SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUED CURSO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS

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Inês Balsemão Macedo
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Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da Oficina de Softwares Educacionais JClic, sob orientação do(a) docente e assessor(a) pedagógico(a) Adriana Regina Perez Rech da equipe

1 Este material foi elaborado como requisito de avaliação final da Oficina de Softwares Educacionais JClic, sob orientação do(a) docente e assessor(a) pedagógico(a) Adriana Regina Perez Rech da equipe da Coordenação Regional de Tecnologia Educacional do Núcleo Regional de Educação de Toledo, do Estado do Paraná. Nome: Sélia Maria Mattes seliamattes@seed.pr.gov.br Instituição: Colégio Estadual Novo Horizonte Município: Toledo - PR Conteúdo: Sistema Endócrino Data da Aplicação na Escola: Série: 7 série Relato Esta atividade objetiva o entendimento do processo do Sistema Endócrino formado pelo conjunto de glândulas e a produção de secreções, chamadas de hormônios. Será desenvolvida como atividade de revisão, análise, reflexão e fixação de conteúdos já trabalhados em sala, com a exploração de práticas pedagógicas com o uso do Software JClic. Os conteúdos serão desenvolvidos nas sétimas séries, nos períodos matutino e noturno, na disciplina de ciências do Colégio Estadual Novo Horizonte.

2 Objetivos Compreender a importância do Sistema Endócrino para um bom funcionamento do corpo humano. Identificar a produção de secreções produzida por cada glândula. Reconhecer diferenças entre as glândulas. Reconhecer a importância do Hipotálamo, dentro do sistema Endócrino, bem como perceber sua integração entre o Sistema Nervoso e Endócrino. Metodologias Primeiramente a proposta será trabalhada em sala de aula com troca de dados em forma de aula expositiva e com o auxilio do livro didático o aluno terá as principais visualizações das partes do Sistema Endócrino, observando e compreendendo conceitos, localizações e funções de cada glândula. Será feito um levantamento de algumas doenças e transformações que acontecem no corpo humano, e provocar o aluno a entender com qual glândula está relacionada essa modificação ou enfermidade. Com o uso de imagens e cartazes, o aluno deverá identificar a localização de cada glândula no corpo humano. Após leitura, discussão, localização e principais funções das Glândulas Endócrinas o aluno fará as atividades previamente elaboradas no software educacional JClic, tais como: associação complexa, caça-palavras, quebracabeça, jogo de memória e resposta escrita.

3 Avaliação Durante a execução das atividades espera-se que todos os alunos demonstrem interesse e participem das atividades. A partir das atividade compreendam e identifiquem as funções de cada glândulas endócrina, relacionando o bom funcionamento das glândulas do Sistema Endócrino com os demais sistemas do corpo humano. Serão avaliados momentos de interação professor-aluno (avaliação mediadora). Referências Apostila do Sftware JClic. Disponível em: < Acesso em: 19 set Imagens Glândulas Endócrinas. Disponível em : < Acesso em: 28 out PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Portal Dia a Dia. Imagens Disciplinares. Curitiba: SEED, Disponível em: < Acesso em: 20 out Sistema Endócrino. Disponível em: < %C3%B3crino> Acesso em: 28 out Sistema Endócrino Resumo. Disponível em: < Acesso em: 28 out Sistema Endócrino. Disponível em: < Acesso em: 28 out

4 Anexos Ilustração 1: Quebra-cabeça Ilustração 2: Quebra-cabeça com lacuna

5 Ilustração 3: Quebra cabeça Ilustração 4: Cata-palavra

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