PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL/GEOGRAFIA 12º Ano

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1 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL/GEOGRAFIA 1º Ano 1. PERÍODO LETIVO Conteúdos Objetivos Gerais / Competências Estratégias/ Blocos 1.1 O reforço da globalização A aceleração do processo globalização As dimensões do processo globalização Os atores da globalização. 1. As novas dinâmicas espaciais O processo recomposição da paisagem internacional. 1.. O aumento da interpendência entre lugares e regiões A emergência novas dinâmicas espaciais Globalização e senvolvimento: a hierarquização do espaço mundial. 1.3 A reinvenção do local num mundo global A massificação cultural Os fenómenos resistência à uniformização cultural As novas ameaças e riscos..1 Os antecentes geopolíticos e geoestratégicos..1.1 A partilha do mundo no final da Segunda Guerra Mundial..1. A reafirmação da Europa e a consolidação do Japão..1.3 O Terceiro Mundo e a emergência das semiperiferias. Discutir a importância da globalização na criação novas dinâmicas espaciais. Relacionar o aumento da interpendência entre espaços com o acentuar das assimetrias entre e ntro das mesmas sociedas. Reconhecer que o processo uniformização global potencia a inclusão social. Mencionar que estão a emergir diferentes e novas formas exclusão. Intificar as principais etapas da globalização. Intificar os atores da globalização. Compreenr o papel dos principais atores da globalização. Compreenr a relação dialética entre o global e o local. Explicar a afirmação do porio militar dos EUA e da URSS, no final da Segunda Guerra Mundial. Explicar a existência um equilíbrio geopolítico instável face aos conflitos regionais. Intificar as repercussões da guerra fria à escala mundial. Explicar o papel do Movimento dos Não Alinhados no relacionamento entre as duas superpotências, no contexto da guerra fria. Compreenr o papel da ONU face aos frágeis equilíbrios emergentes no pós-guerra. Explicar as finalidas do Plano Marshall e do Plano Dodge, no contexto da guerra fria. Relacionar o processo reafirmação da Europa com o papel sempenhado pela OECE/OCDE. Compreenr a importância do processo construção da União Europeia na reafirmação da Europa como centro cisão. Explicar a afirmação do Japão como potência económica, no pós-guerra. Resolução e correção do teste diagnóstico. e discussão do programa da disciplina, dos critérios e dos elementos avaliação. Definição normas funcionamento da turma em sala aula. Realização um teste diagnóstico. Realização fichas do Carno, individualmente ou em pares: Crescimento e globalização; O processo globalização; O índice globalização; Os atores da globalização; informação gráfica, cartográfica e documental do. Exploração do PowerPoint «A globalização» manual escolar Visionamento filmes e documentários. manual individualmente ou em pares. Realização s pesquisa em pares ou em grupo. Carno actividas aula Sínteses finais capítulo Víos Ficha avaliação. 6 14

2 . A emergência novos centros do por..1 Um novo mapa político.. A rápida transformação dos mapas económicos..3 O Terceiro Mundo e a nova orm global Explicar a diversificação das estratégias senvolvimento dos Novos Países Industrializados. Explicar a importância que assume o posicionamento geoeconómico dos Novos Países Industrializados. Discutir o papel da ajuda internacional aos países do Terceiro Mundo. Avaliar a importância da cooperação da União Europeia com os países do ACP. Reconhecer a importância da cooperação Norte/Sul na procura uma Nova Orm Económica Internacional. Debater as implicações da fragmentação política do bloco socialista. Analisar a problemática do relacionamento Europa/EUA/Japão como centros por, tendo em atenção zonas conflito e zonas cooperação. Explicitar os principais problemas/safios que se colocam à construção europeia. Debater o reforço do papel da Europa na cena internacional. Problematizar o papel da China e da Feração Russa na nova orm global. Debater os efeitos da crescente interpendência na finição novos posicionamentos face aos países em senvolvimento. Problematizar a emergência/aprofundamento novas zonas integração económica regionais informação gráfica, cartográfica e documental do. : Os EUA: uma potência unipolar?; A China: um gigante comercial; Os BRICS e o mundo multipolar; As slocalizações e a DIT; As res e os fluxos mundiais, a indústria automóvel. Visionamento filmes e documentários e exploração Exploração PowerPoint manual individualmente ou em pares. 6. PERÍODO LETIVO Conteúdos Objetivos Gerais/Competências Estratégias/ Blocos.3 O papel das organizações internacionais..3.1 Um sistema governação global informal..3. As organizações formais..3.3 As organizações informais..4 A (re)emergência conflitos regionais..4.1 Ressurgimento dos nacionalismos..4. Os fundamentalismos..4.3 As guerras da água. Intificar as principais organizações formais FMI, OMC, etc. Conhecer os objetivos das organizações formais. Relacionar o aparecimento das organizações formais supranacionais com a conjuntura do pós-guerra. Analisar criticamente o papel sempenhado pelas organizações formais supranacionais na regulação da orm internacional. Intificar as principais organizações formais vocação regional. Discutir o papel sempenhado pelas organizações formais vocação regional. Conhecer os objetivos das organizações informais. Explicitar a importância da atuação das organizações informais Compreenr a importância crescente que assume a segurança mundial, na atualida. Debater situações concretas que pom afetar a segurança mundial. Compreenr os fatores potenciadores tensões e conflitos regionais. informação gráfica, cartográfica e documental do. : Blocos regionais; Organizações informais. Exploração PowerPoint manual individualmente ou em pares Realização s pesquisa em pares Carno actividas aula

3 3.1 Um espaço fluxos e atores mundiais As tendências migratórias no mundo contemporâneo O comércio internacional bens e serviços A circulação capitais A circulação informação. Compreenr a importância da análise espacial das res circulação e dos fluxos à escala mundial. Compreenr fatores que explicam a intensificação dos fluxos mundiais. Explicar os padrões geográficos dos fluxos mundiais pessoas, capitais, bens, serviços e informação tendo em conta: Localização das áreas emissoras; Localização das áreas recetoras; Evolução e intensida fluxos; Atores responsáveis. Relacionar o processo mundialização com o aumento dos fluxos. Refletir sobre as consequências da sigual mobilida dos fluxos à escala mundial. Relacionar o senvolvimento das res comunicação com o aumento dos migrantes. Intificar as principais tendências migratórias mundiais. Argumentar sobre a importância criar políticas imigração equilibradas. Relacionar a imigração clanstina com o senvolvimento atitus racismo e xenofobia. Reconhecer o papel das organizações informais no apoio às comunidas imigrantes mais sprotegidas. Debater a dimensão geográfica e económica das migrações turísticas. Refletir sobre o impacte/safios do aumento dos fluxos turismo. Intificar os países entre os quais se efetuam os principais movimentos capitais. Reconhecer a sigual participação nos fluxos financeiros entre os países Norte e do Sul. Explicar a volatilida dos mercados financeiros. Relacionar os fluxos bens e serviços a nível mundial como os modos transporte escolhidos. Reconhecer a crescente pendência económica e política dos PMD face aos países mais senvolvidos. Relacionar os princípios orientadores do GATT/OMC com o aumento do comércio a nível mundial. Reconhecer o papel das multinacionais no aumento das troca bens e serviços a nível mundial. informação gráfica, cartográfica e documenta do manual. : Fuga cérebros; Migrações Internacionais; O calirão Marselha; Os perigos da sregulação; Comércio intra e extrarregional; Evolução do comércio mundial; As grans res do conhecimento. Visionamento filmes e documentários e exploração acordo com os guiões propostos Exploração PowerPoint individualmente ou em pares Realização s pesquisa em pares ou em grupo acordo com os guiões propostos Sínteses finais capítulo Víos avaliação 8 3. Os espaços motores e fluxos mundiais O protagonismo crescente das cidas. 3.. O reforço das macrorregiões. Compreenr a importância das cidas na organização das res fluxos. Relacionar o aumento da população urbana mundial e a crescente importância das cidas com o senvolvimento económico, inovação tecnológica e cultural. Distinguir os ritmos e causas do crescimento urbano nos países senvolvidos e em senvolvimento. Compreenr as relações entre as cidas e as áreas envolventes. Explicar o papel das áreas urbanas na organização económica e social. F Intificar os principais problemas e conflitos das áreas urbanas. Reconhecer as fortes relações horizontais entre cidas, sobretudo, dos países industrializados. Reconhecer a emergência novos territórios à escala mundial, nomeadamente as macrorregiões. 3

4 4.1 Um mundo superpovoado? A evolução da população mundial A estabilização da população no Norte O crescimento acelerado da população nos países em senvolvimento. Explicar os contrastes mográficos existentes a nível mundial. Compreenr que a capacida carga da Terra impõe limites ao crescimento da população mundial. Intificar as condições que explicam o atual crescimento exponencial da população. Debater questões económicas, sociais e éticas correntes da aplicação das políticas mográficas. Compreenr as consequências das recentes tendências saceleração do crescimento mográfico. Relacionar doenças como a SIDA com a saceleração do crescimento da população em alguns países PERÍODO LETIVO Conteúdos Objetivos Gerais / Competências Estratégias/ Blocos 4.1 Um mundo superpovoado? A população e os recursos globais 4. Um acesso sigual ao senvolvimento? 4..1 As sigualdas senvolvimento. 4.. O emprego e exclusão social A fome e a má nutrição A pobreza e a saú. Debater medidas que contribuam para o uso aquado dos recursos globais essenciais. Compreenr a existência, a qualquer escala análise, um crescente fosso entre ricos e pobres. Compreenr a evolução do conceito pobreza. Explicar a crescente fratura económica e social que existe entre países do Norte e países do Sul. Intificar a tendência para o aumento bolsas pobreza nos países senvolvidos. Intificar medidas possíveis atitus e/ou medidas que permitam atenuar os efeitos negativos do semprego. Relacionar a exclusão social com a situação perante o emprego. Explicar as situações má nutrição da população mundial. Relacionar as situações risco saú pública com a pobreza. Debater medidas que contribuam para diminuir o fosso entre ricos e pobres. Refletir sobre o papel da comunida internacional no atenuar da pobreza. informação gráfica, cartográfica e documental do. : Evolução da População mundial Idosos na Europa Controle da natalida População vs pegada ecológica Visionamento filmes e documentários e exploração acordo com os guiões propostos Exploração PowerPoint Resolução das atividas propostas no individualmente ou em pares Realização s pesquisa em pares ou em grupo Construção e interpretação gráficos Elaboração relatórios análise Carno actividas aula Sínteses 9

5 finais capítulo 4.3 Problemas ambientais, impactes humanos diferentes? As questões ambientais globais e internacionais O ambiente urbano Compreenr a dimensão global alguns problemas ambientais. Compreenr a necessida da cooperação internacional para a resolução dos problemas globais. Relacionar o molo crescimento assente na exploração dos recursos naturais com a gradação ambiental. Debater as medidas propostas em conferências internacionais para a resolução dos problemas ambientais globais. Debater o grau aplicação das medidas acordadas. Relacionar os diferentes impactes provocados pela gradação ambiental com o grau senvolvimento dos países. Intificar os principais problemas ambientais das cidas. Intificar as populações mais pobres como as mais expostas aos efeitos da gradação ambiental. Debater a capacida sustentabilida das grans aglomerações urbanas. Víos avaliação Nilza Amaral 06/09/017 5