O Livro de informática do Menino Maluquinho

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1 Coleção ABCD - Lição 1 Lição 1 O Livro de informática do Menino Maluquinho Algumas dicas para escrever s: 1. Aprender português. Não adianta fi car orgulhoso por mandar um para a namorada ou namorado e escrever tudo errado. Além de perder o seu amor, vai fi car com fama de burro. 2. Escrever, se puder, mensagens curtas. Tem gente que recebe muitos s e não tem tempo de ler tudo. 3. Responder aos s que você receber. A pessoa que mandou quer muito saber. Não a deixe no escuro. 4. Palavrão no ? Por favor! Não vá nos envergonhar! Escrever suas mensagens com LETRAS MAIÚSCULAS signifi ca que você está gritando com a outra pessoa. Tem certeza de que você quer passar por chato? 6. Usar essa maravilhosa tecnologia para aprender mais, conhecer mais pessoas e se divertir, desde que a brincadeira não prejudique ninguém. Olha a fofoca Antes de mandar a mensagem, ler tudo com atenção, conferir o endereço do destinatário e checar se aquela foto ou documento foi realmente anexado à mensagem. 8. Evitar abrir um de quem você não conhece. Correspondência com nomes estranhos e desconhecidos pode passar vírus. Ziraldo ZIRALDO. O livro de informática do Menino Maluquinho. São Paulo: Melhoramentos, p Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 6 26/10/ :01:44

2 Lição 1 - Coleção ABCD Compreensão Ficha de Leitura 1. A que gênero esse texto pertence? 2. Esse texto conta uma história ou ensina alguma coisa? Que tipo de texto é esse? 3. Qual o objetivo do texto? 4. De acordo com o texto, o que pode acontecer se você escrever tudo errado no ? 5. Por que o autor sugere que os s devam ser curtos? 6. O que o autor quis dizer com as frases Palavrão no ? Por favor!? 7. Ao escrever um , como você faz para gritar com alguém? 8. O que o autor quis dizer com a frase Olha a fofoca...? 9. Por que você deve conferir o endereço do destinatário antes de mandar o ? 10. Por que você deve evitar abrir s como nomes estranhos e desconhecidos? Correto? 1 Até parece que o Menino Maluquinho passou as férias na Internet. Observe como ele fala. a) Copie as frases do quadro abaixo no seu caderno. b) A professora vai ler as frases. Coloque a pontuação, de acordo com a leitura dela. Qual a primeira dica do Menino Maluquinho Palavrão no Por favor Tem certeza de que você quer passar por chato Se não aprender português vai fi car com fama de burro e perder o seu amor 7 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 7 26/10/ :01:45

3 Coleção ABCD - Lição 1 2 Agora é sua vez. a) Leia as frases abaixo com a entonação correta. Observe os sinais de pontuação: O Menino Maluquinho é maluquinho mesmo! Olha a fofoca... Se receber um de pessoa conhecida, responda. Você usa computador? b) Transforme cada frase mudando a pontuação. Reescreva a frase no caderno. c) Leia para ver como ficou. Explique como a pontuação muda o sentido de cada frase. 3 Leia o texto abaixo, como está escrito. Depois, reescreva o texto no seu caderno, colocando os sinais de pontuação e letras maiúsculas que faltarem. O Menino Maluquinho escreveu um Manual sobre como usar o computador o manual tem muitas dicas interessantes a primeira dica diz que temos que conhecer bem o português quem não sabe pode fazer feio para o namorado ou para a namorada ele também diz que não devemos usar palavrões nos s para não passar vergonha ele recomenda não abrir de pessoas desconhecidas 4 Reescreva as frases abaixo. Quem vai falar é o Menino Maluquinho: O Menino Maluquinho diz para não usar palavrão no . O Menino Maluquinho diz para não fazer fofoca no computador. O Menino Maluquinho pergunta se você quer passar por chato. O Menino Maluquinho recomenda não abrir de desconhecidos. 8 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 8 26/10/ :01:45

4 Lição 1 - Coleção ABCD 5 Procure 3 frases em leituras deste livro que usam (...). a) Copie essas frases no seu caderno. b) Explique para que o autor usou reticências. Ao pé da letra Bater na mesma tecla. Pau na máquina. Dar com a cara na porta. É assim que se escreve 6 As dicas que o Menino Maluquinho deu estão escritas da mesma forma: aprender, escrever, responder etc. Reescreva as dicas do Menino Maluquinho, como no modelo: Aprender português. Aprenda português. a) Escrever mensagens curtas. b) Usar o computador para aprender. c) Não fazer fofoca. d) Ler tudo com atenção antes de mandar a mensagem. 9 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 9 26/10/ :01:46

5 Coleção ABCD - Lição 1 7 Observe as frases: Palavrão no ? Por favor! a) Essas frases têm sentido completo? b) Essas frases têm verbo? c) Escreva 3 frases com sentido completo, mas sem verbo. 8 Leia as frases abaixo. Observe os verbos em cada uma delas: Não adianta ficar orgulhoso e escrever tudo errado. Além de perder o seu amor, vai ficar com fama de burro. Algumas pessoas recebem muitos s e não leem tudo no mesmo dia. Escrever com LETRAS MAIÚSCULAS significa o mesmo que gritar com a outra pessoa. A pessoa que mandou o espera uma resposta. a) Copie as frases abaixo no seu caderno. b) Sublinhe os verbos. c) Faça um quadro como o do exemplo, separando os verbos de acordo com o tempo que eles indicam: Presente Passado Futuro Infinitivo **** **** **** **** 9 Os verbos da Língua Portuguesa sempre terminam em -ar, -er, -ir e -or. a) Faça um quadro como o abaixo no seu caderno: ar er ir or **** **** **** **** b) Copie no caderno todos os verbos que aparecem no texto da leitura. c) Escreva o nome dos verbos (no infinitivo) conforme o final. 10 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 10 26/10/ :01:46

6 Lição 1 - Coleção ABCD 10 O verbo mostra a ação: fazer, correr, pintar, estudar. a) Liste 8 ações que você vai fazer durante este ano. b) Escreva uma frase sobre cada uma dessas ações. c) Sublinhe o verbo que indica a ação que você vai fazer. d) Os verbos que você usou indicam uma ação no presente, no passado ou no futuro? 11 No ano passado você fez alguma coisa que não deveria ter feito? Conte o que foi. a) Conte as ações que você gostaria de não ter feito. Continue no seu caderno: No ano passado... b) Os verbos que você usou indicam uma ação no presente, no passado ou no futuro? 12 Reescreva as frases abaixo de várias maneiras, mudando a ordem das palavras. Depois marque um X ao lado das frases que mudam de sentido. a) No ano passado eu estudei muito, mas este ano eu vou estudar muito mais ainda. b) Quando começou o ano passado, eu não tinha ideia que ia aprender tanta coisa. c) De repente, eu comecei a ver que é muito importante a gente estudar todos os dias, com atenção, e fazer os deveres com muito capricho. Redação 13 Você se lembra das dicas para escrever s do Livro de Informática do Menino Maluquinho? a) Faça uma lista das coisas que você deve fazer ao escrever um . b) Faça uma lista das coisas que você deve evitar fazer ao escrever um Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 11 26/10/ :01:46

7 Coleção ABCD - Lição 1 14 Quando queremos escrever sobre algo que aconteceu, em que tempo os verbos devem ficar? Transforme as frases abaixo, de modo que elas fiquem no passado. a) As minhas férias são ótimas. b) Eu jogo futebol com meus primos. c) Minha mãe faz um bolo de chocolate delicioso. d) Minha irmã e eu vamos à piscina. e) Gosto muito de ver televisão nas férias. f) Na casa de minha avó todo mundo joga bola no quintal. g) Minhas amigas brincam de boneca comigo. h) Eu gosto das férias, mas sinto saudades dos meus amigos. i) Eu brinco muito nas férias, mas sinto falta das minhas amigas. j) Eu chupo picolé de limão e como muita pipoca junto com meus irmãos. 15 Quando queremos escrever sobre algo que ainda não aconteceu, em que tempo os verbos devem ficar? Transforme as frases abaixo, de modo que elas fiquem no futuro. a) Esse ano eu estudo muito. b) Meus colegas estudam muito também. c) Eu brinco com todos os meus colegas. d) Eu tiro notas muito boas esse ano. e) Respeito minha professora e todos os funcionários da escola. f) Nós organizamos os nossos materiais, assim nossa sala fica bem bonita. g) Eu escrevo com muita atenção para não cometer erros. h) A nossa professora fica muito orgulhosa da nossa turma. i) Meus pais gostam de ver meu desempenho durante o ano. j) Fico feliz em aprender muitas coisas novas no 5º ano. 12 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 12 26/10/ :01:46

8 Lição 1 - Coleção ABCD 16 Você recebeu este de um amigo que se mudou para outra cidade: enviar De: Para: Assunto: férias Oi, colega, Estou com saudades de você e de todos aí da turma. Eu ainda não tive tempo de me acostumar aqui em Brasília, porque passei minhas férias na casa de minha avó. Lá estava ótimo, eu brinquei muito com meus primos. Nós nadamos no rio e jogamos bola a valer. O que você fez na suas férias? Abraços, Luciano a) Responda o dele. b) Use as dicas do texto dessa Lição. 17 Você recebeu outro do seu amigo: enviar De: Para: Assunto: escola nova amigos novos Oi, colega, Eu estou um pouco ansioso porque hoje é meu primeiro dia de aula. Eu ainda não conheço a escola e nem meus colegas novos. Mas eu acho que vai ser legal. Como estão as coisas por aí? Você espera que esse ano seja melhor que o ano passado? Abraços, Luciano a) Responda o dele. b) Use as dicas do texto dessa Lição. 13 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 13 26/10/ :01:50

9 Coleção ABCD - Lição 1 18 Cada vez mais as pessoas utilizam o para se comunicarem. Observe abaixo um exemplo de tela de e responda: a) Quem é o remetente? b) Quem é o destinatário? c) Qual é a mensagem do ? c) Quais as semelhanças entre um e uma carta? d) E quais as diferenças? De: Para: Assunto: entrega de trabalhos Oi, amiga, Já estou com os trabalhos quase finalizados. Podemos nos encontrar ao final da tarde? Abraços, Lílian. Agora que você já sabe muitas coisas sobre , escreva: 1) Para um(a) colega, para contar uma coisa que aconteceu nas férias e que você não gostou. 2) Para um(a) colega, para avisá-lo(a) que as aulas já começaram e para dizer-lhe como foi o primeiro dia de aula. 3) Para a professora, explicando para ela o que você vai fazer esse ano para tirar notas muito boas. Use as dicas do texto dessa Lição. 14 Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 14 26/10/ :01:50

10 Lição 1 - Coleção ABCD Poema POEMA PIAL Fernando Pessoa Toda a gente que tem as mãos frias Deve metê-las dentro das pias. 1 Pia número UM Para quem mexe as orelhas em jejum. Pia número DOIS, Para quem bebe bifes de bois Pia número TRÊS, Para quem espirra só meia vez. Pia número QUATRO, Para quem manda as ventas ao teatro Pia número CINCO Para quem come a chave do trinco. Pia número SEIS, Para quem se penteia com bolos-reis. Pia número SETE, Para quem canta até que o telhado se derrete. Pia número OITO, 1 Para quem parte nozes quando é afoito. Pia número NOVE, Para quem se parece com uma couve. Pia número DEZ, Para quem cola selos nas unhas dos pés. E, como as mãos já não estão frias, Tampa nas pias! PESSOA, Fernando. Obra Poética. 3 ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, p Colecao ABCD - Livro do Aluno D - Miolo.indd 15 26/10/ :01:51

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