ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ DULCE SILVANA MARIA DE LARA ENSINO RELIGIOSO

Transcrição

1 ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ DULCE SILVANA MARIA DE LARA ENSINO RELIGIOSO O MEIO AMBIENTE É SAGRADO Há quem passe pelo bosque e só veja lenha para a fogueira." Leão Tolstoi SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012

2 ESTE PROJETO FOI REALIZADO COM AS QUATRO TURMAS DA ESCOLA NO PERÍODO DA TARDE, DENTRO DA DISCIPLINA DO ENSINO RELIGIOSO. OBJETIVOS: - TRABALHAR A CONSCIÊNCIA DE PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. -PERCEBER AS CONEXÕES ENTRE O MEIO AMBIENTE E O SAGRADO. -CONHECER AS CONTRIBUIÇÕES DAS RELIGIÕES PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. TURMAS: TERCEIROS ANOS A E B NÚMERO DE ATIVIDADES: 5 ATIVIDADE 1: PÁSCOA ECOLÓGICA FORAM ESTUDADOS OS SÍMBOLOS DA PÁSCOA, A SEGUIR SELECIONAMOS ALGUNS PARA SEREM REPRODUZIDOS ATRAVÉS DE ESCULTURAS FEITAS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS, RESSALTANDO A IMPORTÂNCIA DE REUTILIZAR OS MATERIAIS. VELA, SÍMBOLO DA ILUMINAÇÃO- MATERIAIS UTILIZADOS: ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO, EVA E PAPEL LAMINADO.

3 CORDEIRO-SÍMBOLO DO SACRIFICIO DE JESUS MATERIAIS UTILIZADOS: CAIXA DE LEITE, ROLOS DE PAPEL HIGIENICO, ALGODAO E PAPEL COLOR SET.

4 COELHO, SÍMBOLO DA VIDA E DA FERTILIDADE. MATERIAIS UTILIZADOS: CAIXA DE LEITE, EVA, PAPEL, ALGODAO, ROLO DE PAPEL HIGIENICO, COELHO. MATERIAIS UTILIZADOS: ALGODAO, EVA, PAPEL, ROLO DE PAPEL HIGIENICO.

5 ATIVIDADE 2 O MEIO AMBIENTE É SAGRADO ASSISTIMOS O DVD DA SÉRIE SAGRADO, DA REDE GLOBO SOBRE O MEIO AMBIENTE, ONDE SÃO ABORDADAS AS VISÕES DE DIFERENTES TRADIÇÕES RELIGIOSAS SOBRE O MEIO AMBIENTE. DEPOIS, ELABORAMOS FRASES QUE RESUMIAM O QUE FOI FALADO PELOS REPRESENTANTES DE CADA RELIGIÃO. CADA CRIANÇA ESCOLHEU UMA FRASE PARA ILUSTRAR COM RECORTES DE REVISTAS. AS FRASES QUE CONSTRUÍMOS FORAM: TURMA: 3º B ESPIRITISMO: PENSAR NO QUE FAZEMOS: GASTAR MENOS IGREJA CATÓLICA: O PLANETA TERRA É A NOSSA CASA, TODOS DEVEMOS CUIDAR DELE. BUDISMO: NÓS SOMOS RESPONSÁVEIS PELA NATUREZA. JUDAÍSMO-AS PESSOAS E A NATUREZA ESTÃO UNIDAS E LIGADAS. ISLAMISMO- A TERRA É UM JARDIM E DEVEMOS CUIDAR DELA. IGREJA EVANGÉLICA - A RELIGIÃO AJUDA A DIMINUIR A VONTADE DE TER AS COISAS. UMBANDA- SEM NATUREZA NÃO TEM ORIXÁ, NÃO TEM RELIGIÃO. TURMA: 3º A IGREJA CATÓLICA- CUIDAR. A NATUREZA É UM PRESENTE QUE TEMOS QUE ESPIRITISMO- NATUREZA. A RELIGIÃO PODE AJUDAR O HOMEM A PROTEGER A JUDAÍSMO- OUTRA. SOMOS LIGADOS À NATUREZA, UMA COISA DEPENDE DA BUDISMO- SOMOS RESPONSÁVEIS PELA NATUREZA. UMBANDA- A RELIGIÃO DEPENDE DA NATUREZA. ISLAMISMO- NOS DEVEMOS CUIDAR DA TERRA.

6 ATIVIDADE 3 ESTUDO DA MÚSICA: PLANETA ÁGUA, GUILHERME ARANTES ESCUTAMOS A MÚSICA, DEPOIS CONVERSAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AGUA PARA A NOSSA VIDA E DE TODOS OS SERES. TAMBÉM CONVERSAMOS SOBRE O USO DA AGUA EM RITUAIS SAGRADOS. CONFECCIONAMOS UM CARTAZ SOBRE A AGUA, COM RECORTES DE REVISTAS. PLANETA AGUA, GUILHERME ARANTES Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios Que levam A fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que caem das pedras No véu das cascatas Ronco de trovão E depois dormem tranqüilas No leito dos lagos No leito dos lagos... Água dos igarapés Onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão... Gotas de água da chuva Alegre arco-íris

7 Sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes, são lágrimas Na inundação... Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água... Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água...(2x)

8 ATIVIDADE 4 O QUE EU APRENDI COM OS ÍNDIOS SOBRE O CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE? ATRAVÉS DE RESPOSTA PESSOAL, OS ALUNOS COLOCARAM SUAS OPINIÕES A PARTIR DO QUE ESTUDAMOS SOBRE OS COSTUMES E PRÁTICAS DA RELIGIÃO INDÍGENA E OS CUIDADOS QUE ELES TEM COM O MEIO AMBIENTE. DEPOIS ILUSTRARAM COM DESENHOS. ATIVIDADE 5 EU SOU RESPONSÁVEL O QUE EU POSSO FAZER PARA CUIDAR DO MEIO AMBIENTE? A PARTIR DA REFLEXÃO PESSOAL, OS ALUNOS EXPÕEM O QUE PODEM FAZER PARA CONTRIBUIR NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, PERCEBENDO A SUA CONTRIBUIÇÃO PESSOAL NA QUESTÃO ECOLÓGICA. DEPOIS ILUSTRARAM COM DESENHOS. CONCLUSÃO APRENDER E PRESERVAR EU APRENDI NO PROJETO MEIO AMBIENTE É SAGRADO... CADA ALUNO FEZ UMA SÍNTESE DO QUE APRENDEU DURANTE O PROJETO. DEPOIS ILUSTROU COM UM DESENHO

9 TURMAS: 2º ANOS A E B NÚMERO DE ATIVIDADES: 5 ATIVIDADE 1 RECICLAR É SAGRADO ESTUDAMOS ALGUNS LUGARES SAGRADOS, COMO AS IGREJAS CATÓLICAS E EVANGELICAS. DEPOIS CONFECCIONAMOS MAQUETES UTILIZANDO MATERIAL RECICLAVEL, COMO PAPEL E CAIXA DE LEITE. MAQUETE DA IGREJA EVANGÉLICA

10 MAQUETE DA IGREJA CATÓLICA ATIVIDADE 2 MÚSICA: O QUE SERÁ DE MIM: OUVIMOS A MÚSICA: O QUE SERA DE MIM. DEPOIS FIZEMOS UMA COLAGEM SOBRE ELEMENTOS DO MEIO AMBIENTE UTILIZANDO REVISTAS. Que será de mim? M. Sardenberg Eu só tenho este mundo pra morar Para crescer Se eu não cuido deste mundo Onde é que vou viver? Se eu não cuido da água Que será do peixinho? O que será de mim, que será de mim Se eu não cuido da água Que será de mim? Se eu não cuido da terra Que será da plantinha? O que será de mim Que será de mim Se eu não cuido da terra Que será de mim? Se eu não cuido do ar Que será da avezinha? O que será de mim Que será de mim Se eu não cuido do ar Que será de mim?

11 Preservar a natureza É reconhecer o valor da vida. Preservar a natureza É retribuir o amor de Deus ATIVIDADE 3 A ÁGUA É FONTE DA VIDA CONHECEMOS A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA ÁGUA.TRABALHAMOS COM O ARTIGO 2º: 2.- A ÁGUA É A SEIVA DE NOSSO PLANETA. ELA É CONDIÇÃO ESSENCIAL DE VIDA DE TODO VEGETAL, ANIMAL OU SER HUMANO. SEM ELA NÃO PODERÍAMOS CONCEBER COMO SÃO A ATMOSFERA, O CLIMA, A VEGETAÇÃO, A CULTURA OU A AGRICULTURA. CONVERSAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA, DEPOIS FIZEMOS UM DESENHO SOBRE O TEMA. ATIVIDADE 4 BAOBÁ: A ÁRVORE DA VIDA CONHECEMOS UM POUCO SOBRE A RELIGIÃO AFRICANA, OS ORIXÁS, E SOBRE O BAOBÁ, A ÁRVORE SAGRADA.

12 CONFECCIONAMOS UMA MAQUETE DA ARVORE EM ARGILA, EVA E ERVA MATE. ATIVIDADE 5 EU POSSO AJUDAR NA SEPARAÇÃO DO LIXO OS ALUNOS LEVARAM PARA CASA UMA LISTA SOBRE O QUE O QUE É OU NÃO LIXO RECICLÁVEL, DESTA FORMA ELES PODEM TAMBÉM CONTINUAR O TRABALHO DE RECICLAGEM EM CASA. A LISTA FOI RETIRADA DO LIVRO A COLETA SELETIVA E A RECICLAGEM DE WAGNER FELDMANN.

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