Processo para o ensino e desenvolvimento do futebol e futsal: ESTÁGIOS DE INICIANTES, AVANÇADOS E DE DOMÍNIO

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1 Processo para o ensino e desenvolvimento do futebol e futsal: ESTÁGIOS DE INICIANTES, AVANÇADOS E DE DOMÍNIO

2 Processo para o ensino do futebol/ futsal A metodologia para o ensino do futebol até a especialização futura é dividida por etapas. Dividida em 3 etapas, que se considera as seguintes características: O primeiro passo no processo para o ensino do futebol, em função das necessidades naturais de cada fase do desenvolvimento e crescimento pelas quais passam a criança, adolescente e o jovem. Os três estágios são: 1. Estágio e Iniciante ou Principiante (Níveis I e II) 2. Estágio de Avançado ( Nível II) 3. Estágio de Domínio (Nível III)

3 Estágio de Iniciante ou Principiante Dos 06 aos 12 anos de idade Nível 1: Treinamento Básico Aprendizagem da Técnica Básica 06 aos 10 anos de Idade Nível 2: Treinamento Intermediário 10 aos 12 anos de Idade

4 Estágio de Iniciante ou Principiante Objetivos do Treinamento Técnico 1. Adaptação ao objetivo técnico, desenvolvimento de um linguagem global o movimento. 2. Aquisição das Experiências motrizes básicas. 3. Aprendizagem da estrutura básica do movimento Coordenação global do movimento técnico.

5 Estágio de Iniciante ou Principiante Conteúdos do Treinamento Técnico Nível I Aprendizagem dos fundamentos técnicos básicos: Conduzir, driblar, fintar, dominar, controlar, passar e chutar a bola. Aprender a ideia básica do jogo: Marcar e não tomar gols. Proporcionar todo tipo de experiência motora da modalidade, especialmente coordenação básica e condicionamento físico geral.

6 Estágio de Iniciante ou Principiante Conteúdos do Treinamento Técnico Nível II Jogos 3x3 e 4x4 Colocar em prática os fundamentos Agilidade, destreza, resistência, velocidade e força.

7 Estágio de Iniciante ou Principiante Metodologia Predominante 1. Demonstração e explicação constantes 2. Aplicação de exercícios construtivos e fáceis de serem executados.

8 Estágio de Iniciante ou Principiante Característica predominantes do professor ou técnico: Ser Ativo Participante Falar a todo momento e se possível demonstrar constantemente os movimentos técnicos solicitados.

9 Estágio de Avançados Aperfeiçoamento da técnica - dos 12 aos 17 anos de Idade. Objetivos do treinamento técnico: 1. Aperfeiçoamento da imagem no movimento 2. Eliminação de movimentos e tensões musculares desnecessárias Aperfeiçoamento da coordenação dos movimentos da técnica. 3. Primeiras comprovações em competições.

10 Estágio de Avançados Conteúdos do treinamento técnico: Começar a mostrar performance em campo Melhora significativa motora Solidificar e refinar a técnica e aperfeiçoar a tática (individual e grupal)

11 Estágio de Avançados Metodologia predominante: 1. Tarefas de observação para análise dos movimentos. 2. Múltiplas repetições dos movimentos, eliminando lentamente os movimentos fáceis. 3. Práticas em condições normais, colocando dificuldades gradativamente. 4. Correções de forma geral mostrando a todos os erros ou dificuldades apresentadas.

12 Estágio de Avançados Características Didáticas dos professor ou técnico: 1. Observador 2. Crítico 3. Iniciar as correções individuais em busca do aperfeiçoamento técnico.

13 Estágio de Domínio Rendimento e Alto Rendimento - A partir dos 17/18 anos de idade. Objetivos do treinamento técnico: 1. Aperfeiçoamento da autocorreção 2. Estabilização da técnica e automatização progressiva 3. Capacitação para realização da técnica em condições ou situações extremas de estresses. 4. Criação de técnicas novas ou variantes técnicas 5. Criação da condição física através do treinamento especial 6. Consideração da individualidade do jogador.

14 Estágio de Domínio Metodologia Predominante: 1. Aumento da Intensidade do exercício criando situações de estresses 2. Variação das condições com experimentos de novas técnicas 3. Acentuação dos Detalhes.

15 Estágio de Domínio Conteúdo Predominante: Final do processo de formação do atleta (rendimento) Combinações de vários fatores técnicos, táticos, físicos, biológicos, sociais e psicológicos Equilíbrio no treinamento Fatores físicos, técnicos e táticos.

16 Estágio de Domínio Características didáticas do professor ou treinador: 1. Vivência ou experiência prática não necessário ser ex-atleta. 2. Capacitação em metodologia do treinamento e atualização constante nas informações pertinentes.

17 Estágios de Formação ESTÁGIOS IDADE OBJETIVOS METODOLOGIA MEIOS CONTEÚDOS Iniciantes Escolas Mirim N I= 6 10 N II= Aprendizagem da técnica a) Método Analítico b) Método Global c) Método do Jogo a) Sequência Pedagógica b) Prática dos Fundamentos c) Jogos Reduzidos a) Técnico b) Físico Avançados Infantil Juvenil Aperfeiçoamento da técnica a) Método dos Exercícios Complexos b) Método do Jogo a) Exercícios Individuais e em Grupo b) Jogos Reduzidos a) Técnico b) Físico c) Tático Domínio Júnior Profissional Júnior= Prof= 20 em diante Rendimento Alto Rendimento Treinamento Preparação técnica Preparação Tática Preparação Física a) Técnico b) Físico c) Tático