Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências Nome: Ano: 2º Ano 2ª Etapa 2014

2 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Naturais Disciplina: Ciências Etapa: 1ª Nome do (a) aluno (a): Ano: 2º Turma: Nº Professor (a): Data: / /2014. Querido (a) aluno (a): Você está recebendo suas atividades dos estudos da Recuperação Paralela. Faça seus exercícios com atenção, pois intensificará seus estudos. Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo. Considere a Recuperação Paralela como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso. Qualquer dúvida procure sua professora. Nós somos parte do meio ambiente: vamos cuidar dele! A destruição dos ambientes prejudica a qualidade de vida de todos os seres vivos. Quando usamos de maneira adequada os recursos naturais que o ambiente nos oferece, vivemos melhor e garantimos que, no futuro, outras pessoas tenham qualidade de vida. Nosso Colégio completou 100 anos no dia 15 de setembro. Vamos aproveitar e comemorar com atitudes positivas!

3 QUESTÃO 1 Os ambientes podem ser terrestres ou aquáticos. Mas existem diversos tipos de ambientes terrestres, como: florestas, desertos, ambientes polares. RELACIONE os seres vivos com o ambiente em que vivem. 1 Terrestre 2 Aquático 3 Gelado 4 - Deserto QUESTÃO 2 OBSERVE as imagens a seguir e FAÇA a correspondência dos ambientes terrestres e aquáticos com os seres vivos. ( ) peixe ( ) mergulhador ( ) bicho-preguiça ( ) água-viva ( ) camarão ( ) onça ( ) leão ( ) elefante

4 QUESTÃO 3 Em um ambiente podemos identificar elementos naturais e elementos que foram modificados pelo homem. A seguir, estão relacionados alguns elementos naturais e outros elementos modificados. IDENTIFIQUE-OS. ( N ) elementos naturais ( ) água do rio ( M ) elementos modificados ( ) prédios residenciais ( ) prédios residenciais ( ) estradas e rodovias ( ) mata ( ) praças QUESTÃO 4 LEIA as afirmativas com atenção. MARQUE (V) se a afirmativa for verdadeira e (F) se a afirmativa for falsa. ( ) Os seres vivos dependem de outros seres vivos para sobreviver. ( ) Somente os animais precisam do ar para respirar. ( ) Os animais e as plantas precisam do Sol para sobreviver. ( ) Os animais comem plantas e/ou outros animais. QUESTÃO 5 VEJA a imagem e ASSINALE um (X) a resposta correta. A imagem representa um ambiente... ( ) natural ( ) construído EXPLIQUE a resposta assinalada por você. QUESTÃO 6 Nas aulas de Ciências aprendemos as etapas do desenvolvimento de um vegetal. NUMERE corretamente as imagens.

5 QUESTÃO 7 O Brasil é cheio de maravilhas. Conhecemos diversos animais, muitos deles nascidos em nosso país, outros trazidos de outros países, para enfeitar o nosso zoológico. Sabemos que cada um tem seu habitat e sua alimentação é diferente. A partir dessas informações, OBSERVE as imagens a seguir. LEÃO HIPOPOTÁMO PORCO MACACO GIRAFA Agora, RESPONDA as questões abaixo. A) Quais animais são herbívoros? B) Qual é carnívoro? C) Qual é onívoro? QUESTÃO 8 LEIA a tirinha e RESPONDA. A) O que aconteceu com o rio?

6 B) Observando os elementos que estão na água, é correto dizer que os peixes são os responsáveis por esta situação? JUSTIFIQUE a sua resposta. QUESTÃO 9 Aprendemos que todos os seres vivos têm sua importância. LIGUE os animais com suas características. Têm corpo coberto por penas e alguns voam. Nascem na água e, depois de adultos, vivem na terra. Andam rastejando e alguns têm membros curtos. Respiram pelas guelras e alguns têm o corpo coberto por escamas. Forma-se dentro da barriga da mãe e têm o corpo coberto por pelos. MAMÍFEROS AVES PEIXES RÉPTEIS ANFÍBIOS QUESTÃO 10 ANALISE a imagem, RISQUE um elemento não vivo e ENVOLVA três seres vivos. QUESTÃO 11 Um ambiente abriga seres vivos e também ar, solo, água, luz e calor do Sol. MARQUE as alternativas corretas. A) O Sol ilumina e aquece o nosso planeta. B) Nem todos os seres vivos precisam de água. C) Para sobreviver, os seres vivos precisam de componentes do ambiente, como ar, água, luz, calor e alimento. D) As plantas não precisam de água para viver. E) As pedras, a luz, a água e o solo são exemplos de componentes não vivos.

7 QUESTÃO 12 VEJA a imagem a seguir e depois FAÇA as questões. A) Qual a mensagem da imagem? B) CITE dois animais silvestres presentes na imagem. C) DESENHE no espaço abaixo um animal domesticado. Nome do animal: NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES PROFESSOR DISCIPLINA TURMA DEISE MENEZES CIÊNCIAS 201 ALUNO SIMULADO COLÉGIO MARQUES RODRIGUES Estrada da Água Branca, 2551 Realengo RJ Tel: (21) 3462-7520 www.colegiomr.com.br Questão 1 Numere: ( 1 )

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