SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUED CURSO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS

Transcrição

1 Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da Oficina de Softwares Educacionais JClic, sob orientação do(a) docente e assessor(a) pedagógico(a) Adriana Regina Perez Rech, da equipe da Coordenação Regional de Tecnologia Educacional do Núcleo Regional de Educação de Toledo, do Estado do Paraná. Nome do autor: Vera Adriani Junges Rech Docente: Adriana Regina Perez Rech - CRTE de Toledo verajure@seed NRE:Toledo Instituição/Escola: Colégio Estadual Vereador Francisco Galdino de Lima Município/Estado: Toledo PR Turma: 8º Séries do Ensino Fundamental. Data da Aplicação na Escola: Intenção de aplicar no final do 1º Bimestre do ano letivo Conteúdo Estruturante: Relações de poder Conteúdo Básico: Diferentes manifestações de poder busca pelo poder Conteúdo Específico: Causas, consequências e desfecho da 2ª Guerra Mundial. - Nº de alunos na turma: 26 - Número de computadores em funcionamento no laboratório? 16 - Número de alunos que irão ao laboratório. 26 (sentarão em dupla, já definidas em sala). - Colaboração do ADM Local durante a aula (sim). - Cuidados ao utilizar o laboratório de informática (normatização).as normas serão lidas com eles ainda em sala, e todos deverão assinar um termo de responsabilidade em relação ao uso do laboratório de informática.

2 Este relato apresenta uma proposta de discussão e atividades que será desenvolvida por meio de um Plano de Trabalho Docente relacionado com o tema: causas, consequências e desfecho da 2ª Guerra Mundial relatando também o quanto os regimes totalitários da Europa em especial Nazismo interferiram nas causas. Utilizaremos o conteúdo estruturante de Relações de Poder da disciplina de História, tendo como recursos o livro didático, vídeos sobre os regimes totalitários e sobre o transcorrer da Guerra em especial nas causas, ou seja, o que levou países como a Alemanha, Itália e Japão do grupo do Eixo a buscarem na guerra a tentativa de aumentar o poder além do caso da Alemanha de buscar a formação de um Império, uma só raça os arianos e um só líder Hitler, e o que fizeram a Inglaterra, a França a União Soviética e os Estados Unidos a lutarem contra o primeiro grupo. Objetivos 1 - Trabalhar e discutir o conceito de Poder em suas diferentes manifestações, e como esta busca pelo poder influenciou um dos maiores acontecimentos do planeta, quando o poder falou mais alto do que a vida das pessoas, quando o preconceito e a intolerância infelizmente chegaram ao nível máximo de egocentrismo a ponto de se autodenominarem os melhores e para tanto eliminarem os diferentes e os que consideravam culpados pela primeira derrota. Clik. 2 - Ambientar os alunos quanto ao uso do laboratório e do aplicativo J Metodologia Inicialmente trabalharemos com quem estava o poder mundial antes da primeira guerra, e o que mudou até a segunda guerra em relação a domínio do mundo pelas nações mais potentes economicamente. A busca pelo poder, e o revanchismo devido ao Tratado de Versalhes estão entre as principais causas deste conflito isto por parte da Alemanha, os demais países buscavam poder ou queriam impedir que a Alemanha nazista de Hitler chegasse ao topo. Serão realizadas atividades sobre todas as demais causas e como Inglaterra e França que por muito tempo foram rivais se juntam para não perder o poder para a Alemanha além de observarmos a ascensão dos Estados Unidos da América que só lucrou com as duas guerras. Foram feitas inúmeras atividades que podíamos desenvolver com nossos alunos, entre elas quebra cabeças, associação simples, cata palavras das diferentes formas, texto para preencher

3 lacunas e respostas escritas, para que os alunos tenham oportunidades de compreender de diferentes formas um dos mais brutais acontecimentos do século XX. Recursos didáticos Livro didático, vídeos gravados de programas da TV educativa, aula expositiva, TV multimídia, site do Portal Dia a dia Educação, software Jclic e computadores. Avaliação Os alunos serão avaliados pela produção de suas narrativas históricas, e também pelo desempenho nos jogos elaborados no software jclic. Referências APOSTILA JCLIC. Disponível em: < Acesso em: 26 de outubro de MORAN, José Manuel. Educação Humanista Inovadora. Disponível em: < Acesso em: 26 outubro Imagens 2ª Guerra Mundial. Disponível em: < Acesso em: 24 de outubro Textos sobre 2ª Guerra Mundial. Disponível em: acesso em 31/10/2011. Anexos

4 Ilustração 1: Cata palavras 2ª guerra Ilustração 2: Cata palavras

5 Ilustração 3: quebra cabeças Ilustração 4: quebra cabeças com sobre posição