Tema: TAINÁ E MATERNAL em: Uma aventura pela floresta

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1 POLÍCIA DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE ENSINO DA POLÍCIA MILITAR CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VIDA E MOVIMENTO Home Page: cepmcreche@pm.sc.gov.br Tema: TAINÁ E MATERNAL em: Uma aventura pela floresta Turma: Professora Regente: Professoras Auxiliares: Maternal Simone Fernandes de Jesus Denise, Sônia, Márcia e Eclair Data: 06/05/2019 a 17/05/2019 Objetivo geral: Conhecer a Amazônia através da sua biodiversidade de fauna e flora, compreendendo a importância e a necessidade de preservação do meio ambiente e da cultura. Objetivos Específicos: Desenvolver atividades lúdicas envolvendo seu nome e dos colegas; Conhecer diferentes manifestações culturais no Brasil acerca da região norte; Estimular a imaginação e o conhecimento. Aprender a partilhar brinquedos, livros, alimentos e atividades. Estimular a articulação da fala; Estimular a coordenação motora ampla e fina; Conhecer um pouco da fauna e flora brasileira; Promover o respeito para com todas as espécies de seres vivos na floresta amazônica. Despertar o gosto em ouvir, contar e criar histórias; Estimular a atenção e concentração.

2 Compreender a importância e a necessidade de preservação do meio ambiente e da cultura; Conhecer características dos povos indígenas; Identificar aspectos da cultura indígena relacionados à natureza; Reconhecer a lenda indígena como um elemento do folclore; Incentivar o gosto pela leitura, escrita, arte, música e dança. Possibilitar a construção e valorização da cultura brasileira, buscando uma verdadeira identidade cultural; Participar de brincadeiras, cantigas de roda, jogos específicos da região; Confeccionar lembranças e cartões para presentear às mães; Segunda-feira (06/05) Momento da roda (conversação, ficha de chamada, relatos do fim de semana, calendário e combinados do grupo); Dia do brinquedo; Mala viajante (Elisa Silva) apresentação da Tainá e o registro Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: arara azul; Proposta de intervenção da professora Sônia: história e produções da arara azul; Aula de música (vespertino); Contação de história (histórias e lendas da floresta Amazônica); Parque quadra (de acordo com as condições climáticas); Terça-feira (07/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Educação física (matutino); Confecção dos cartões e lembrancinhas das mães; Mala viajante: (Theo Patrício) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: borboleta Proposta de intervenção da professora Márcia: história e produções das borboletas; Parque quadra (de acordo com as condições climáticas).

3 Quarta-feira (08/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Mascote do grupo; brincando com Tainá Ouvir a história da índia Tainá, num espaço em contato com a natureza, (ambiente da instituição); Mala viajante: (HEITOR MAURO) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: TUCANO; Confeccionar tucanos; Apresentar em vídeo música e filme sobre tucano; Cantar e dançar a música do filme Tainá a origem (TOQUE, PATOQUE); Momento da roda- filmar momentos de talentos kids, no maternal; Parque quadra (de acordo com as condições climáticas). Quinta-feira (09/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Mala viajante: (HELENA MONZON) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: JACARÉ; Confeccionar JACARÉ; Apresentar em vídeo música e filme sobre JACARÉ; Caixa de música dos animais da Amazônia; Educação física - vespertino. Sexta feira (10/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Momento da roda; Cinema: filme da Tainá; Pintar e decorar cada animal escolhido (concluir); Elencar as curiosidades de cada animal trabalhado na floresta amazônica; Registrar no livro a viagem para floresta Amazônia (uma história criada por cada criança). No termino do livro, será socializado para cada criança levar no final de semana; Caixa de música dos animais da floresta Amazônica;

4 Parque quadra (de acordo com as condições climáticas). Segunda-Feira (13/05): Acolhida e roda de conversa com as professoras; Momento do brinquedo (socialização dos brinquedos trazidos de casa) Mala viajante: (LEONARDO) apresentação da TAINÁ e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: TUIUIÚ; Proposta de intervenção da professora Denise: história e produções do tuiuiú; Parque (de acordo com as condições climáticas); Aula de música; (vespertino) Terça feira (14/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Caixa de música dos animais da floresta; Educação física- (matutino) Mala viajante: (ELISA PATRICIO) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: TATU BOLA; Proposta de intervenção da professora KIKA: história e produções do tatu bola Parque quadra (de acordo com as condições climáticas); Quarta-feira (15/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Caixa de música dos animais da floresta; Mala viajante: (JOAQUIM FREITAS) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: TAMANDUÁ; Confeccionar tamanduá; Apresentar em vídeo música e filme sobre tamanduá; Concluir algumas atividades dos animais da floresta amazônica; Confeccionar os protetores da floresta em forma geométrica colando foto do rosto da criança;

5 Parque quadra (de acordo com as condições climáticas); Quinta-feira (16/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Organizar as crianças em rodinha, brincar com a chamadinha, calendário, combinados do grupo; Mala viajante: (JOAQUIM CARDOSO) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: TARTARUGA; Confeccionar TARTARUGA; Apresentar em vídeo música e filme sobre tartaruga; Organizar as curiosidades dos animais da floresta Amazônica; Contação de história: livro: A viagem para floresta Amazônia ; Educação física (vespertino) Parque quadra (de acordo com as condições climáticas); Sexta feira (17/05) Acolhida e roda de conversa com as professoras; Mala viajante: (HELENA SANDER) apresentação da Tainá e o Curiosidades sobre o animal da floresta amazônica: BICHO PREGUIÇA; Confeccionar bicho preguiça; Apresentar em vídeo música e filme sobre bicho preguiça; Registrar no livro a viagem para floresta Amazônia; (uma história criada por cada criança); Caixa de música dos animais da floresta Amazônica; Parque quadra (de acordo com as condições climáticas).