SEMINÁRIO INTERNACIONAL RUGBY JUVENIL LISBOA 2007 A FORMAÇÃO DO JOVEM JOGADOR EM PORTUGAL. Henrique Rocha Dep. de Formação FPR

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1 SEMINÁRIO INTERNACIONAL RUGBY JUVENIL LISBOA 2007 A FORMAÇÃO DO JOVEM JOGADOR EM PORTUGAL Henrique Rocha Dep. de Formação FPR

2 A FORMAÇÃO DO JOVEM JOGADOR EM PORTUGAL JOGADORES PORTUGUESES TREINADOS POR TREINADORES PORTUGUESES JOGADORES PORTUGUESES TREINADOS POR TREINADORES PORTUGUESES

3 A FORMAÇÃO DO JOVEM JOGADOR EM PORTUGAL TREINADOR TREINO JOVEM METODOLOGIA COMPETIÇÃO

4 TREINADOR: JOGADOR SUB 13 TREINADOR JOVEM COM FORMAÇÃO, MAS POUCA EXPERIENCIA EX-JOGADOR OU JOGADOR NO ACTIVO SEM QUALQUER FORMAÇÃO. DESCONHECIMENTO DO JOGO E DO REGULAMENTO. TREINO: REDUZIDA ÁREA DE TERRENO REPRODUÇÃO DE MODELO DOS SÉNIORES. POUCA DENSIDADE MOTORA

5 COMPETIÇÃO: JOGADOR SUB 13 ADEQUADA AO ESCALÃO- REGRAS ADAPTADAS Nº DE JOGOS ( 3 ) E PERIODIZAÇÃO ADEQUADA (1 MÊS) VALORIZAÇÃO EXCESSIVA DA VITÓRIA METODOLOGIA ENSINO: CENTRADA NO MOVIMENTO GERAL DO JOGO, MAS COM POUCO RIGOR SOBRE A COLOCAÇÃO DOS JOGADORES EXCESSIVA EXIGÊNCIA SOBRE A PLCAGEM; AUSÊNCIA DE ENSINO DAS TÉCNICAS INDIVIDUAIS FUNDAMENTAIS; PASSE, RECEPÇÃO, CONTACTO E LIBERTAÇÃO.

6 TREINADOR: JOGADOR SUB 15 TREINADOR JOVEM COM FORMAÇÃO, MAS POUCA EXPERIENCIA TREINO Nº DE TREINOS SUFICIENTES REDUZIDA ÁREA DE TERRENO REPRODUZ MODELO DOS SÉNIORES. POUCA DENSIDADE MOTORA: RESISTENCIA, VELOCIDADE

7 COMPETIÇÃO: JOGADOR SUB 15 ADEQUADA AO ESCALÃO- REGRAS ADAPTADAS Nº DE JOGOS ( 2 )E PERIODIZAÇÃO ADEQUADA VALORIZAÇÃO EXCESSIVA DA VITÓRIA DOIS NÍVEIS DE QUALIDADE. FASE INICIAL E FASE FINAL METODOLOGIA ENSINO: ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE POR POSIÇÃO CENTRADA NO MOVIMENTO GERAL DO JOGO, MAS COM POUCO RIGOR SOBRE A COLOCAÇÃO DOS JOGADORES POUCO RIGOR SOBRE O ENSINO E CORRECÇÃO DAS TÉCNICAS INDIVIDUAIS;PASSE, RECEPÇÃO, CONTACTO E LIBERTAÇÃO, JOGO AO PÉ.!!!!

8 JOGADOR SUB 17 TREINADOR: TREINADOR JOVEM COM FORMAÇÃO TREINO: Nº DE TREINOS SUFICIENTES (2 A 3) REPRODUZ MODELO DOS SÉNIORES. POUCA DENSIDADE MOTORA INCIDENCIA SOBRE A PREPARAÇÃO PARA O JOGO REDUZIDO ENSINO E POUCACORRECÇÃO DAS TÉCNICAS INDIVIDUAIS E COLECTIVAS REDUZIDA ESTIMULAÇÃO CAP. FÍSICAS- FORÇA

9 JOGADOR SUB 17 COMPETIÇÃO: ADEQUADA AO ESCALÃO INCORRECTA APLICAÇÃO DAS REGRAS F.ORD. Nº DE JOGOS ( 1 )E PERIODIZAÇÃO ADEQUADA SEMANAL FASE INICIAL E FASE FINAL METODOLOGIA ENSINO: CENTRADA NO MOVIMENTO GERAL DO JOGO, POUCO RIGOR SOBRE O ENSINO E CORRECÇÃO DAS TÉCNICAS: RUCK, MAUL, F.ORD, ALINH., PASSE, JOGO AO PÉ, PLACAGEM!!!

10 CONCEITO/ METODOLOGIA OBJECTIVO: FORMAR JOGADORES DISPONÍVEIS - PRINCÍPIO DA UTILIDADE DIMENSÃO ESPACIAL ONDE ESTOU? DIMENSÃO FUNCIONAL DIMENSÃO FUNCIONAL O QUE DEVO FAZER?. COMO FAZER?..ORGANIZAÇÃO COLECTIVA- PLANO DE CIRCULAÇÃO DE JOGADORES EM RELAÇÃO À BOLA

11 CONCEITO/ METODOLOGIA PRINCÍPIOS DO JOGO: ATAQUE E ( DEFESA ) 1.AVANÇAR COMO? CORRER COM BOLA, FINTAR. TÉCNICAS DE CONTACTO/MANUTENÇÃO LANÇAR O JOGADOR NO ESPAÇO LIVRE FAZER RECUAR A DEFESA - O ESCUDO NÃO É ALVO! - O SOLO NÃO É ALVO! POSIÇÃO DO CORPO, PROTECÇÃO BOLA

12 CONCEITO/ METODOLOGIA PRINCÍPIOS DO JOGO: COMO? 2. APOIAR DEFINIR MAUL E RUCK FACTORES CHAVE MÃOS OCUPADAS - ÂNCORA POSIÇÃO CORPO PROTEGER A BOLA PLANO DE CIRCULAÇÃO

13 CONCEITO/ METODOLOGIA PRINCÍPIOS DO JOGO: COMO? 3. CONTINUAR PLANO DE CIRCULAÇÃO JOGADORES ANTES (APOIADORES) JOGADORES DEPOIS (MANOBRADORES) JOGADORES EM RESERVA AXIAL (SEGUNDA LINHA DE ATAQUE)

14 TENHO 9 ANOS CONHEÇO AS REGRAS: DIREITOS E DEVERES DO JOGADOR? REGRAS DE OURO DO RUGBY? MARCAR ENSAIO? PASSE PARA DIANTE? FORA DE JOGO? JOGO PERIGOSO? PLACADOR/ PLACADO? SEI FAZER: AGARRAR A BOLA? AVANÇAR COM A BOLA? EVITAR DOS ADVERSÁRIOS? PROTEGER A BOLA? PASSAR A BOLA? AJUDAR E APOIAR O COMPANHEIRO? PAR DE MÃOS? AGARRAR O ADVERSÁRIO? PLACAR O ADVERSÁRIO? EMPURRAR? LUTAR COM ADVERSÁRIO? JOGAR AO PÉ?

15 TENHO 9 ANOS QUANDO TENHO A BOLA: SEI ONDE ESTOU NO CAMPO? OLHO O ADV.? OLHO OS COMPANHEIROS? OLHO PARA OS ESPAÇOS LIVRES? TOMO AS DECISÕES CORRECTAS? NOS TREINOS: VOU SEMPRE AOS TREINOS? TENHO PRAZER EM APRENDER? GOSTO DE ESTAR COM OS MEUS COMPANHEIROS? NOS JOGOS: JOGO SEMPRE NOS CONVIVIOS? TENHO PRAZER EM JOGAR? APLICO OS ENSINAMENTOS? GOSTO DE CORRER COM A BOLA? LUTO PARA NÃO PERDER A BOLA AGARRO O ADVRSÁRIO PARA RECUPERAR A BOLA?

16 TENHO 15 ANOS CONHEÇO AS REGRAS: DIREITOS E DEVERES DO JOGADOR? FORA JOGO- J. CORRENTE? FORA DE JOGO NOS AGRUPAMENTOS? PLACADOR/ PLACADO? JOGO PERIGOSO? SEI FAZER : JOGO AGRUPADO MAUL + RUCK? POSIÇÃO DE EMPURRAR? FINTAR? PEGAS E APOIOS F.O? SALTAR E PROTEGER AL? PASSE LONGO? JOGO AO PÉ? PAR DE MÃOS? ANCORA PROTEGER BOLA? PLACAR O ADVERSÁRIO FRENTE, LADO E COSTAS?

17 TÁCTICA: SEI COLOCAR-ME NO CAMPO? ANTECIPO A ACÇÃO? OLHO ANTES DE AGIR? JOGO A VANTAGEM NUMÉRICA? UTILIZO OS ESPAÇOS LIVRES? COLABORO NAS ACÇÕES DEFENSIVAS? CONHEÇO TODAS AS POSIÇÕES? COMBINAÇÕES DA EQUIPA? TENHO 15 ANOS NOS TREINOS: TENHO QUALIDADES DOS AVANÇADOS? TENHO QUALIDADES DOS ¾? TENHO FORÇA E VELOCIDADE? TENHO RESISTÊNCIA? TREINO TODAS AS POSIÇÕES? NOS JOGOS: JOGO REGULARMENTE A TITULAR? TENHO PRAZER EM JOGAR? APLICO OS ENSINAMENTOS? JOGO EM TODAS AS POSIÇÕES?

18 O RUGBY PORTUGUÊS TEM UMA IDENTIDADE PRÓPRIA OS NOSSOS JOVENS SÃO O FUTURO DO RUGBY PORTUGUÊS A QUALIDADE DOS TREINADORES SÃO A GARANTIA DESSA IDENTIDADE OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO Henrique Rocha Dep. de Formação FPR