TOTAL DE ENTREVISTADOS: 75 TEMPO DE SERVIÇO QUE ATUA EM SALA DE AULA ANOS 2008 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL
|
|
- Betty Philippi Antas
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 TOTAL DE ENTREVISTADOS: 75 TEMPO DE SERVIÇO QUE ATUA EM SALA DE AULA ANOS 2008 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL O 1 TOTAL Obs: Descrição dos grupos entrevistados: Os dados de 2008 foram coletados com professores que atuavam no Curso Normal, sendo distribuídos 30 formulários e recebidos 9, que voluntariamente responderam a pesquisa, com o objetivo de detectar quais eram as necessidades do curso tendo em vista a elaboração de um material didático que viesse de encontro com as expectativas dos docentes do Curso Normal. Os dados do CEWK referem-se a todos os professores que atuam no Curso Normal, nos diversos turnos e modalidades, tanto na formação específica como no núcleo comum em O Grupo de Apoio as atividades do Professor PDE é composto por 5 assessores do NRE, 6 professores e 5 educadores fazem parte da equipe pedagógica da escola ou ocupam outras funções, sendo um destes coordenador do curso. (Um dos professores nunca compareceu, outro desistiu por motivos de doença e uma assessora do NRE por motivo de reunião técnica na mesma data do grupo de estudos.) Foram entrevistados Professores que atuam com crianças de 0 a 10 anos na Educação Infantil em Telêmaco Borba, na rede municipal. (Todas as escolas da rede possuem laboratórios de informática e os recursos sugeridos na pesquisa de opinião) TEMPO DE SERVIÇO EM SALA DE AULA DOS PROFESSORES ENTREVISTADOS TEMPO DE SERVIÇO TOTAL ENTREVISTADOS 1
2 TÉCNICAS/METODOLOGIAS MAIS UTILIZADAS EM SALA DE AULA TÉCNICAS 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. aula expositiva trabalhos em grupos cine-fórum pesquisa bibliográfica pesquisa na internet trabalhos individuais resoluções de exercícios e tarefas exposição de trabalhos aulas práticas outra TÉCNICAS MAIS UTILIZADAS EM SALA DE AULA outra aulas práticas exposição de trabalhos resoluções de exercícios e tarefas TÉCNICAS trabalhos individuais pesquisa na internet pesquisa bibliográfica cine-fórum trabalhos em grupos aula expositiva ENTREVISTADOS 2
3 CARACTERÍSTICA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO A relação é de igual para igual, horizontalmente. Com autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. 60% 5% 8% É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres. Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito. 17% 0% 5% O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da estudante. Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno. 5% Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las. RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA CARACTERÍSTICAS 2008 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL A relação é de igual para igual, horizontalmente Com autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres. Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito. O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da estudante. Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno. Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las
4 FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM SALA DE AULA ENTREVISTADOS Perguntas/Dúvidas Diálogos/Interações Raramente participam Outro FORMAS DE PARTICIPAÇÃO DO ESTUDANTE EM SALA DE AULA OPINIÃO 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. Perguntas/Dúvidas Diálogos/Interações Raramente participam Outro
5 PERFIL DOS ESTUDANTES CARACTERÍSTICAS 2008 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL Responsáveis Questionadores/críticos Imaturos Sem base teórica Indiferentes Outro PERFIL DOS ESTUDANTES ENTREVISTADOS Responsáveis Questionadores/críticos Imaturos Sem base teórica Indiferentes Outro CARACTERÍSTICAS 5
6 RECURSOS TECNOLÓGICOS MAIS UTILIZADOS EM SALA DE AULA textos quadro de giz lápis, régua... livros jogos pedagógicos vídeo DVD rádio RECURSOS TV multimídia pen-drive cartazes retroprojetor computadores aparelho de som mapas e globos datashow Outro ENTREVISTADOS 6
7 TECNOLOGIAS MAIS UTILIZADAS EM SALA DE AULA RECURSOS 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. Outro datashow mapas e globos aparelho de som computadores retroprojetor cartazes pen-drive TV multimídia rádio DVD vídeo jogos pedagógicos livros lápis, régua quadro de giz textos
8 INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE MAIOR PESO NO BIMESTRE Outro Produções artísticas Produções escritas INSTRUMENTOSOS Caderno/Pasta Tarefas Trabalhos orais Trabalhos escritos Prova subjetiva Prova objetiva ENTREVISTADOS INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE MAIOR PESO NO BIMESTRE INSTRUMENTOS 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. Prova objetiva Prova subjetiva Trabalhos escritos Trabalhos orais Tarefas Caderno/Pasta Produções escritas Produções artísticas Outro
9 TIPO DE QUESTÕES QUE PREDOMINAM NAS AVALIAÇÕES 45% 9% Outro De resposta aberta Objetivas 16% Reflexivas 30% TIPO DE QUESTÕES QUE PREDOMINAM NAS AVALIAÇÕES TIPO 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. Outro De resposta aberta Objetivas Reflexivas
10 DIFICULDADES ENCONTRADAS NO TRABALHO DOCENTE tempo para planejamento coletivo alunos desmotivados alunos sem pré-requisitos DIFICULDADESES indisciplina dos alunos falta de material didático horas/aula insuficientes aulas de 50min falta de livros para os alunos ENTREVISTADOS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO TRABALHO DOCENTE DIFICULDADES 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL APOIO INF. falta de livros para os alunos aulas de 50min horas/aula insuficientes falta de material didático indisciplina dos alunos alunos sem pré-requisitos alunos desmotivados tempo para planejamento coletivo
11 DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ENTREVISTADOSOS sim em parte NÍVEL DE CONHECIMENTO não li ainda outro S1 DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES NÍVEL DE 2008 CEWK GRUPO ED. TOTAL CONHECIMENTO APOIO INF. sim em parte não li ainda outro
12 PAPEL DA ESCOLA 41% 8% 2% 1% 1% 0% Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Formação de atitudes. Difusão dos conteúdos. Transformação da personalidade num sentido autogestionário. 47% É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. PAPEL DA ESCOLA CARACTERÍSTICAS 2007 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Formação de atitudes Difusão dos conteúdos Transformação da personalidade num sentido autogestionário. É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas
13 AUTORES DE ROTEIROS MAIS UTILIZADOS PELOS ENTREVISTADOS 28% 3% 9% 9% Juan Díaz Bordenave e Adair Martins Pereira Imídeo Nérice José Carlos Libâneo Outro 9% José Luiz Gasparin Nelson Piletti Modelo simplificado 25% 17% AUTORES DE ROTEIROS DE AULA UTILIZADOS PELOS ENTREVISTADOS AUTORES 2008 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL Juan Díaz Bordenave e Adair Martins Pereira Imídeo Nérice José Carlos Libâneo Outro José Luiz Gasparin Nelson Piletti Modelo simplificado
14 SUGESTÃO DE TEMAS PARA ESTUDO Histórico da tecnologia na educação Correio eletrônico e mensageiros Direitos autorais e ética no ciberespaço Editores de planilhas Editores de textos Webquest Pesquisa on-line Diário de bordo Metodologia da problematização do ensino. Gravações de CD/DVD Mapas conceituais Escrita colaborativa online Podcast Editores de imagens Planejamento na pedagogia histórico-crítica Datashow Projetos de Aprendizagem inclusão digital e o acesso a tecnologia Uso educacional do sistema Linux A tecnologia na construção do conhecimento Editores de vídeo e apresentações Uso pedagógico da TV multimídia e do pen-drive ENTREVISTADOS 14
15 SUGESTÃO DE TEMAS PARA ESTUDO TEMAS 2007 CEWK GRUPO APOIO ED. INF. TOTAL Uso pedagógico da TV multimídia e do pen-drive Editores de vídeo e apresentações A tecnologia na construção do conhecimento Uso educacional do sistema Linux inclusão digital e o acesso a tecnologia Projetos de Aprendizagem Datashow Planejamento na pedagogia histórico-crítica Editores de imagens Podcast Escrita colaborativa online Mapas conceituais Gravações de CD/DVD Metodologia da problematização do ensino Diário de bordo Pesquisa on-line Webquest Editores de textos Editores de planilhas Direitos autorais e ética no ciberespaço Correio eletrônico e mensageiros Histórico da tecnologia na educação
O que nós entendemos por PEDAGOGIA
O que nós entendemos por PEDAGOGIA paidos=crian =criança; a; agoigen=conduzir, levar Pedagogia: Levar as crianças as (à( escola) Pedagogia: Conjunto de meios, técnicas, t de recursos que auxiliam o professor
Leia maisColégio Estadual Wolff Klabin Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional Telêmaco Borba - Paraná Prof. Rosângela Menta Mello
Colégio Estadual Wolff Klabin Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional Telêmaco Borba - Paraná Prof. Rosângela Menta Mello Curso Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do
Leia maisRevisão Final - Exercícios
Revisão Final - Exercícios Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. Prof. Carlinhos Costa PEDAGOGIA LIBERAL TRADICIONAL Papel da Escola Conteúdos Métodos
Leia maisProcessos Pedagógicos em Enfermagem. Prof. Dr. Wanderlei Oliveira
Processos Pedagógicos em Enfermagem Prof. Dr. Wanderlei Oliveira Na última aula: Educação; Aprendizagem; Ensino; Didática; Processos pedagógicos. Como essas concepções se refletem nas atividades educativas?
Leia maisanexo 7 INFORMAÇÕES BÁSICAS PARA O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS EM SUA ESCOLA semana pedagógica 2012
anexo 7 INFORMAÇÕES BÁSICAS PARA O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS EM SUA ESCOLA 2012 3 2 INFORMAÇÕES BÁSICAS PARA O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS EM SUA ESCOLA Olá, professor! Que
Leia maisRELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. Que sentido pode ser dado à educação, como um todo dentro da sociedade?
RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO & SOCIEDADE Que sentido pode ser dado à educação, como um todo dentro da sociedade? Existem três grupos de entendimento do sentido da educação na sociedade: 1. Educação como redenção
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: EDU323 Teorias da Educação CURSO: Pedagogia Semestre de oferta: 4 CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 45 HORAS HORAS/AULA: 54 Aulas EMENTA: Teorias pedagógicas modernas e contemporâneas.
Leia maisCOMO UTILIZAR RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO SUPERIOR
Universidade Federal do Rio Grande FURG Programa de Pós-Graduação em Educação PPGEDU Docência no Ensino Superior Professora Gionara Tauchen COMO UTILIZAR RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO SUPERIOR Eveline
Leia maisPLANO DE DISCIPLINA ANUAL Série: 1º ano Integrado Turma/Manhã: Carga horária: 2 h/a PRESSUPOSTOS TEÓRICOS
DISCIPLINA: ORBGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - PROFESSORES OSMAR BATISTA LEAL E ROSÂNGELA MENTA PLANO DE DISCIPLINA ANUAL 2016 Série: 1º ano Integrado Turma/Manhã: Carga horária: 2 h/a PRESSUPOSTOS
Leia maisI encontro presencial Assessores/multiplicadores
I encontro presencial Assessores/multiplicadores PROF. DR A GLAUCIA DA SILVA BRITO gal.brito@gmail.com glaucia@ufpr.br Tecnologias na sala de aula Quais tecnologias tem sido utilizadas nas salas de aula?
Leia maisCONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Temas Educacionais Pedagógicos TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Prof. Stephanie Gurgel O que são as Tendências Pedagógicas? Tendências Pedagógicas São teorias que norteiam as práticas pedagógicas,
Leia maisSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA NÍVEIS DE ENSINO - EDUCAÇÃO INFANTIL - ENSINO FUNDAMENTAL - ENSINO MÉDIO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª à 4ª série da rede pública estadual
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS Os recursos humanos que atuarão no Curso de Licenciatura
Leia maisPROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA
PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR PDE NRE: CURITIBA MUNICÍPIO: CURITIBA PROFESSOR PDE: ELIZIANE ZELLA RIBEIRO CORAÇÃO ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Leia maisPLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
NOME: EDUCAÇÃO FÍSICA II PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO ANO: 2º CARGA HORÁRIA: 3 A/S - 120 H/A 100 H/R DOCENTE RESPONSÁVEL: ANA
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: Teorias da Educação Código da Disciplina: EDU 405 CURSO: Pedagogia Semestre de oferta: 2016/2 Faculdade Responsável: Pedagogia Programa em vigência a partir de: 2016
Leia maisLISTA DE TRABALHOS APROVADOS
Comunicações orais LISTA DE TRABALHOS APROVADOS O USO DE PLANILHAS GOOGLE DOCS NO CURSO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM LIVRE NA INTEGRAÇÃO E CONVERGÊNCIA DAS MODALIDADES
Leia maisEducador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS. Uma instituição do grupo
Educador A PROFISSÃO DE TODOS OS FUTUROS F U T U R O T E N D Ê N C I A S I N O V A Ç Ã O Uma instituição do grupo CURSO 2 CURSO OBJETIVOS Oferecer aos alunos e profissionais interessados no assunto, subsídios
Leia maisResumo. Qual sua avaliação sobre os professores: [Imagem] 1.Planejamento das atividades e aulas:
1 de 15 10/11/2016 13:18 Editar este formulário Visualizar todas as respostas Publicar análise Resumo Qual sua avaliação sobre os professores: [Imagem] 1.Planejamento das atividades e aulas: 63,6% 31,8%
Leia maisPró-Reitoria de Graduação. Plano de Ensino XX Quadrimestre de 20XX. Caracterização da disciplina Código da NHI5002- Nome da disciplina: Didática
Caracterização da disciplina Código da NHI5002- Nome da disciplina: Didática disciplina: 15 Créditos (T-P- (4-0-4) Carga 48 horas Aula prática: Câmpus: SA I): horária: Código da Turma: Turno: Quadrimestre:
Leia maisVÍDEO AULA 1 APRESENTAÇÃO DO CURSO 100% ON LINE
Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas VÍDEO AULA 1 APRESENTAÇÃO DO CURSO 100% ON LINE Coordenador Prof. Dorival Magro Junior Mestre em Ciência da Computação EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Leia maisSEQUÊNCIA DE ENSINO COM O USO DO RECURSO METODOLÓGICO HISTÓRIA EM QUADRINHOS - HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE
SEQUÊNCIA DE ENSINO COM O USO DO RECURSO METODOLÓGICO HISTÓRIA EM QUADRINHOS - HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE Edivanilda Barbosa De Oliveira Maria Lucimar Alencar De Sousa Silveira Produto Educacional vinculado
Leia maisCOMENTÁRIOS DO PROFESSORES TELMA FREIRES E RODRIGO RODRIGO RODRIGUES CONHECIMENTOS PEGAGÓGICOS CARGO ATIVIDADES (2)
COMENTÁRIOS DO PROFESSORES TELMA FREIRES E RODRIGO RODRIGO RODRIGUES CONHECIMENTOS PEGAGÓGICOS CARGO ATIVIDADES (2) Questão 71 certa Essas diretrizes pautam-se pelas teorias pós críticas Questão 72 Item
Leia maisOS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS PELOS ALUNOS DO PEG
OS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS PELOS ALUNOS DO PEG RESUMO CARLOS EDUARDO WEIZENMANN 1 RAFAELA JARDIM 2 KARLA MARQUES DA ROCHA 3 Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados obtidos por
Leia maisCONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
i. e x e FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS CURSO: MATEMÁTICA DISCIPLINA: INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO SÉRIE: 4ª CARGA HORÁRIA: 72 HORAS PROFESSOR: Maria Ivete
Leia maisSabrinna A. R. Macedo. Docência online: o papel do tutor e a importância do planejamento.
Sabrinna A. R. Macedo Docência online: o papel do tutor e a importância do planejamento. Educação online: novo paradigma A sociedade do conhecimento tem experimentado de forma crescente nos últimos anos
Leia maisPlano de Ensino Docente
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU: ( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
Leia maisO USO DAS TIC S COMO INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: REALIDADE E DESAFIOS DO PROFESSOR
O USO DAS TIC S COMO INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: REALIDADE E DESAFIOS DO PROFESSOR INTRODUÇÃO Rafael da Silva da Cunha* - Autor rafael.dudu.r@gmail.com Maria Teobanete da Cunha* - Co-autora Rita
Leia maisClaudia Reyes Setembro, 2012
Claudia Reyes Setembro, 2012 Apresentar informações sobre o papel da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) na UFSCar e de suas coordenadorias para a organização, qualidade e sustentabilidade Apontar
Leia maisA Webquest como proposta metodológica para o ensino de Matemática
na Contemporaneidade: desafios e possibilidades A Webquest como proposta metodológica para o ensino de Fernando Henrique Pereira Mestrando em Ensino de Universidade Federal Tecnológica do Paraná UTFPR
Leia maisFACULDADES INTEGRADAS RUI BARBOSA. CPA / 2015 a 2017 QUESTIONÁRIO PARA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL AVALIADOR: PROFESSOR
FACULDADES INTEGRADAS RUI BARBOSA CPA / 2015 a 2017 QUESTIONÁRIO PARA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL AVALIADOR: PROFESSOR Para cada pergunta foram apresentadas cinco alternativas, exceto em algumas, com duas
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ENSINO DE CIÊNCIAS INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO- CRÍTICA
4 5 GISELLE PALERMO SCHURCH FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ENSINO DE CIÊNCIAS INTERDISCIPLINAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO- CRÍTICA Produto educacional apresentado como requisito parcial para obtenção
Leia maisCONDIÇÕES PEDAGÓGICAS ENFRENTADAS PELOS DOCENTES DE BIOLOGIA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DO MUNICÍPIO DE ANÁPOLIS/GOIÁS
CONDIÇÕES PEDAGÓGICAS ENFRENTADAS PELOS DOCENTES DE BIOLOGIA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DO MUNICÍPIO DE ANÁPOLIS/GOIÁS Marina Garcia Sousa 1,3 ; Eude de Sousa Campos 2,3 ; Andréia Juliana Leite
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Dados estruturantes
Leia maisCLÁUDIA REGINA DIAS SIQUEIRA
CLÁUDIA REGINA DIAS SIQUEIRA ELABORAÇÃO DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICO-PEDAGOGICA UTILIZANDO A METODOLOGIAS ATIVAS EM CENÁRIO DE SIMULAÇÃO REALISTICA Belém-Pa 2018 CLÁUDIA REGINA DIAS SIQUEIRA ELABORAÇÃO DE
Leia maisO que são TICs? 1
O que são TICs? http://leonardobcampos.blogspot.com/ leonardobcampos@gmail.com 1 Sumário Introdução; Histórico das TIC no Brasil; Exemplos; Aplicações; Bibliografia; http://leonardobcampos.blogspot.com/
Leia maisA aula como forma de organização do ensino.
27/abr 5ª feira 19h às 22h Organização da Aula: Elementos estruturantes Método e estratégias de ensino. 04/mai 5ª feira 19h às 22h Organização da Aula: Elementos estruturantes - processo de avaliação da
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO TURMA: 2015 EMENTA
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: Técnico Manutenção e Suporte a Informática FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( )
Leia maisMIDIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MIDIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO Vani Moreira Kenski SITE EDUCACIONAL CURSO DI 2006 Tecnologias TECNOLOGIAS: CONCEITOS BÁSICOS Construções (produtos, suportes, equipamentos...) realizadas pela
Leia maisMINISTÉRIO DO ESPORTE SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE, EDUCAÇÃO, LAZER E INCLUSÃO SOCIAL
MINISTÉRIO DO ESPORTE SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE, EDUCAÇÃO, LAZER E INCLUSÃO SOCIAL PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE PELC FORMAÇÃO DE AGENTES SOCIAIS DE ESPORTE E LAZER PROGRAMAÇÃO 1 - IDENTIFICAÇÃO:
Leia maisLIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE HISTÓRIA
LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE HISTÓRIA Priscila Keyla dos Reis de Miranda 1 ; Professora Orientadora Dr.a Ana Maria Koch 2 ; Higo Carlos Meneses de Sousa 3 Resumo O Projeto Material didático de História
Leia maisApresentação. Prezados Professores e Coordenadores de Curso,
Catálogo de Oficinas Apresentação Prezados Professores e Coordenadores de Curso, Apresentamos a vocês as oficinas que integram as ações promovidas pelo Núcleo de Formação da SEaD e que visam atender às
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO PEDAGÓGICO E INTEGRADO DO TABLET EDUCACIONAL PROFESSOR:
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O USO PEDAGÓGICO E INTEGRADO DO TABLET EDUCACIONAL PROFESSOR: Diana Domingues Donato NTE 12 PÚBLICO: Todas as séries do Ensino Médio Sequência Didática Título da Atividade: A CANA
Leia maisCURSO: PEDAGOGIA EMENTAS º PERÍODO DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE
CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS 2018.1 3º PERÍODO DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE A arte como manifestação de expressão e comunicação humana. As manifestações artísticas como reflexo de valores
Leia maisUNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO INSTITUTO: Ciências Humanas CURSO: Pedagogia SÉRIE: 6º semestre TURNO: Diurno/Noturno DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR ARE CARGA HORÁRIA
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
PLANO DE ENSINO Semestre 2015.1 IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA PRÉ-REQUISITOS EXA 471 Metodologia e didática do ensino --------------------------------------------- de química CURSO DEPARTAMENTO ÁREA
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Escola e Currículo I Código da Disciplina:_EDU321 Curso: Pedagogia Semestre de oferta da disciplina: 1ºSemestre/2015 Faculdade responsável: Faculdade de Pedagogia Programa
Leia maisProfª Andrea Meireles
Profª Andrea Meireles Ementa: O trabalho docente e a prática pedagógica voltada para o exercício da docência nas séries iniciais do ensino fundamental. Observação, ação e reflexão da dinâmica da sala de
Leia maisUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul 13/4/ :50:57 PROGRAD - Pró-Reitoria de Graduação DICE - Divisão de Controle Escolar.
INFI - INSTITUTO DE FÍSICA [2401] FÍSICA - LICENCIATURA Período Letivo: 2017/1 Disciplina: [2401.000196-1] ESTÁGIO OBRIGATÓRIO I C.H.: 136 horas Professor(es): PAULO RICARDO DA SILVA ROSA (T01) 1. Ementa:
Leia maisCURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
OBJETIVOS: Oferecer aos alunos e profissionais interessados no assunto subsídios para os estudos referentes aos processos de ensino e de aprendizagem na alfabetização, preparando os egressos para serem
Leia maisCRONOGRAMA DO 2º BIMESTRE DE h. 5h 5h*
CARGA HORÁRIA: 60 horas/aula SÉRIE: 3ª INTEGRADO TURMA: A e B - TARDE ATIVIDADES CRONOGRAMA DO 2º BIMESTRE DE 2011 Orientação para as atividades no campo de estágio e o seu registro Cronograma Distribuição
Leia maisParticipação; disponibilidade; relatório final.
Formulário de encaminhamento de propostas de estágio supervisionado PAD Título do Projeto PAD: Vulnerabilidades infantis como tema do professor. A contribuição da história social da infância. Proposta
Leia maisCOORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO. RS 377 Km 27 Passo Novo CEP Alegrete/RS Fone/FAX: (55)
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( x ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x) Presencial
Leia mais4 Ano Curso Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: PROMOÇÃO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA e METODOLOGIA DO ENSINO DE ENFERMAGEM I 4 Ano Curso Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem ESTÁGIO Lei 6494/77 regulamentada pelo
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil I Código da Disciplina: EDU Curso: Pedagogia Semestre de oferta da disciplina: 5º Faculdade responsável: Pedagogia
Leia maisProdução colaborativa de conhecimento: redes para multiplicar e aprender
Produção colaborativa de conhecimento: redes para multiplicar e aprender Sobre o projeto A Fundação Telefônica Vivo atua há 20 anos no Brasil e integra uma rede de 17 fundações do Grupo Telefônica, presentes
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autovaliação às Unidades Curriculares
Relatório de Autovaliação às Unidades Curriculares Promoção de Atividades Educativas, Socias e Culturais (CTeSP) 2017/2018-2.º Semestre Dados estruturantes da análise Período de avaliação: ANO 2017/2018
Leia maisComo elaborar um plano de aula
Como elaborar um plano de aula 1º Área do conhecimento Verifique qual ou quais áreas do conhecimento serão trabalhadas nas aulas. A área do conhecimento está relacionada aos diferentes tipos de conhecimento
Leia maisReunião de Coordenação
Reunião de Coordenação 2018 Reunião de Coordenação Objetivo Objetivo OBJETIVO GERAL Apresentar o Plano de Trabalho 2018. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Refletir sobre os novos cenários da educação; Apresentar as
Leia maisOBJETIVOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. Docente: Dra. Eduarda Maria Schneider
OBJETIVOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Docente: Dra. Eduarda Maria Schneider E-mail: emschneider@utfpr.edu.br O que são objetivos de ensino/aprendizagem? O que espero que meu aluno aprenda?
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE) ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
CURSOS DE LICENCIATURAS PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE) ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 2017.2 5º. PERÍODO Diálogos com a Escola-Campo I / Prática Pedagógica V Observação do Campo de Estágio (com
Leia maisSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
1- Título: Fundamentos Básicos do Voleibol 2- Autora: Elaine Aparecida Sônego 3- Aplicativo utilizado: Broffice Planilhas Calc 4- Disciplina: Educação Física 5- Objetivos / Expectativas de aprendizagem:
Leia maisCurso de Extensão - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para Docentes
1 Curso de Extensão - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para Docentes Arraial do Cabo, setembro / 2017 2 EQUIPE RESPONSÁVEL PELO PROJETO Coordenador do projeto: Risiberg Ferreira Teixeira
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Mestreado em
Leia maisPROJETO DE INTERVENÇÃO
Manual da disciplina de PROJETO DE INTERVENÇÃO Curso de Licenciatura em Pedagogia Presidente da Divisão de Ensino Reitor Pró-Reitor Acadêmico Coordenação Geral de EAD Coordenação de Metodologia e Tecnologia
Leia maisESCOLA BÁSICA 2 / 3 DE MARTIM DE FREITAS TIC Tecnologias de informação e comunicação - Ano lectivo de 2013 / 2014
Objetivos Conteúdos Sugestões metodológicas / Situações de aprendizagem N.º de aulas (50min) Noções introdutórias de TIC: Diagnosticar o estádio de desenvolvimento das - O professor deverá proceder a uma
Leia maisORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE
ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE Título e estrutura curricular O título da aula deverá ser claro e estar relacionado aos objetivos Os objetivos precisam se relacionar com
Leia maisPLANO DE ENSINO. Carga Horária Semestral: 40h. Semestre do Curso: 2º.
PLANO DE ENSINO. 2016 Curso: Pedagogia. Disciplina: História. Carga Horária Semestral: 40h. Semestre do Curso: 2º. 1 - Ementa (sumário, resumo) História. História do Brasil: Colonial, Imperial e Republicano.
Leia maisInsatisfeito. Total 13,7% 12,8% 27,8% 26,8% 18,9% Facilidade na navegação 14,3% 13,8% 27,5% 26,4% 18,0% 2.232
AVALIAÇÃO DOS ALUNOS 015.1 Ambiente Virtual Total 1,7% 1,8% 7,8% 6,8% 18,9% 11.11 Disponibilidade de equipamentos em boas condições para a realização da Avaliação (AV) nos laboratórios de informática da
Leia maisPÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO 3.0 MATRIZ CURRICULAR
MATRIZ CURRICULAR A organização curricular foi feita para atender aos objetivos do curso, sendo dividida em dois eixos: Concentração e Dispersão. No Eixo Concentração serão ofertadas 9 (nove) disciplinas
Leia maisPLANO DE ENSINO LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
PLANO DE ENSINO LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO Componente Curricular: Linguagem de Programação Código do componente: INF13113 Ano de vigência: 2019 Ano/Módulo/Semestre da oferta no curso: 2019
Leia maisCARGA HORÁRIA SEMANAL: CRÉDITO: CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 45 NOME DA DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA
1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: 2º CARGA HORÁRIA SEMANAL: CRÉDITO: CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 45 NOME DA DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Investigação em Educação Matemática. Números
Leia maisArtes Visuais Realização
Crescer Junt0s Orientac0es curriculares ~ ~ Artes Visuais Realização Crescer Junt0s ~ Orientac0es curriculares ~ Governador do Estado de Goiás Marconi Ferreira Perillo Júnior Secretária de Estado da Educação,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EDC 284 DIDÁTICA DOCENTE: Amaleide Lima DISCENTES: Kleriston Fellipe Pinto da Conceição Marili Ribeiro Brito Rachel Nascimento da Rocha O planejamento
Leia maisPLANO DE ENSINO MARCOS ROBERTO BUENOS DOS SANTOS MESTRE EM ADMINISTRAÇÃO 21 ANOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ Credenciada pelo Decreto Estadual nº 9.538, de 05/12/2013 www.unespar.edu.br PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO ANO LETIVO: 2019 CAMPUS: Apucarana CURSO: Administração GRAU:
Leia maisEspecialização em Ensino de Química
Especialização em Ensino de Química Introdução aos Estudos a Distância 30 Políticas Educacionais e a Prática Docente 30 Educação Inclusiva 30 Epistemologia e o Ambiente de Ensino 30 Avaliação da Aprendizagem
Leia maisSERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CAMPUS PROF. ALBERTO CARVALHO
RETIFICAÇÃO Nº 2 DO EDITAL Nº. 01, DE 17 DE MARÇO DE 2015 PROCESSO SELETIVO O Campus Prof. Alberto Carvalho da Universidade Federal de Sergipe vem através deste, em conformidade com o 7º Edital PRODAP,
Leia maisA biblioteca escolar na visão dos estudantes do Curso de Pedagogia UFAL
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) A biblioteca escolar na visão dos estudantes do Curso de Pedagogia UFAL Maria Rejane Silva Barros (FAVENI) - rejaneufal@gmail.com Resumo: Este trabalho é uma pesquisa sobre
Leia maisOBJETOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO PNLD 2014 PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO PNLD 2014 PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cristiane Straioto Diniz Universidade Federal do Paraná criss@seed.or.gov.br Marco Aurélio Kalinke Universidade
Leia maisPlano de Ensino Docente
Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU: ( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial
Leia maisEstrutura Curricular do Curso de Comunicação em Mídias Digitais Código/Currículo:
! Estrutura Curricular do Curso de Comunicação em Mídias Digitais Código/Currículo: 392009 12.2 DETALHAMENTO DA COMPOSIÇÃO CURRICULAR [ Portaria PRG/G/n 035/2016] 1. Conteúdos Básicos Profissionais 1.1
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 2016-2017 2.º Semestre 1. Introdução A avaliação está intimamente ligada ao processo de qualidade, de desenvolvimento
Leia maisPlano de Ensino IDENTIFICAÇÃO
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA FORMA/GRAU: ( X ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado
Leia maisLivro: GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 2ªed.- Campinas, SP:Autores Associados,2003.
Livro: GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 2ªed.- Campinas, SP:Autores Associados,2003. UNIOESTE Curso de Pedagogia Professora Jamily Charão Vargas METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA:
Leia maisFormulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta. PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Formação Continuada em Recreação. Parte 1 (solicitante)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Formulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta PROJETO
Leia maisCURSO MBA EM GESTÃO DE ESCOLAS
OBJETIVOS: Preparar atuais e futuros gestores de escolas de Educação básica, Técnicas, Idiomas e Ensino superior, entre outras, para administrarem o negócio com visão sustentável e de crescimento. Apresentar
Leia maisPROPOSTA CURRICULAR PARA O 1º SEGMENTO Aprimoramento da Leitura e da Escrita (3ª Fase)
PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/SEÇÃO DE ENSINO NÃO FORMAL CENFOP Centro de Formação Pedagógica PROPOSTA CURRICULAR PARA
Leia maisPedagogia PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
Disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Processos Escolares de Inclusão, Língua Brasileira de Sinais LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminário VIII. Semestre: 8º PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
Leia maisEDITAL DE SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR BOLSISTA DA EAD - UAB EDITAL 88/2018
EDITAL DE SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR BOLSISTA DA EAD - UAB EDITAL 88/2018 SELEÇÃO DE PROFESSOR FORMADOR UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/IFAM PARA CURSOS DA 2017/2-2019/1 O Quadro Anexo I válido para o
Leia maisCURSO DE PEDAGOGIA (currículo em implantação progressiva a parir de )
CURSO DE PEDAGOGIA (currículo em implantação progressiva a parir de 2009.1) CRIAÇÃO DO CURSO DECRETO 476/60, DE 19/01/60 PARECER 579/CNE/59, 02/12/59 RECONHECIMENTO DO CURSO DECRETO 75590/75, DE 10/04/75
Leia maisPROJETO DE GESTÃO. O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e com os humildes. Cora Coralina.
PROJETO DE GESTÃO O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e com os humildes. Cora Coralina. Especificação 1- Dados de Identificação... 01 2- Justificativa...
Leia maisA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAS: DISCIPLINA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MENTAIS
A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAS: DISCIPLINA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MENTAIS Carina da Silva Ourives Nanci Félix Veloso RESUMO ULBRA Cachoeira do Sul carinaourives046@gmail.com
Leia maisMATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 1º semestre: EIXO 1 A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL NEB 60 TOTAL
MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR EIXO TEMÁTICO CH CR REQUISITOS 1º semestre: EIXO 1 A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL Língua Portuguesa NEB 60 Educação e Tecnologias
Leia maisRELATÓRIO DE AVALIAÇÃO: DOCENTES
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO: DOCENTES CAMPUS ARARAS TABELAS DESCRITIVAS - VISÃO PROFESSORES A avaliação referente ao campus Araras se deu exclusivamente pela participação dos docentes dos cursos Licenciatura
Leia maisRelatório Final do Estágio de Observação. Discente:
INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE CATANDUVA IMES Catanduva Autarquia Municipal Autorizada: Decreto Estadual 47.886 de 07/04/67 Reconhecida: Decreto Federal 68.187 de 10/02/71 Recredenciada: Portaria
Leia maisQuestionários aos docentes
Questionários aos docentes Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. Grupo de recrutamento 100
Leia mais