DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

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1 DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA Autores: Ana Cláudia Cerini Trevisan Leandro Henrique Magalhães Ilustrações: Sassá

2 MATERIAL INTERDISCIPLINAR ELABORADO PELAS ASSESSORAS DA EQUIPE DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Adriana Haruyoshi Biason Andrea Falkoski Ariane Fátima Caminoto Regina Aparecida de Oliveira COLABORADORAS: Cláudia Regina Gonçalves Sartori de Azevedo Eline Andréa Dornelas Neri Cazarin Barrozo Cavalcanti LONDRINA, MAIO DE 2011.

3 ANDRÉA FALKOSKI

4 TUDO QUE EXISTE NUM LUGAR FAZ PARTE DA PAISAGEM: CASA, RUAS, RIOS, PESSOAS, MONTANHAS, ÁRVORES, ANIMAIS, PRAÇAS. (Retirado e adaptado: PASSOS & SILVA. Caderno do Futuro. História e Geografia, p.55). 1) OBSERVEM AS IMAGENS 1 E 2, ESCREVA O NOME E DESENHE NOS ESPAÇOS INDICADOS AS SEIS COISAS QUE MAIS TE CHAMARAM A ATENÇÃO. IMAGEM 1 Fonte:Imagem do livro As aventuras do Gato Caixeiro em Londrina

5 IMAGEM 2 Fonte:Imagem do livro As aventuras do Gato Caixeiro em Londrina.

6

7 2) LOCALIZAR NO MAPA POLÍTICO DO BRASIL O ESTADO ONDE O GATO-CAIXEIRO FOI CONVIDADO A CONHECER PELO GRUPO DE INGLESES EM a) PINTAR A FRONTEIRA DE VERMELHO. b) PINTAR O DOMÍNIO DE AMARELO. c) ESCREVA O NOME DESSE ESTADO. d) ELE FOI CONHECER UMA CIDADE, QUAL O NOME DESSA CIDADE? Fonte:

8 APRENDENDO DOMÍNIOS E FRONTEIRAS DE DIFERENTES FORMAS! 3) OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E IDENTIFIQUE AS FRONTEIRAS E OS DOMÍNIOS. a) PINTE AS FRONTEIRAS DE PRETO. b) PINTE OS DOMÍNIOS DE VERDE. c) QUANTOS DOMÍNIOS HÁ NAS FORMAS ACIMA? 4) ESCREVA O NOME DE UM OBJETO QUE PODEMOS ENCONTRAR: A) FORA DO DOMÍNIO DA ESCOLA: B) NO DOMÍNIO DA ESCOLA: 5) VOCÊ CONHECE ALGUMA BRINCADEIRA QUE TRABALHE COM DOMÍNIOS E FRONTEIRAS? ESCREVA O NOME DELA, EXPLIQUE PARA TODOS DA SUA TURMA E JUNTO COM O PROFESSOR BRINQUE EM ALGUM ESPAÇO DA ESCOLA. 6) MARQUE X NA RESPOSTA CORRETA: A) A PALAVRA LONDRINA QUER DIZER: ( ) GRANDE LONDRES ( ) PEQUENA LONDRES AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE QUAL A RESPOSTA CORRETA, PESQUISE, CONVERSE COM SEUS COLEGAS E PROFESSOR O SIGNIFICADO DESSE NOME. CASO ENCONTRE UMA OPÇÃO DIFERENTE DA APRESENTADA NO LIVRO CONTE PARA OS COLEGAS DA TURMA.

9 B) O SOLO QUE GRUDOU NO PÉ DO NOSSO CAIXEIRO-VIAJANTE FOI: ( ) TERRA ROXA ( )TERRA ARENOSA ( ) SOLO CALCÁRIO PESQUISE ONDE PODEMOS ENCONTRAR ESSE SOLO QUE GRUDOU NO PÉ DO GATO-CAIXEIRO E QUAIS AS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS. C) A PRIMEIRA RUA DE LONDRINA É ATUALMENTE CONHECIDA COMO AVENIDA DUQUE DE CAXIAS, COMO SE CHAMAVA NA ÉPOCA EM QUE O CAIXEIRO- VIAJANTE POR AQUI PASSOU: ( ) ESPÍRITO SANTO ( ) HEIMTAL

10 7) PENSE NO LUGAR ONDE VOCÊ MORA. AGORA, DESENHE SUA CASA, A RUA ONDE ELA ESTÁ LOCALIZADA E A PAISAGEM LOCAL. 8) PARA CHEGAR ATÉ SUA CASA QUAIS SÃO OS PONTOS DE REFERÊNCIA? 9) DE QUE OUTRAS FORMAS VOCÊ PODERIA REPRESENTAR A SUA RUA? 10) RESPONDA COMPLETANDO. A) EU MORO NA RUA: B) O NOME DO BAIRRO EM QUE EU MORO É: C) MEU BAIRRO FICA NO MUNICÍPIO DE:

11 11) EM 1930 O GATO - CAIXEIRO SE APAIXONOU POR FELÍCIA E PELAS BELEZAS DA NOSSA TERRA; LEIA O TEXTO E CONSTATE A BELEZA DESSE LUGAR. HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, SE VOCÊ CHEGASSE NESSA REGIÃO ENCONTRARIA UM ESPAÇO FORMADO POR FLORESTAS, COM MUITOS ANIMAIS, RIOS LIMPOS, CHEIOS DE PEIXES E CONVIVENDO COM ESTA BELEZA, ESTAVAM OS POVOS INDÍGENAS, DIFERENTES ENTRE SI E QUE TINHAM EM COMUM O RESPEITO PELA NATUREZA. (Texto adaptado. TUMA, 1997, p.44). A) REPRESENTE COM DESENHOS O QUE VOCÊ ENTENDEU DO TEXTO. 12) CIRCULE A RESPOSTA CORRETA: A) OS ÍNDIOS DA NOSSA REGIÃO HOJE VIVEM: EM RESERVAS INDÍGENAS. LIVRES NAS FLORESTAS. ATUALMENTE NÃO HÁ MAIS ÍNDIOS.

12 13) A CIDADE DE LONDRINA CONQUISTOU NÃO APENAS O GATO-CAIXEIRO, MAS TAMBÉM MUITOS AGRICULTORES, PORQUE A TERRA ROXA É MUITO FÉRTIL. QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS PRODUTOS AGRÍCOLAS DESSA REGIÃO? PESQUISE E MARQUE X NA RESPOSTA CORRETA. ( ) TOMATE, ARROZ E CASTANHA ( ) CAFÉ, TRIGO, UVA E SOJA ( ) BATATA,CAFÉ,MANDIOCA E CASTANHA. 14) PENSE E RESPONDA: A) É UM PRODUTO PRODUZIDO POR NOSSO MUNICÍPIO, PODE SER UTILIZADO PARA FAZER PIPOCA. B) ALIMENTO PRODUZIDO POR UM ANIMAL. ESTE ALIMENTO COMEÇA COM A LETRA L. C) PRODUTO USADO PARA A FABRICAÇÃO DE VINHOS, SUCOS E GELEIAS. D) PRODUTO PRODUZIDO EM LONDRINA. ELE É UTILIZADO PARA FAZER ÓLEO.

13 15)RESPONDA: A) POR QUE A RUA SERGIPE FICOU CONHECIDA COMO PEQUENA TÓKIO? R: B) VOCÊ ACHA QUE O GATO-CAIXEIRO SE DIVERTIU EM NOSSO MUNICÍPIO? EM SUA OPINIÃO, O QUE ELE FEZ LEGAL? R: C) E VOCÊ, O QUE GOSTA DE FAZER NA NOSSA CIDADE? R: 16) COMPLETE: A) O GATO-CAIXEIRO CONHECEU A CIDADE DE B) ESTÁ CIDADE FICA NO ESTADO DO C) NO PAÍS CHAMADO

14 D) QUEM NASCE NESSE PAÍS É 17 ) VAMOS CANTAR!!!! Palavra Cantada/ CD- Canções de Brincar Site: Composição: Paulo Tatit Música: ORA BOLAS OI OI OI, OLHA AQUELA BOLA A BOLA PULA BEM NO PÉ, NO PÉ DO MENINO QUEM É ESSE MENINO? ESSE MENINO É MEU VIZINHO! ONDE ELE MORA? MORA LÁ NAQUELA CASA! ONDE ESTÁ A CASA? A CASA TÁ NA RUA! ONDE ESTÁ A RUA? TÁ DENTRO DA CIDADE. ONDE ESTÁ A CIDADE? TÁ DO LADO DA FLORESTA! ONDE ESTÁ A FLORESTA? A FLORESTA É NO BRASIL! ONDE ESTÁ O BRASIL? TÁ NA AMÉRICA DO SUL, NO CONTINENTE AMERICANO, CERCADO DE OCEANOS E DAS TERRAS MAIS DISTANTES DE TODO O PLANETA.

15 E COMO É O PLANETA? O PLANETA É UMA BOLA, QUE REBOLA LÁ NO CÉU. 18) COLE AS FORMAS ABAIXO NA CARTOLINA E DESENHE COISAS QUE EXISTEM NA TERRA (PODE DESENHAR A SUA RUA, A FLORESTA...), FEITO ISTO, RECORTE-OS. O 1º SERÁ O MAIOR E REPRESENTARÁ O PLANETA TERRA; O 2º REPRESENTARÁ O BRASIL E ESTE SERÁ COLADO NO PLANETA TERRA; O 3º REPRESENTARÁ O PARANÁ E SERÁ COLADO NO BRASIL; O 4º E ÚLTIMO, MENOR DE TODOS, REPRESENTARÁ LONDRINA E SERÁ COLADO NO ESTADO DO PARANÁ.TODOS DEVEM SER NOMEADOS.

16

17 19) ORIENTAÇÃO PARA O PROFESSOR. OS ALUNOS PODERÃO TRAZER CAIXAS DE DIFERENTES TAMANHOS PARA A SALA DE AULA, PINTARÃO CADA UMA DELAS COM AS CORES QUE REPRESENTAM A NATUREZA E O MEIO AMBIENTE (NA OPINIÃO DELES). EM SEGUIDA, TODAS AS CAIXAS DEVEM SER NOMEADAS, DA MAIOR PARA A MENOR RESPECTIVAMENTE: CONTINENTE, PAÍS, MUNICÍPIO E COM A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR FARÃO O PROCESSO DA INCLUSÃO. 20) AGORA, OBSERVE O PLANISFÉRIO E SIGA TODAS AS INSTRUÇÕES: A-LOCALIZE O BRASIL E CIRCULE APROXIMADAMENTE TODO SEU TERRITÓRIO. B-PESQUISE O NOME DOS CONTINENTES E ESCREVA NOS ESPAÇOS INDICADOS. C-QUAL CONTINENTE NÃO TEM ESPAÇO INDICADO NO MAPA? D-PINTE TODOS OS CONTINENTES DE MARROM E OS OCEANOS DE AZUL. Planisfério retirado e adaptado do site: espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/02/mapa-mundi-atividade.

18 21) DESENHE E ESCREVA O NOME DO MEIO DE TRANSPORTE QUE POSSIBILITOU A CHEGADA DO CAIXEIRO-VIAJANTE A NOSSA CIDADE.

19 22) DESENHE E ESCREVA NOME DO MEIO DE TRANSPORTE QUE VOCÊ MAIS GOSTA. 23) DESCUBRA QUAL MEIO DE TRANSPORTE ESTÁ ESCONDIDO NA ADIÇÃO ENIGMÁTICA: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a) = b) = c) =

20 d) = e) = f) = g) = h) = 24) VOCÊ SE LEMBRA DE ALGUM OUTRO MEIO DE TRANSPORTE? ESCREVA- O ENIGMATICAMENTE, DA FORMA PROPOSTA NO EXERCÍCIO ACIMA. a) = b) = c) =

21 BIBLIOGRAFIA PASSOS, C.& SILVA, Z. Caderno do Futuro: a evolução do caderno. História e Geografia. São Paulo: IBEP. PENTEADO, H.P. Metodologia do ensino de história e geografia. São Paulo: Cortez, SOUZA, Andréia F. de; RAFFA, Ivete; SOUZA, Silvia da Silva F. Matemática primeiros passos. Grandezas e Medidas e Tratamento da Informação. Arujá- SP, Giracor. TREVISAN, A. As aventuras do gato caixeiro em Londrina. Londrina: Ed.UNIFIL, 2011 TUMA, M. Viver é descobrir... Londrina: história e geografia. São Paulo: FTD, Viver é descobrir... Londrina: história & geografia: nova edição. São Paulo: FTD, 2006.

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