Oficina: Brincando e aprendendo com a bandinha. Dinamizadoras: Rosilene de Souza Ruana Viana

Transcrição

1 Oficina: Brincando e aprendendo com a bandinha Dinamizadoras: Rosilene de Souza Ruana Viana

2 Segundo Jeandot (1990), a receptividade à música é um fenômeno corporal. Ao nascer, a criança entra em contato com o universo sonoro que a cerca: sons produzidos pelos seres vivos e pelos objetos. Sua relação com a música é imediata, seja através do acalanto da mãe e do canto de outras pessoas, seja através dos aparelhos sonoros de sua casa. Em todas as civilizações costumam-se acalentar os bebês com cantos e movimentos. Quantas vezes vemos uma mãe balançar suavemente seu filhinho, ao som de alguma melodia, para acalmá-lo ou adormecê-lo? Na verdade, antes mesmo de nascer, ainda no útero materno, a criança já toma contato com um dos elementos fundamentais da música - o ritmo - através das pulsações do coração de sua mãe.

3 Segundo a mesma autora, em concordância com diversos outros, vemos também que, antes ainda de começar a falar, podemos ver o bebê cantar, gorjear, experimentando os sons que podem ser produzidos com a boca. Observando uma criança pequena, podemos vê-la cantarolando um versinho, uma melodia, ou emitindo algum som repetitivo e monótono, balançando-se de uma perna para a outra, ou ainda para a frente e para trás, como que produzindo o movimento do acalanto. Essa movimentação bilateral desempenha papel importante em todos os meios de expressão que se utilizam do ritmo, seja a música, a linguagem verbal, a dança etc.

4 Para Jeandot, as crianças gostam de acompanhar as músicas com movimentos do corpo, tais como palmas, sapateados, danças, volteios de cabeça, mas, inicialmente, é esse movimento bilateral que ela irá realizar. E é a partir dessa relação entre o gesto e o som que a criança - ouvindo, cantando, imitando, dançando - constrói seu conhecimento sobre música, percorrendo o mesmo caminho do homem primitivo na exploração e na descoberta dos sons. (Livrão, 2010)

5 Projeto Coletivo: Cantando a gente brinca, brincando a gente aprende OBJETIVO EDUCACIONAL: Oportunizar o contato com diferentes músicas da nossa cultura brasileira, vivenciando e explorando variações de ritmos através do brincar e dançar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Promover a partir da música a integração da família com a escola, dando-lhes a oportunidade de resgatar as músicas folclóricas, clássicas e infantis; Integrar e motivar as crianças através do brincar com a música, em jogos de escuta com reprodução de sons em diferentes instrumentos; Cantar canções infantis de fácil memorização com dramatizações e exploração corporal

6 Surgimento No planejamento de ações para o ano de 2017 com vista na observação de anos anteriores pelas Educadoras, de uma transformação de valores da música na cultura atual em que estão inseridos nossos alunos. Pensando em resgatar valores da cultura brasileira e canções infantis para garantir as tradições às futuras gerações.

7 Justificativa Cantar é maravilhoso! Quem canta seus males espanta A música está presente em nossas atividades diárias, pois é de fundamental importância, permitindo a aprendizagem de forma prazerosa e lúdica. O projeto se justifica pela necessidade de resgatar canções folclóricas e infantis que são passadas de geração para geração como forma de brincadeiras, despertando na família uma reflexão sobre as músicas atuais. Também precisa estar no cotidiano de nossas crianças, não como forma rotineira e automática, mas sim prazerosa.

8 Atividades realizadas para o projeto (todos as turmas) Apresentação de teclado, saxofone, guitarra, sanfona e pandeiro; Caixa de música; Visita da família para apresentar um instrumento que toca para a turma de seu filho; Música na entrada /saída e durante recreação no pátio; Oficina com os pais para confeccionar instrumentos utilizando sucatas.

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16 Atividades para Maternal I realizadas para o projeto Montar um canto sonoro com materiais diversos; Ouvir cantigas de roda, acalanto, brincadeiras com palmas variadas e movimentos corporais; Apresentação Cantiga de roda com a família; Montar um CD com as músicas trabalhadas no projeto para cada aluno.

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23 Atividades para Maternal II realizadas para o projeto Apresentação de uma história contada; Visita na cidade da música para assistir um ensaio da banda acompanhado pelo responsável; Montar um CD com as músicas trabalhadas no projeto para cada aluno; Apresentação de uma música utilizando os instrumentos confeccionados pela família.

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32 Atividades para Maternal III realizadas para o projeto Apresentação de Brincadeiras folclóricas; Visita na cidade da música para assistir um ensaio da banda; Montar um CD com as músicas trabalhadas no projeto para cada aluno; Apresentação de uma música dramatizada; Confeccionar convites atividades. com fotos das

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38 Produto Final Encerramento no pátio da Creche com apresentação das turmas de Maternal I, II e III. Abertura - Apresentação da orquestra de violinos Maria José

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47 Atividades sugeridas para trabalho com bandinha e música Cante muito! Brincadeiras de roda; Contar histórias com uso de instrumentos e músicas; Construir objetos sonoros; Fechar os olhos e descobrir qual instrumento foi tocado; Seguir comandos ao ouvir o som sendo tocado rápido ou devagar;

48 Achar objeto seguindo a velocidade do instrumento tocado (quente/frio) Conhecer os nomes dos instrumentos da bandinha; Acompanhar a música por palmas, marcando o ritmo, depois evoluir para o instrumento; Com olhos fechados ouvir uma sequência de instrumentos, depois tocar na mesma sequência; Pular corda; Bate bola;

49 Trabalhando a velocidade da música: lenta ou rápida; Tocar instrumentos seguindo os gestos: fica combinado um gesto para tocar o tambor, ou tocar rápido... Coloca um instrumento longe e outro perto, com os olhos fechados toca-se um dos instrumentos, a criança deverá dizer de onde vem o som, pode-se fazer também de uma lado ou outro;

50 História que se refere a instrumentos musicais História da Clarinha Sônia Jardim (Kit da Clarinha: História Sonorizada da Clarinha) O Sítio da Vovó Guida (Autor desconhecido) Piteco e Peteleco (Elvira Drummond) O Tambor do Tom Elvira Drummond (Banda inteira - histórias para contar e tocar vol. 1 com CD)