O Desenvolvimento da criança. Psicologia Aplicada a Educação Prof. Marcos Romão

Transcrição

1 O Desenvolvimento da criança Psicologia Aplicada a Educação Prof. Marcos Romão

2 O desenvolvimento O Desenvolvimento Humano, é mais uma área de estudos da Psicologia desde o nascimento até a vida adulta, nos aspectos: Físico-motor Intelectual Afetivo-emocional Social.

3 O desenvolvimento: mental e crescimento orgânico O desenvolvimento mental é uma construção contínua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Quando estão plenamente desenvolvidas, caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. Algumas estruturas mentais permanecem ao longo de toda a vida. Exemplo: a Motivação (necessidades fisiológicas, afetivas ou intelectuais). Outras estruturas são substituídas a cada nova fase da vida do indivíduo. Exemplo: a Moral da obediência da criança é substituída pela autonomia.

4 Desenvolvimento Desenvolvimento é o padrão de mudanças sociemocionais, cognitivas e biológicas que começam na concepção e continuam durante toda a vida de uma pessoa. A maior parte do desenvolvimento envolve crescimento, embora também envolva a decadência (morte). (SANTROCK, 2009)

5 Por estudar o desenvolvimento da criança? Quanto mais você aprende sobre o desenvolvimento das crianças, mais compreende qual o nível mais apropriado para ensiná-las. (Santrock, 2009).

6 Mas não foi sempre assim... A criança como adulto em miniatura. Na era Medieval, as leis não distinguiam delitos cometidos por crianças ou adultos.

7 ...mas hoje! A infância é vista como uma fase única e significativa, que proporciona uma importante formação/base para a idade adulta e é bem diferenciada. Protegemos nossa crianças dos excessos de trabalhos por meios de leis. Tratamos suas mais sérias transgressões com um sistema especial de justiça da infância e da juventude. Estudos e pesquisas (Piaget, Vygostsky, Wallon e outros) demostram que existem formas de perceber e compreender e de se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.

8 As crianças desenvolvem-se em parte como todas as outras, em parte como algumas crianças e em parte com nenhuma outra criança.

9 O Desenvolvimento da criança é resultado de vários processos: biológico, cognitivo e sociemocional 1. Biológicos: Mudanças no corpo da criança aspecto físico. Neste mesmo processo envolve a herança genética, que também sua importância. 2. Cognitivos: Mudanças no pensamento, na inteligência e na linguagem. 3. Socioemocionais: mudanças nas relações da criança com outras pessoas, nas emoções e na personalidade.

10 Períodos de Desenvolvimento Infância (do nascimento até meses): época de extrema dependência dos adultos. Muitas atividades estão apenas começando, como o desenvolvimento da linguagem, pensamento simbólico, coordenação motora e aprendizagem social. A primeira infância (também chamada de idade pré-escolar ) se estende do fim da infância até por volta dos 5 anos de idade. Durante este período as crianças se tornam mais auto-suficientes, desenvolvem habilidades de prontidão escolar (como aprender a seguir instruções e identificar letras) e passam muitas horas com seus colegas. O primeiro ano escolar geralmente marca o fim da primeira infância.

11 A infância intermediaria e infância final (também chamada de anos do ensino fundamental I ) se estendem dos 6 aos 11 anos de idade. As crianças dominam as habilidades fundamentais de leitura, escrita e matemática, as realizações se tornam o tema central e o autocontrole aumenta. Nesse período, as crianças começam a interagir com o mundo social mais amplo em vez de apenas com sua família.

12 A adolescência envolve a transição entre a infância e a fase adulta. Começa por volta dos 10 ou 12 anos e termina entre 18 e 21 anos. A adolescência começa com rápidas mudanças físicas, incluindo ganho de peso e altura e desenvolvimento das funções sexuais. Os adolescentes anseiam por independência e buscam sua identidade. Seu raciocínio se torna mais abstrato, lógico e idealista. A idade adulta inicial começa no início dos 20 anos de idade e vai até os 30. É uma época em que trabalhos e amor se tornam o tema principal da vida. Os indivíduos tomam decisões importantes sobre suas carreiras e buscam uma relação íntima por meio do casamento ou de uma relação com uma pessoa significativa.