Avaliação 1 o Bimestre

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Thais Aveiro Assunção
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1 Avaliação 1 o Bimestre NOME: N º : CLASSE: 1. Complete as frases com as expressões abaixo: a) A Terra é dividida em duas partes pela linha do. b) A parte que vai do ao pólo Norte é chamada de. c) A parte que vai do ao pólo Sul é chamada de. d) Com o movimento de translação, a inclinação do eixo de rotação e a incidência da luz do Sol na Terra, ocorrem as. 2. Podemos encontrar a matéria em três estados. a) Escreva o que você entendeu sobre o que é matéria. b) Escreva quais são os três estados da matéria e defina-os. 1

b) A parte que vai do ao pólo Norte é chamada de. c) A parte que vai do ao pólo Sul é chamada de.

2 3. Complete a cruzadinha com as palavras que indicam as mudanças de estado da água. d) e) f) b) a) c) a) Mudança do estado líquido para o estado sólido. b) Mudança do estado sólido para o estado líquido. c) Mudança do estado líquido para o estado gasoso (naturalmente). d) Mudança do estado líquido para o estado gasoso (com formação de bolhas). e) Outro nome para a mudança do estado líquido para o estado gasoso. f) Mudança do estado gasoso para o estado líquido. 4. Por que os agricultores necessitam irrigar e adubar o solo após uma colheita se quiserem fazer uma nova plantação? 2

c) Mudança do estado líquido para o estado gasoso (naturalmente). d) Mudança do estado líquido para o estado gasoso (com formação de bolhas).

3 5. Numere as frases de acordo com a sequência em que ocorre o tratamento de água em uma estação. ( ) Cloração: a água recebe cloro. ( ) Decantação: a água recebe cal e sulfato de alumínio e fica em repouso. A sujeira grossa vai para o fundo. ( ) Uma bomba retira a água do rio e a leva para a estação de tratamento. ( ) A água passa por filtros de areia e pedras. ( ) A água sai tratada. 6. Encontre no diagrama as respostas para as frases abaixo. Atenção, utilize uma cor diferente para colorir a resposta de cada letra. a = azul; b = verde; c = vermelha; d = amarela. Q R T I O S R H P Z A E L P O R T S V I O F G Y M F G Y M P K C S C S W D R R E K C P E G U A A V L A T J H E O F R J N I N P K C S Y R T I O S Q H R J H G R W R T S V I S L G I T B H A T S V R J H G Z O F R J a) Gás necessário à respiração do ser humano. b) Pode existir em grande quantidade no ar, principalmente em regiões quentes e chuvosas, deixando o ambiente úmido. 3

( ) A água passa por filtros de areia e pedras. ( ) A água sai tratada. 6. Encontre no diagrama as respostas para as frases abaixo.

4 c) Gás existente em maior quantidade no ar. Não é usado na respiração. d) Pode ser observado em refrigerantes, nos quais aparece como pequenas bolhas. 7. Sublinhe as afirmativas corretas sobre pressão atmosférica. O ar não exerce pressão sobre a Terra e sobre tudo o que existe nela. A pressão do ar é conhecida por pressão atmosférica. A pressão atmosférica não é igual em toda a superfície dos corpos. A pressão atmosférica varia em função da altitude. 8. Escreva por que a presença do ar é necessária nas ilustrações abaixo. a b a) b) cc) dd) 4

Sublinhe as afirmativas corretas sobre pressão atmosférica. O ar não exerce pressão sobre a Terra e sobre tudo o que existe nela.

5 a) e b) f 9. Faça dois desenhos. Nas linhas abaixo justifique suas representações. a) Representando a importância do vento para o ser humano. b) Mostrando um estrago causado pelo vento. A B 10. O que é necessário observar para prever como ficará o tempo? 5

6 RESPOSTAS 1. a) Equador; b) Equador, Hemisfério Norte; c) Equador, Hemisfério Sul; d) estações do ano (primavera, verão, outono e inverno). 2. a) (Matéria é tudo o que ocupa lugar no espaço.); b) Estado sólido: geralmente tem forma própria e pode ser segurado com as mãos. Ex.: rocha. Estado líquido: fica com a forma do recipiente que o contém. Ex.: leite. Estado gasoso: preenche totalmente o recipiente ou o ambiente que o contém. Ex.: gás oxigênio. 3. d) E e) B V U f) C O N D E N S A Ç Ã O L b) P I F O Ç U R Ã a) S O L I D I F I C A Ç Ã O Ã O Z A c) E V A P O R A Ç Ã O Ç O 4. (Porque durante o crescimento, as plantas retiram do solo água e sais minerais de que necessitam para seu desenvolvimento, deixando o solo menos fértil.) 6

Estado líquido: fica com a forma do recipiente que o contém. Ex.: leite. Estado gasoso: preenche totalmente o recipiente ou o ambiente que o contém. Ex.: gás oxigênio. 3.

7 5. (4) Cloração: a água recebe cloro.; (2) Decantação: a água recebe cal e sulfato de alumínio e fica em repouso. A sujeira grossa vai para o fundo.; (1) Uma bomba retira a água do rio e a leva para a estação de tratamento.; (3) A água passa por filtros de areia e pedras.; (5) A água sai tratada. 6. a) oxigênio; b) vapor e água; c) nitrogênio; d) gás carbônico. Q R T I O S R H P Z A E L P O R T S V I O O F G Y M F G Y M P K C S X C S W D N I T R O G E N I O R R E K C P E G U A A G V L A T J H V A P O R D E A G U A E O F R J N I N N P K C S Y R T I O S Q H I R J H G R G A S C A R B O N I C O W R T S V I S L G I T B H A T S V R J H G Z O F R J 7. A pressão do ar é conhecida por pressão atmosférica.; A pressão atmosférica varia em função da altitude. 8. a) Sem o vento o barco não poderá mover-se.; b) O ar comprimido enche a bola para que ela possa ser utilizada.; c) Sem o vento o objeto não indicará sua direção.; d) Sem o vento a pipa não subirá.; e) Sem o ar aquecido o balão não subirá.; f) Sem o vento as turbinas não se movimentarão para produzir energia. 9. a) Evaporação da água, obtendo-se sal; vento girando moinhos, movimentando barcos etc.; b) Furacões e ciclones destruindo casas, fábricas, arrancando árvores etc. 10. A pressão atmosférica, a temperatura, a umidade do ar e os ventos. 7

a) oxigênio; b) vapor e água; c) nitrogênio; d) gás carbônico.

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