Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências Nome: Ano: 2º Ano 2ª Etapa 2014

2 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Naturais Disciplina: Ciências Etapa: 1ª Nome do (a) aluno (a): Ano: 2º Turma: Nº Professor (a): Data: / /2014. Querido (a) aluno (a): Você está recebendo suas atividades dos estudos da Recuperação Paralela. Faça seus exercícios com atenção, pois intensificará seus estudos. Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo. Considere a Recuperação Paralela como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso. Qualquer dúvida procure sua professora. Nós somos parte do meio ambiente: vamos cuidar dele! A destruição dos ambientes prejudica a qualidade de vida de todos os seres vivos. Quando usamos de maneira adequada os recursos naturais que o ambiente nos oferece, vivemos melhor e garantimos que, no futuro, outras pessoas tenham qualidade de vida. Nosso Colégio completou 100 anos no dia 15 de setembro. Vamos aproveitar e comemorar com atitudes positivas!

3 QUESTÃO 1 Os ambientes podem ser terrestres ou aquáticos. Mas existem diversos tipos de ambientes terrestres, como: florestas, desertos, ambientes polares. RELACIONE os seres vivos com o ambiente em que vivem. 1 Terrestre 2 Aquático 3 Gelado 4 - Deserto QUESTÃO 2 OBSERVE as imagens a seguir e FAÇA a correspondência dos ambientes terrestres e aquáticos com os seres vivos. ( ) peixe ( ) mergulhador ( ) bicho-preguiça ( ) água-viva ( ) camarão ( ) onça ( ) leão ( ) elefante

4 QUESTÃO 3 Em um ambiente podemos identificar elementos naturais e elementos que foram modificados pelo homem. A seguir, estão relacionados alguns elementos naturais e outros elementos modificados. IDENTIFIQUE-OS. ( N ) elementos naturais ( ) água do rio ( M ) elementos modificados ( ) prédios residenciais ( ) prédios residenciais ( ) estradas e rodovias ( ) mata ( ) praças QUESTÃO 4 LEIA as afirmativas com atenção. MARQUE (V) se a afirmativa for verdadeira e (F) se a afirmativa for falsa. ( ) Os seres vivos dependem de outros seres vivos para sobreviver. ( ) Somente os animais precisam do ar para respirar. ( ) Os animais e as plantas precisam do Sol para sobreviver. ( ) Os animais comem plantas e/ou outros animais. QUESTÃO 5 VEJA a imagem e ASSINALE um (X) a resposta correta. A imagem representa um ambiente... ( ) natural ( ) construído EXPLIQUE a resposta assinalada por você. QUESTÃO 6 Nas aulas de Ciências aprendemos as etapas do desenvolvimento de um vegetal. NUMERE corretamente as imagens.

5 QUESTÃO 7 O Brasil é cheio de maravilhas. Conhecemos diversos animais, muitos deles nascidos em nosso país, outros trazidos de outros países, para enfeitar o nosso zoológico. Sabemos que cada um tem seu habitat e sua alimentação é diferente. A partir dessas informações, OBSERVE as imagens a seguir. LEÃO HIPOPOTÁMO PORCO MACACO GIRAFA Agora, RESPONDA as questões abaixo. A) Quais animais são herbívoros? B) Qual é carnívoro? C) Qual é onívoro? QUESTÃO 8 LEIA a tirinha e RESPONDA. A) O que aconteceu com o rio?

6 B) Observando os elementos que estão na água, é correto dizer que os peixes são os responsáveis por esta situação? JUSTIFIQUE a sua resposta. QUESTÃO 9 Aprendemos que todos os seres vivos têm sua importância. LIGUE os animais com suas características. Têm corpo coberto por penas e alguns voam. Nascem na água e, depois de adultos, vivem na terra. Andam rastejando e alguns têm membros curtos. Respiram pelas guelras e alguns têm o corpo coberto por escamas. Forma-se dentro da barriga da mãe e têm o corpo coberto por pelos. MAMÍFEROS AVES PEIXES RÉPTEIS ANFÍBIOS QUESTÃO 10 ANALISE a imagem, RISQUE um elemento não vivo e ENVOLVA três seres vivos. QUESTÃO 11 Um ambiente abriga seres vivos e também ar, solo, água, luz e calor do Sol. MARQUE as alternativas corretas. A) O Sol ilumina e aquece o nosso planeta. B) Nem todos os seres vivos precisam de água. C) Para sobreviver, os seres vivos precisam de componentes do ambiente, como ar, água, luz, calor e alimento. D) As plantas não precisam de água para viver. E) As pedras, a luz, a água e o solo são exemplos de componentes não vivos.

7 QUESTÃO 12 VEJA a imagem a seguir e depois FAÇA as questões. A) Qual a mensagem da imagem? B) CITE dois animais silvestres presentes na imagem. C) DESENHE no espaço abaixo um animal domesticado. Nome do animal: NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!