1ºano. 2º período 1.1 CIÊNCIAS. 6 de junho de ESCUTE, ATENTAMENTE, A LEITURA DO TEXTO ABAIXO FEITA POR SUA PROFESSORA. A GOTINHA VIAJANTE

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1 1ºano 1.1 CIÊNCIAS 2º período 6 de junho de ESCUTE, ATENTAMENTE, A LEITURA DO TEXTO ABAIXO FEITA POR SUA PROFESSORA. A GOTINHA VIAJANTE EM UM RIACHO BEM LIMPINHO NASCEU UMA GOTINHA D'ÁGUA. JUNTO COM OUTRAS GOTINHAS, VIAJOU PELO RIACHO POR ENTRE PEDRAS E FOLHAGENS. O SOL FORTE FEZ A GOTINHA FICAR BEM LEVE E SUBIR... SUBIR... LÁ NO ALTO, TAMBÉM ENCONTROU MUITAS GOTINHAS QUE JUNTAS FORMARAM UMA NUVEM. O VENTO SOPROU FORTE E LEVOU A NUVEM PARA UM LUGAR MAIS FRIO. LÁ, A GOTINHA VIROU CHUVA. ENTÃO, ENTROU NA TERRA E NOVAMENTE SE JUNTOU A OUTRAS GOTINHAS. AS GOTINHAS ALEGRES ENTRARAM NAS PLANTAS QUE MORAVAM POR ALI, TORNANDO AS PLANTAS BONITAS E FELIZES. (Gerusa Rodrigues Pinto) a) MARQUE UM X NAS OPÇÕES CORRETAS. (1,0-0,2 cada resposta correta) I. LOCAL DO NASCIMENTO DA GOTINHA: ( ) EM UMA CASCATA. ( ) EM UM RIACHO. ( ) EM UM RIO. II. ELE FEZ A GOTINHA FICAR BEM LEVE E SUBIR. ELE É: ( ) A NUVEM. ( ) O VENTO. ( ) O SOL FORTE. III. A GOTINHA VIAJANTE VIROU CHUVA? ( ) SIM ( ) NÃO IV. O TEXTO CONTA A HISTÓRIA DO CICLO ( ) DO AR. ( ) DO VENTO. ( ) DA ÁGUA. V. EM UM RIACHO, A ÁGUA ENCONTRA-SE NO ESTADO: ( ) GASOSO. ( ) LÍQUIDO. ( ) SÓLIDO. PÁG. 1

2 b) RELEIA O QUARTO PARÁGRAFO DO TEXTO E DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, COMO AS NUVENS SÃO FORMADAS. (0,4) c) O TEXTO CONTA UMA DAS IMPORTÂNCIAS DA ÁGUA: "TORNAR AS PLANTAS BONITAS E FELIZES". DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, OUTRA IMPORTÂNCIA DA ÁGUA. (0,4) d) EM SUA OPINIÃO, O TÍTULO DO TEXTO É A GOTINHA VIAJANTE PORQUE. (0,3) 2. DURANTE 12 DIAS ACOMPANHAMOS AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DE UM FEIJOEIRO EM NOSSA SALA DE AULA. FAÇA, NO QUADRO ABAIXO, O DESENHO DE NOSSA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO PRIMEIRO E NO ÚLTIMO DIA DE OBSERVAÇÃO. (0,8-0,4 cada resposta correta) Primeiro dia Último dia PÁG. 2

3 3. PINTE, COM CAPRICHO, A IMAGEM QUE REPRESENTA UM AMBIENTE NATURAL. (0,3) IMAGEM 1 IMAGEM 2 EM QUAL DAS DUAS IMAGENS, PROVAVELMENTE, EXISTE MAIS POLUIÇÃO? (0,3) ( ) IMAGEM 1 ( ) IMAGEM 2 OBSERVE OS SERES VIVOS DAS IMAGENS ACIMA E CONTORNE, COM LÁPIS DE COR AZUL, TRÊS SERES VIVOS TERRESTRES. (0,9-0,3 cada resposta correta) O AMBIENTE É FORMADO POR SERES VIVOS E SERES NÃO VIVOS. CONTORNE, COM LÁPIS DE COR MARROM, TRÊS SERES NÃO VIVOS. (0,9-0,3 cada resposta correta) A SEGUNDA IMAGEM REPRESENTA UM AMBIENTE (0,3) ( ) RURAL. ( ) URBANO. 4. LEIA, COM SUA PROFESSORA, O TEXTO ABAIXO. EM SEGUIDA FAÇA O QUE É SOLICITADO. PÁG. 3

4 a) A RECICLAGEM DO LIXO (0,6-0,2 cada resposta correta) ( ) NÃO AJUDA A CUIDAR DO AMBIENTE E DO NOSSO PLANETA. ( ) AJUDA A ECONOMIZAR OS RECURSOS NATURAIS. ( ) AJUDA A REDUZIR A PRODUÇÃO DE LIXO. ( ) AJUDA A CUIDAR DO AMBIENTE E DO NOSSO PLANETA. ( ) NÃO AJUDA A ECONOMIZAR OS RECURSOS NATURAIS. ( ) NÃO AJUDA A REDUZIR A PRODUÇÃO DE LIXO. b) O LIXO ENCONTRADO POR MAGALI NÃO ESTÁ NO LOCAL CORRETO. DESENHE, NO ESPAÇO ABAIXO, O LOCAL ONDE O LIXO DEVE SER COLOCADO. (0,3) c) ESCREVA UMA BELA FRASE UTILIZANDO OS NOMES DE DOIS BRINQUEDOS FEITOS PELA TURMA DA MÔNICA PARA AS CRIANÇAS CARENTES. (0,3) 5. A TURMA DA MÔNICA CUIDA DIREITINHO DE NOSSO PLANETA! a) QUE ATITUDE ECOLOGICAMENTE CORRETA ESTÁ ILUSTRADA NA IMAGEM ACIMA? (0,3) ( ) RECICLAGEM DO LIXO ( ) SEPARAÇÃO DO LIXO ( ) COLETA SELETIVA b) PINTE CADA UMA DAS LIXEIRAS COM A COR CORRESPONDENTE. (1,2-0,3 cada resposta correta) PÁG. 4

5 6. DIARIAMENTE, UTILIZAMOS OBJETOS FABRICADOS COM DIFERENTES MATERIAIS. OBSERVE OS OBJETOS APRESENTADOS NAS IMAGENS ABAIXO E RELACIONE-OS AOS MATERIAIS DE QUE, PROVAVELMENTE, SÃO FEITOS. (1,2-0,2 cada resposta correta) (1) METAL (2) PLÁSTICO (3) MADEIRA (4) BORRACHA (5) PAPEL (6) VIDRO 7. DESENVOLVENDO O PROJETO ALIMENTOS SAUDÁVEIS, APRENDEMOS MAIS UM POUQUINHO SOBRE COMO NOS ALIMENTARMOS DE FORMA EQUILIBRADA. DESENHE, NO QUADRO ABAIXO, UM ALMOÇO SAUDÁVEL. ESCREVA OS NOMES DOS ALIMENTOS QUE VOCÊ UTILIZOU EM SEU ALMOÇO SAUDÁVEL. (0,5) FONTES CONSULTADAS: De olho no futuro - Ciências, 1º ano: Ensino Fundamental/Marinez Meneghello, Angela Passos - 2ª ed. São Paulo: Quinteto Editorial, Porta Aberta Ciências - Ciências/Ângela Gil, Sueli Fanizzi. São Paulo: FTD, Ciências. 1º ano: Ensino Fundamental/Wilson Roberto Paulino. São Paulo: Ática, Circo da Convivência - Ciências/Gislene Latessa. 10ª edição. Ática, PÁG. 5

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