GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II

Transcrição

1 Maceió, 01 de agosto de GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS Maternal II Senhores pais ou responsáveis Estamos iniciando o terceiro bimestre letivo e gostaríamos de informar-lhes sobre os projetos que serão desenvolvidos neste período, nas turmas de maternal II. De conto em conto área de leitura; Peixes área de natureza e sociedade; Cantoria dos Bichos área de música. O trabalho na área de artes visuais será organizado na forma de oficinas. Segue abaixo uma relação contendo os objetivos a serem alcançados neste período, algumas atividades que serão realizadas e o evento de culminância dos projetos. PROJETO DE LEITURA DE CONTO EM CONTO Ampliar o tempo de atenção e concentração necessária para a escuta de histórias contadas e lidas; Despertar o gosto pela leitura; Ampliar o repertório linguístico e cultural; Contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da imaginação; Intensificar o uso da linguagem oral, entendida como um veículo privilegiado da comunicação: recuperar os nomes dos personagens, dos objetos, contar trechos das histórias com o auxílio das professoras; Aprofundar a compreensão de textos: responder com coerência às perguntas da professora sobre os fatos; Levar, para as histórias inventadas, falas características dos personagens das histórias trabalhadas; Recontar pequenos trechos das histórias;

2 Promover o desenvolvimento do letramento da criança; Desenvolver o apreço por este mundo fantástico e imaginário que é o universo da literatura infantil. ATIVIDADES: Contação de histórias utilizando, algumas vezes, recursos como fantoches, caixa surpresa com objetos presentes nos contos, dedoches e objetos substitutos; Contação das histórias com uso de entonação rica e diferentes vozes em função dos personagens; Leitura das histórias; Ilustrações coletivas e individuais; Recontagens coletivas e individuais; Reescritas coletivas de algumas histórias; Confecção de um teatrinho de fantoches; Listagens das histórias. Exposição da reescrita coletiva e ilustração de uma das histórias trabalhadas. PROJETO DE NATUREZA E SOCIEDADE PEIXES Ouvir e compreender os textos científicos; Fazer a criança se apropriar de alguns termos científicos da área como nadadeiras, linha lateral, bexiga natatória e predador, por exemplo; Estudar sobre algumas espécies de peixes, pesquisando suas características e aspectos relacionados ao seu habitat e modo de vida; Conhecer um pouco sobre o ambiente em que vivem estes animais; Estudar as características gerais dos animais: alimentação, anatomia interna e externa, reprodução; Estabelecer comparações entre as diversas espécies de peixes com outros animais estudados nos projetos anteriores;

3 Fazer comparação com nossa forma de vida; Refletir sobre a importância do cuidado com a natureza para a preservação dos animais. ATIVIDADES: Levantamento de conhecimento prévio e de hipóteses; Observação e comentários sobre as espécies estudadas; Observação dos peixes no aquário; Leitura e discussão de textos; Apresentação de filmes e de documentários, trazidos pelas crianças e os da escola, seguido de discussão sobre o tema; Observação da anatomia interna; Ilustração de algumas espécies; Produção coletiva de textos; Preparação e degustação de uma receita com peixe; Mural de fotos e curiosidades dos animais; Construção de um aquário com material de sucata. Seminário sobre os peixes para os pais. PROJETO DE MÚSICA CANTORIA DOS BICHOS JUSTIFICATIVA: Numa forma prazerosa de brincar de imitar animais o projeto Cantoria dos Bichos coloca na sala de aula um dos grandes compositores brasileiros para a apreciação das crianças. CANTORIA DOS BICHOS é composto das músicas do musical infantil Os Saltimbancos de Chico Buarque e de outras cirandas. OBJETIVO GERAL: Esse projeto tem por objetivo a vivência do universo sonoro dos animais que é tão apreciado pelas crianças dessa faixa etária, proporcionando a interação com seus timbres de forma lúdica.

4 Imitar sons dos animais brincando com as músicas; Locomover-se para realizar gestos e movimentos corporais, com ou sem música; Ouvir os sons dos animais presentes no repertório; Tocar instrumentos percussivos para interagir com as músicas; Mostrar cada vez mais disponibilidade para cantar as músicas do repertório; Participar de momentos de apreciação das músicas de Chico Buarque na obra Os Saltimbancos ; Relacionar timbres de instrumentos de percussão para diversos animais. ATIVIDADES: Assistir vídeos de Chico Buarque; Audição de músicas na flauta doce; Brincadeiras com sons dos animais; Brincadeiras com locomoção em velocidade diferente. Apresentação musical para os pais. EDUCAÇÃO FÍSICA No II Semestre daremos continuidade e concluiremos a Ginástica Escolar. Seguiremos com o conteúdo Dança (atividades rítmicas/expressão corporal) onde iremos trabalhar o ritmo, a expressão corporal e a criatividade das crianças. Finalizaremos o ano com os Jogos e Brincadeiras populares através de brincadeiras e jogos simples, onde iremos explorar as diversas formas da brincadeira coelhinho saiu da toca e Jogos de manipulação. Ginástica Escolar: Ginástica Escolar Equilíbrio Trabalhar equilíbrio (perceber a inclinação em superfícies largas); Proporcionar estímulos diferentes para a percepção do equilíbrio corporal.

5 ATIVIDADES: Equilíbrio nas linhas e cordas conhecer as espessuras e rarefações dos locais a ser trabalhado o equilíbrio; Equilíbrio no banco sueco os alunos irão caminhar sobre o banco sueco, para poder ter a experiência sobre o equilíbrio postural; Equilíbrio com saltos saltar de um banco para o outro. Jogos que estimulam o uso dos movimentos ginásticos: Percorrer percurso com várias formas de se equilibrar. Danças (Atividades rítmicas e expressivas) Jogos/Brincadeiras Populares Trabalhar a coordenação motora e Ritmo; Desenvolver formas de expressão corporais e aguçar a criatividade; Desenvolver a associação de ritmo com expressões corporais de formas variadas; Trabalhar jogos e brincadeiras antigas; Proporcionar formas diferentes de brincar coelhinho saiu da toca ATIVIDADES DE DANÇA COM AS MÚSICAS: O elefante grandão; Jacaré Coió; Zé; Seu Lobo; Lobo; Boneca de lata; Abobora faz melão; Canguru; Formiguinha; Atividades com atabaque (trabalho de expressão, sentimentos e ritmo); Atividades de brincadeiras cantadas (trabalhando os movimentos do corpo, criatividade e a imaginação); Dança dos bichos e resgate das atividades trabalhadas.

6 ATIVIDADES COM AS BRINCADEIRAS: Estatua; Boca de forno; Vivo morto; Corrida ritmada; Pega senta; Pega congela; Pega calda com variações; Coelhinho saiu da toca com variações; Jogos simples de corda: Maré baixa e alta; Arrastão; Ondinha e cobrinha. Jogos de manipulação. Proporcionar a vivência de diferentes formas de brincar o coelhinho saiu da toca. Atenciosamente, Coordenação Pedagógica.