Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: Ciências / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 3º - Ensino Fundamental - Data: 5 / 6 / 2017 Querido(a) aluno(a), Imagem disponível em: < src=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ve d=0ahukewidtf6ywyfuahvh8cykhfd1dhaqjr wibw&url=http%3a%2f%2fconedciencibio.blogs pot.com%2fp%2fblog- page_12.html&psig=afqjcng_- 3qqSSn_84vFTSIiecY4YLBUkQ&ust= > Você está recebendo Orientações de Estudo de Ciências. Esta é uma oportunidade para aprimorar sua aprendizagem. É importantíssimo que você reveja o seu horário de estudo, organização, compromisso e responsabilidade. As orientações a seguir, foram elaboradas para ajudá-lo(a) a sistematizar seus estudos: ESCOLHA um local tranquilo e bem iluminado para estudar. RETOME seus registros. REVEJA as correções. ANOTE as suas dúvidas e PROCURE a professora para esclarecê-las. RETOME os temas trabalhados no caderno e no livro didático, revisando também as atividades já executadas até o momento. RELEIA as páginas 52 a 75 do seu livro, verificando as ideias principais já assinaladas durante seus estudos em sala e as anotações do seu caderno de Ciências. REFAÇA as atividades trabalhadas do livro didático e caderno. 1

2 POR QUE TEMOS DE COMER? Existem muitas razões para você não torcer mais o nariz diante de um prato de comida. Tem gente boa de garfo: come de tudo sem reclamar. Mas tem gente que eu vou te contar Mesmo diante de seu prato favorito, torce o nariz e pergunta: por que tenho de comer? Pois saiba que sem se alimentar ninguém cresce, tampouco tem concentração para estudar ou forças para brincar. E aí, encontrou boas razões para raspar o prato? (ilustração: Badari) Assim como as máquinas precisam de combustível para funcionar, o organismo necessita de alimentos para produzir energia e movimento. Mas comparar nosso corpo a uma máquina é pouco. Somos mais que um conjunto de órgãos funcionando. Temos, também, emoções e a alimentação interfere até nelas Bem alimentados, somos mais dispostos, temos mais interesse em trocar experiências com os outros, somos capazes de pensar melhor sobre o que acontece na nossa vida, somos até mais bem-humorados. Já em pessoas com alimentação deficiente, é comum o desânimo, até mesmo certa tristeza. Isso sem falar na sensação de fraqueza, na dificuldade em prestar atenção, na pouca disposição para brincar ou praticar exercícios e, também, na maior dificuldade do organismo para se defender das doenças. Portanto, temos de comer bem. Mas alguém aí sabe qual é a alimentação ideal? Disponível em: < (Texto adaptado para fins educacionais.) 2

3 1) Após a leitura do texto Por que temos de comer?, ESCREVA abaixo a importância da alimentação para o nosso corpo. Imagem disponível em: < As frutas são alimentos ricos em vitaminas e sais minerais. Elas devem fazer parte das nossas refeições diárias. Os nutrientes presentes nas frutas fazem muito bem à saúde do nosso corpo. 2) De acordo com os nossos estudos, ESCREVA o que é nutriente. 3

4 3) Além das frutas, outros alimentos ricos em vitaminas e sais minerais são: MARQUE a opção correta. a) a carne e ovos. b) as folhas e legumes. c) o leite e cereais. d) as sementes e grãos. 4) OBSERVE os diferentes pratos e IDENTIFIQUE qual vegetal está presente em cada refeição. 4

5 5) AGRUPE os alimentos, que compõem os cardápios a seguir, utilizando o critério: alimentos de origem animal e alimentos de origem vegetal. Beterraba Pepino Hambúrguer de frango Ovo Arroz Feijão Alface Imagem disponível em: < &esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8 &ved=0ahukewitrojvuifuahxe4iykhtpway 0QjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fcheirinhogos toso.wordpress.com%2ftag%2ffotos-depratos-comidacaseira%2f&psig=afqjcnhaprqemecqdgcrk a89mqelbhgykg&ust= > Alimentos de origem animal Alimentos de origem vegetal 5

6 6) COMPLETE as frases abaixo com as palavras do quadro, de acordo com as funções que os alimentos realizam no nosso corpo. alimentos construtores - alimentos energéticos - alimentos reguladores Esses alimentos são ricos em vitaminas e sais minerais, substâncias que regulam o funcionamento do nosso organismo, protegendo-o, também, contra doenças: Esses alimentos são ricos em açúcares e gorduras, substâncias que dão energia ao nosso corpo: Esses alimentos são ricos em proteínas. As proteínas ajudam na renovação das células e no crescimento do corpo: 7) ANALISE a figura que apresenta as estruturas de uma planta. Imagem disponível em: <http: //masbotanica.galeon.com/partes-plantas.html> 6

7 NOMEIE cada uma das partes da planta, observando a numeração. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 8) Os alimentos apodrecem, porque existem seres vivos muito pequenos para serem vistos a olho nu (microrganismos, principalmente bactérias e fungos), que se alimentam de seus nutrientes. ESCREVA o que favorece à proliferação desses microrganismos nos alimentos. Imagem disponívelem:< 7

8 9) CITE os quatro sabores básicos dos alimentos. 10) Descobrimos no laboratório da escola, que quando o sal de frutas é colocado em um suco com limão, ocorre uma reação química. DESCREVA o que aconteceu. Imagem disponível em: < =s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ah UKEwjp4cjYuYfUAhVEJiYKHW4ZBjYQjRwIBw&url= http%3a%2f%2fvestibular.mundoeducacao.bol.uol. com.br%2fenem%2fdicas-reacoes-quimicas-paraenem.htm&psig=afqjcne5yqhfnnmuty8dhzcflr 8O052BaA&ust= > 8