página 290 (EI02CG02) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), Páginas 33, 56, 60, 121 e 219 CORPO, GESTOS E combinando movimentos e seguindo orientações. MOVIMENTOS Página 290 Páginas 33, 56, 89, 93, 94, 95, 96, 117, 118, 158, 187, (EI02CG03) Fazer uso de suas possibilidades corporais, ao se envolver em 202, 222, 248 e 269 brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Página 290

12 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo. Páginas 15, 93, 96, 216, 217 e 218 Página 290 CORPO, GESTOS E (EI02CG05) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em Páginas 60, 61, 62, 63, 64, 93, 124, 209 e 272 MOVIMENTOS frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc. Página 290 (EI02CG06) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo Páginas 35, 36, 37, 38, 57, 58, 59, 91, 118, 124 e 248 controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Página 290 TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. Páginas 150, 151, 152, 153, 212, 213, 214 e 215 Página 291

13 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (EI02TS02) Utilizar diferentes materiais, suportes e procedimentos para grafar, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes. (EI02TS03) Expressar-se por meio de linguagens como a do desenho, da música, do movimento corporal, do teatro. (EI02TS04) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. (EI02TS05) Imitar e criar movimentos próprios, em danças, cenas de teatro, narrativas e músicas. Páginas 33, 34, 35, 36, 37, 38, 48, 66, 85, 94, 95, 96, 97, 210, 212 e 242 Página 291 Páginas 65, 66, 67, 68, 69, 70, 87, 91, 97, 120, 133, 172 e 209 Página 291 Páginas 44, 89, 90, 150 e 275 Página 291 Páginas 62, 90, 120, 121, 122, 123, 124 e 209 Página 291

14 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (EI02OE01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, Páginas 13, 14, 15, 16, 24, 73, 80, 81, 82, 83, 128 e 241 necessidades, sentimentos e opiniões. Página 292 (EI02OE02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações Páginas 62, 63, 158, 159, 160, 161 e 180 em cantigas de roda e textos poéticos. Página 292 ORALIDADE E ESCRITA (EI02OE03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com Páginas 24, 130, 186, 187, 188, 254, 255, 256 e 257 orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita). Página 292 (EI02OE04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos. Páginas 24, 36, 63, 130, 180, 186, 187, 188, 202, 244, 249, 255, 256 e 257 Página 292

15 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (EI02OE05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc. Páginas 24, 67, 83, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 172 e 209 Página 292 (EI02OE06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas Páginas 24,81, 129, 130, 131, 132, 133, 223, 254 e 275 sugeridos. ORALIDADE E ESCRITA Página 292 (EI02OE07) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando Páginas 24, 130, 171, 184, 185, 186, 187, 188 e 216 reconhecer seus usos sociais e suas características gráficas. Página 292 (EI02OE08) Ampliar o contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, Páginas 43, 62, 131, 181, 216 e 272 histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.). Página 292

16 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (EI02OE09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para ORALIDADE E ESCRITA Páginas 83, 129, 169, 170, 171, 172, 243 e 255 desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos. Página 292 (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as Páginas 33, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 125, 132 e características e propriedades dos objetos (sonoridade, textura, peso, 202 tamanho, posição no espaço). Página 293 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos Páginas 38, 130, 131, 133, 198, 216 e 220 E TRANSFORMAÇÕES naturais (luz solar, vento, chuva etc.). Página 293 (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas Páginas 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226 e 250 e animais nos espaços da instituição e fora dela. Página 293

17 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois). (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.). (EI02ET06) Analisar situaçõesproblema do cotidiano, levantando hipóteses, dados e possibilidades de solução. (EI02ET07) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar). Páginas 36, 37, 48, 56, 57 e 253 Página 293 Páginas 36, 48, 95 e 97 Página 293 Páginas 36, 130 e 131 Página 293 Páginas 123, 127 e 128 Página 293

18 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (EI02ET08) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos. (EI02ET09) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.). Páginas 194 e 209 Página 293 Páginas 202 e 216 Página 293