SALTIMBUM (PULA CORDA PARA CRIANÇAS)

Transcrição

1 OFICINA Nº: 03 SALTIMBUM (PULA CORDA PARA CRIANÇAS) ÁREA: Circo FAIXA ETÁRIA: 08 a 12 anos. CARGA HORÁRIA: 03 horas. OBJETIVOS: Conhecer o universo do circo e suas vertentes. Realização de oficina de pular corda acrobática e resistência aeróbica. Ampliar as possibilidades expressivas dos participantes, com o aprendizado de técnicas circenses de acrobacias com corda. Partilhar com os participantes uma experiência de linguagem circense com o objetivo de construir, através da prática acrobática com corda, um diálogo criativo e cênico. Promover encontros divertidos. Promover a consciência corporal. Melhorar o desempenho físico. Melhorar a autoconfiança. Desenvolver respeito através de atividade colaborativa em equipe e a consciência disciplinar. Ao final, produzir uma apresentação em equipe.

2 AÇÃO TEMPO ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE RECURSOS NECESSÁRIOS AQUECIMENTO 20 min Recepção do grupo Peça para que todos os participantes peguem os seus tapetes e sentem em roda. Comunique verbalmente o seguinte texto: O ato de pular corda é tão antigo que se torna difícil descobrir sua origem, mas há indícios de que tenha surgido na ilha onde hoje se encontra o País de Gales. Relatos sobre a vida e os costumes do povo naquele país demonstram que essa brincadeira apareceu por volta da primeira metade do século II AC. Também há indícios de que as crianças da civilização Maia brincavam de pular corda, e hoje isto é praticado em todos os cantos do mundo. A brincadeira evoluiu tanto que existe até campeonato mundial de pula corda. Pergunte aos participantes se já pularam corda e quem realmente é bom nisto. Deixe o grupo se manifestar por alguns minutos. Para descontrair e apresentar a oficina, mostre um vídeo com cena de um espetáculo de circo, com um número de acrobacia com corda. Vídeo Pular Corda =1 40 tapetes. Sala ou espaço aberto com capacidade para abrigar a demanda da oficina. O piso não deve ser escorregadio, e o ideal é que haja rampas com pouca inclinação para subir e descer engatinhando ou escadas de poucos degraus. Data show e telão. Vídeos Cirque du Soleil Pular Corda ch?v=jyuck8tjj74&hd=1 10 cordas de 1 metro e 20 centímetros. 01 corda de 2 metros e meio.

3 EXPERIMENTAÇÃO 120min 1. Alongamento e respiração. 2. Retomando as cantigas de pular corda 3. Prática de movimentação de solo. Então apresente o objetivo da oficina, que é a acrobacia com corda e convide o grupo para o alongamento. Alongamento: Peça para que todos fiquem em pé e formem um círculo. Sugira um alongamento dos membros superiores e inferiores do corpo com atenção às extremidades (sugestão de alongamento vide anexo 3a). Respiração: Sugira o alinhamento de todos os movimentos de alongamento à respiração diafragmática ou respiração da criança, fazendo com que o participante inspire no momento de alongar e expire quando saltar. Na sequência peça para que relembrem a música Um homem bateu em minha porta...) e todos juntos resgatam a antiga música (anexo 3b). Diga que agora todos estão aquecidos e preparados para iniciarem as práticas de movimentação em solo. Atividades Aparelho de CD c/ entrada para pen drive Música de fundo para marcação do ritmo música folclórica ou instrumental (não deve ser cantada).

4 Cambalhotas Cambalhotas para frente. Cambalhotas para trás. Fazer com as pernas abertas e depois na sequência, para frente e para trás. Cambalhotas com salto, na mesma sequência. Pulando corda sozinho Pular corda com dois pulos simples. Pular corda alternando os pés. Pulando com a turma toda Oriente o grupo a pular corda em conjunto, utilizando os movimentos de pulo simples e pulo alternando os pés. Pare a música de fundo e incentive o grupo a cantar as cantigas de pular corda. No circo, os participantes também devem estar preparados para improvisos. Na sequência, ensine como dar cambalhotas, saltando a corda que deve ser batida por duas crianças. Depois as crianças devem se revezar nessa função.

5 20 min Apresentação final Organização de apresentação de conclusão da oficina com a música Um homem bateu em minha porta.... AVALIAÇÃO 20 min Avaliação coletiva das atividades realizadas Sugira que as crianças coreografem a música com as acrobacias de pular corda e façam uma apresentação descontraída. Em círculo para conversa, debata e avalie as atividades realizadas, respondendo às eventuais dúvidas dos participantes. Incentive as crianças a expor sobre os desafios de trabalhar colaborativamente e sobre a experiência de improvisação. Pergunte se foi difícil vencer a timidez. 40 tapetes 40 avaliações da oficina Lista de presença Aplique a avaliação da oficina e passe a lista de presença para que os alunos assinem. Estimule que todos guardem os tapetes e os materiais utilizados. Deixe a sala em ordem antes de ir embora.

6 OBSERVAÇÕES: Roupa apropriada Os participantes das oficinas de circo devem vir para as aulas com roupas justas no corpo, apropriadas para a prática das atividades circenses como calças legging e camisetas. No caso das meninas, é recomendável que venham com um collant ou top por baixo das outras roupas. Cabelos e adereços Quem tem cabelos longos deve prendê-los com elásticos nas aulas, a fim de não atrapalhar a realização das atividades. O uso de brincos, anéis, relógios, pulseiras e colares não é permitido, pois oferecem risco aos praticantes.