UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO

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1 CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO COMUNICAÇÃO SOCIAL HAB: JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CHS TEORIA PRÁTICA ANO ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 4ª /2009 OBJETIVOS Desenvolver condições para análise crítica da produção estética. Exercitar o vocabulário estético Explorar o repertório imagético nas Artes Visuais Apresentar propostas metodológicas que objetivam analisar uma obra de arte. Contextualizar a Arte Moderna e suas representações plásticas Contextualizar a Arte Contemporânea e suas representações plásticas EMENTA A disciplina desenvolve condições para o exercício da Crítica da Arte segundo os critérios de uma metodologia analítica. Para isso destaca-se a produção artística da Arte Contemporânea não mostrando apenas atual diversidade de linguagens, mas também a relação estética com os vários movimentos antecedentes e existentes na periodização da História da Arte, abrangendo da Pré-História à Atualidade METODOLOGIA O curso será ministrado com aulas teóricas expositivas acompanhadas de material iconográfico Análise de obras Leituras programadas e debates Análise de filmes que trabalham com a temática em questão CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º TRABALHO: Produção jornalística sobre a exposição no MAM (Calendário Cultural Atual da Cidade) (Grupo 4 integrantes) PROPOSTA: Elaborar uma revista de enfoque jornalístico sobre o Museu de Arte Moderna MAM Realizar uma visita ao MAM Escrever um texto como se fosse para caderno cultural de uma revista de grande público destacando alguns aspectos do MAM.

2 OBJETIVO: Produzir um texto jornalístico propondo a articulação entre jornalismo e artes Aplicar no campo prático, os conhecimentos conceituais, teóricos e analíticos, que foram desenvolvidos em sala de aula.. Roteiro para execução do trabalho: Destacar a importância do MAM para a cultura Destacar a importância do MAM para a arte Destacar a importância do MAM para a cidade de São Paulo Apresentar o histórico do museu: as maiores exposições Apresentar aspectos arquitetônicos do MAM Apresentar a exterioridade do MAM: o jardim e suas esculturas Apresentar a interioridade do MAM: a exposição do momento Comentar sobre as obras da exposição do momento Destacar uma obra a ser analisada. Comentar qual a sentido dessa exposição AVALIAÇÃO FINAL - Consiste na produção de texto que será baseado na reflexão teórica e imagética.(individual) PROPOSTA: Analisar um fragmento extraído da bibliografia básica e articular com uma imagem indicada. OBJETIVO: Avaliar a capacidade analítica do aluno com a aplicação teórica ministrada em sala de aula em relação ao campo visual. ATIVIDADES EM SALA DE AULA Atividades em sala de aula Visando articular os conteúdos teóricos nas atividades propostas CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES: Atividade em sala de aula todas as aulas (exceto nos dias de avaliação e de visita ao museu) 1ª AVALIAÇÃO 23/11/ J - 10/11 / D 2ª AVALIAÇÃO - 30/11/ J - 17/11/ D VISTA DE PROVA: 07/12/2009 J 24/11/ D CONTEÚDO PROGRAMÁTICO História da Arte Conceitos e Reflexões

3 Metodologia Analítica: Idealista, Sociológica, Formal, Iconológica, Semiótica e Fenomenológica. Escolas, Estilos e Movimentos da Arte Moderna Além das vanguardas: Arte Pós-Moderna BIBLIOGRAFIA Básica ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Cia das Letras, BERMAN, Marshal Tudo que é sólido desmancha no ar. São Paulo: Cia das Letras, 1987 FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, GOMBRICH, E.H. A História da Arte. Rio de Janeiro: Guanabara, Complementar ARGAN,Giulio Carlo. Guia de História da Arte. Lisboa: Estampa, ARGAN, Giulio Carlo. Arte e Crítica de Arte. Lisboa: Estampa, BUENO, Maria Lúcia. Artes Plásticas no Séc XX Modernidade e Globalização. São Paulo: Unicamp, CONNOR, Steven. Cultura Pós-Moderna Introdução Teorias do Contemporâneo. São Paulo: Loyola, COELHO,Teixeira. Moderno e Pós-Moderno. São Paulo: Iluminuras, CROWTHER, Paul. The Language of Twenteth-Century Art. Londres: Yale University, De FUSCO, Renato. História da Arte Contemporânea. Lisboa: Presença, DONDIS, Donnis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, DOMINGUES, Diana. A Arte no Século XXI. São Paulo: UNESP,1997. ECO, Umberto. A Definição da Arte. São Paulo: Martins Fontes, GOMBRICH, E. Arte e Ilusão. Um Estudo da Psicologia da Representação Pictórica. São Paulo: Martins Fontes, KLEE, Paul. Sobre Arte Moderna e outros ensaios. Rio de Janeiro. Jorge Zahar, KRAUS, Rosalind. L Originalité de L Avant-Garde et Autres Mythes Modernistes. Paris: Macula, MERLEAU-PONTY Maurice. Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Martins Fontes, HADJINICOLAOU, Nicos. História da Arte e Movimentos Sociais. São Paulo: Martins Fontes, 1978 HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura (São Paulo: Martins Fontes, HONNE, Klaus. Arte Contemporânea. Colônia: Taschen, HUYGUE, René. Sentido e Destino da Arte. São Paulo: Martins Fontes, OSTROWER, Fayga Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1983 PANOFSKY, Erwin. Significado nas Artes Visuais. São Paulo: Perspectiva, SYLVESTER David. Sobre Arte Moderna. São Paulo: Cosac Naify, PAZ,Otávio. Marcel Duchamp ou o Castelo da Pureza. São Paulo: Perspectiva, SPROCCATTI, Sandro. Guia de História da Arte Artistas, Obras, Movimentos do Século XIV aos Nossos Dias. Lisboa: Presença, STANGOS, Nicos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Zahar, SUBIRATS, Eduardo. Da Vanguarda ao Pós-Modernismo. São Paulo: Nobel, TAYLOR, Brandon. The Art of Today. Londres: Calman and King, VENTURI, Lionello. História da Crítica de Arte. Lisboa: 70. WALTER, Ingo. Arte do Século XX. Lisboa: Taschen, 1999 WOOD, Paul. Modernismo em Disputa. São Paulo: Cosac & Naify, 1998.

4 PLANEJAMENTO SEMANAL SEMANA TEORIA PRÁTICA 1ª AULA INTRODUÇÃO Apresentação do Planejamento Objetivos da Disciplina Metodologia Bibliografia 2ª AULA Explicação do conceito História da Arte Leitura Programada: ARGAN, Giulio Carlo. Guia de História da Arte. Lisboa: Estampa, ª AULA Conceito de modernidade Leitura programada BERMAN, Marshal Tudo que é sólido se desmancha no ar Exibição de Fausto 4ª AULA Escolas, Estilos e Movimentos: Arte Moderna ( ) Surgimento das vanguardas Impressionismo 5ª AULA Neo Impressionismo Pós Impressionismo 6ª AULA Art- Nouveau Secessão Vienense 7ª AULA Escolas, Estilos e Movimentos: Arte Moderna ( ) Modernismos e o mundo moderno Fauvismo Expressionismo 8ª AULA Cubismo Olhares: Leitura Programada: FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, 1981.

5 9ª AULA Visita ao MAM 10ª AULA Futurismo Dada 11ª AULA Escolas, Estilos e Movimentos: Arte Moderna ( ) em busca de uma ordem Bauhaus Surrealismo 12ª AULA Escolas, Estilos e Movimentos: ( ) Pop Art 13ª AULA Avaliação Expressionismo Abstrato 14ª AULA Comentários sobre a avaliação 15ª AULA Entrega do trabalho sobre o MAM 16ª AULA Vista de Provas

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