PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA MATERNAL II

Transcrição

1 PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA ROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA MATERNAL II Tema Transversal 2014: A diversidade do Encontro Eventos / Datas Comemorativas: Carnaval Manhã de Integração Reunião de Pais Páscoa Hora Cívica Dia das Mães ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA Reconhecer a importância do domínio da língua portuguesa como instrumento para o acesso a diferentes formas de informação e de conhecimento. Compreender a importância do estudo da língua portuguesa para o desenvolvimento pessoal e para o atendimento às demandas de comunicação em qualquer instância. Compreender a importância de se sentir inserido na cultura escrita, possibilitando usufruir de seus benefícios. Compreender e valorizar a linguagem como espaço de interação social, produção e circulação do conhecimento e da estruturação da identidade pessoal e coletiva. Compreender que a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais, capazes de usar a língua materna para compreensão da realidade. Identificar letras e palavras em contextos diferentes, onde se fazem presentes outros símbolos gráficos. Desenvolver a consciência fonológica, identificando rimas e aliterações em jogos verbais. Reproduzir oralmente pequenos textos, com ritmo correspondente às rimas. Conhecer principais autores da literatura infantil e suas obras. Usar a língua portuguesa nas interações propostas, fazendo uso de gêneros do discurso oral. Identificar elementos não verbais na comunicação: gestos, expressões faciais e entonação. Reconhecer a expressão oral como veículo para troca de ideias, experiências e sentimentos. Praticar a linguagem oral de acordo com as necessidades de comunicação. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 1

2 PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 2- LIVROS DE LITERATURA DA ETAPA ( RODÍZIO SEMANAL) A MINHOCA FILOMENA (DO BRASIL) AS NUVENS (DO BRASIL) ASA DE PAPEL (FORMATO) BULE DE CAFÉ (ÁTICA) CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI? (FORMATO) CLARA (BRINQUE-BOOK) CHARLIE E LOLA ANIMAIS (ÁTICA) CHARLIE E LOLA CORES (ÁTICA) CHARLIE E LOLA FORMAS (ÁTICA) CORES DIVERTIDAS (BRINQUE-BOOK) DIA DE PASSEIO (EDITORA RHJ) EU SOU UM JACARÉ (ÁTICA) 3- POESIAS E PARLENDAS Passarinho fofoqueiro O pinguim As borboletas Sabão, sabão Passei na pinguelinha Macaca Sofia Rei, capitão. 4- MÚSICAS Meu avião Jacaré Gigantão Pintinho, pintinho A linda rosa juvenil Tartaruguinha 5- PROJETOS: Projeto Identidade e Cultura Crianças do Mundo todo Projeto Literário 6- BRINCADEIRAS COMBINADAS Posto de gasolina Banho de bonecos Supermercado Casinha Cozinha 7- DICA CULTURAL Visite a Livraria Corre Cutia Rua Outono, 579 Cruzeiro. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 2

3 ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Localizar-se no espaço, estabelecendo relações de posição com pessoas/ objetos, tendo como referência o esquema corporal: plano transversal (em cima / embaixo) frontal (frente/atrás). Identificar posição/localização de objeto/pessoa em vivências, focalizando as relações espaciais. (dentro/fora, frente/atrás, ao lado, perto/longe, entre, em cima/embaixo). Reconhecer formas bidimensionais nos elementos da Natureza e nos objetos construídos pelo homem, identificando suas características. Identificar figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo, círculo), denominando-as. Comparar figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo e círculo) identificando diferenças e semelhanças entre elas. Classificar objetos diversos, tendo como base alguns atributos. Conhecer os dias da semana, acompanhando calendário linear. Classificar objetos Seriar objetos. 2- JOGOS: E BRINCADEIRAS Esconde esconde Macaco na roda Galinha e seus pintinhos Seu lobo Batata quente Corre cutia Estátua Macaco disse Elefantinho colorido Dança das cadeiras Jogos de encaixe Quebra-cabeça 3- DICA CULTURAL Visite a CASA DE JOGOS ORIGEM - RUA SERGIPE, 1175 Savassi. ÁREA DE CONHECIMENTO: MOVIMENTO Utilizar o corpo como instrumento de comunicação na linguagem imitativa. Reconhecer, nomear e localizar as partes do corpo (língua, cabelo, unha, umbigo, cotovelo). Explorar e utilizar movimentos manuais de rasgar papéis em pedaços grandes e pequenos, fazer bolinhas com diversos tipos de papéis, tirar o tênis, folear as páginas de um livro uma a uma. Iniciar o traçado de desenhos com formas. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar sobre a linha, saltar com os dois pés juntos e descer as escadas alternando os pés. Utilizar o corpo como instrumento de comunicação na linguagem imitativa. Iniciar as atividades de encaixe para desenvolver a coordenação visomotora. Utilizar diferentes suportes em diferentes posições na realização de atividades gráficas. Vivenciar diferentes atividades que envolvam o uso da força. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 3

4 PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 2- PROJETO: Coletânea de músicas 3- DICA CULTURAL: Visitar parques municipais e as praças, para vivenciar atividades que proporcionam a exploração com o corpo. ÁREA DE CONHECIMENTO: NATUREZA E SOCIEDADE Explorar o ambiente e os espações da escola, observando lugares (organização e localização), pessoas (localização e função) e objetos habituais. Adaptar-se e respeitar progressivamente as normas e os hábitos de convivência. Envolver-se em atividades que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos, por meio de histórias, brincadeiras, jogos e canções. Expressar diferentes hipóteses acerca dos fenômenos pertencentes ao mundo natural e social. Participar de rodas para relatar sua história de vida. Desenvolver o respeito pela natureza e pelo seu semelhante. Desenvolver estratégias de colaboração, interação e relação com o grupo. 2 - PROJETO: MEU MUNDO COM OS OUTROS 3- DICA CULTURAL: Visitar o mercado central com a família. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 4

5 ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Desenvolver o conhecimento artístico com elementos da natureza, a partir de experimentações e explorações. Perceber que as sucatas podem ser utilizadas para serem transformadas. Apreciação de imagens veiculadas pela mídia e artistas plásticos. Expressar ideias individuais e coletivas utilizando suportes diversos. Observar imagens observando suas composições. Criar objetos tridimensionais, utilizando matérias como caixa, garrafas, rolos, jornais. Desenvolver o talento gráfico com liberdade de gestos e movimentos. Educação visual e auditiva. 2- PROJETO: Pequenos artistas 3- DICA CULTURAL: Visitar o museu do brinquedo. Av. Afonso Pena. ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA Vivenciar e ampliar as diversas possibilidades de movimento corporal. Ampliar seus conhecimentos sobre o corpo e suas práticas. Ampliar a percepção sobre si e o outro, possibilitando uma ação mais autônoma, solidária e cooperativa. Expressar-se sozinho e/ou coletivamente por meio da dança. Reproduzir movimentos da ginástica. Desenvolver, de forma básica, as habilidades coordenativas por meio dos jogos e brincadeiras. Conhecer o próprio corpo por meio dos jogos e brincadeiras. Experimentar e reconhecer as possibilidades dos sentidos por meio dos jogos e brincadeiras. Vivenciar brincadeiras cantadas da nossa cultura. Comunicar-se por meio da mímica/dramatização. Criar brincadeiras compartilhando objetos. Conhecer as características dos diferentes objetos (bolas, arcos, cordas). Respeitar os colegas. Expor suas ideias de forma respeitosa. Interagir com uma ou mais crianças, compartilhando objetos. Cumprir regras e combinados estabelecidos. Conhecer a importância da hidratação em seu dia a dia e durante a atividade física. Conhecer a importância do uso do filtro solar em seu dia a dia e durante as atividades físicas. Conhecer o vestuário adequado para a prática de atividade física. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 5

6 2- CONTEÚDOS: PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA Jogos e brincadeiras Ginástica Dança e atividades rítmicas e expressivas 3- DICA CULTURAL No período de Janeiro a Março acontece em Belo Horizonte a Campanha de Popularização do Teatro e da Dança; levem seus filhos para apreciarem diversos espetáculos de teatro e de dança a preços populares. Acessem o site da campanha e escolham o seu programa: ÁREA DE CONHECIMENTO: MÚSICA 1- CONTEÚDOS: Timbre Intensidade Locomoção Movimentos sonoro Interpretações musicais 2- HABILIDADES: Desenvolver a linguagem oral. Compreender o que está sendo solicitado. Ouvir, perceber e descriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais. Brincar com a música, imitar e reproduzir criações musicais Interpretar músicas e canções diversas. Explorar, expressar e produzir silêncio e sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. Realizar diferentes timbres vocais e corporais. Brincar com os sons variados. Cantar músicas presentes no cotidiano infantil. Participar de brincadeiras e jogos cantados, e rítmicos adequados a faixa etária. Movimentar-se de acordo com os estímulos musicais. 1- PROJETO: PROJETO ALEGRIA, MÚSICA NA VIDA 2- DICA CULTURAL: Ouvir o CD Arca de Noé 1 e 2. Ouvir o CD instrumental de Marcos Viana. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :02 PAG. 6