ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 1. CALENDÁRIO DO MÊS

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1 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 1. CALENDÁRIO DO MÊS OS MESES SÃO DIVIDIDOS EM SEMANAS. E CADA SEMANA TEM 7 DIAS. SÃO ESTES OS DIAS DA SEMANA: VAMOS CONSTRUIR O CALENDÁRIO DO MÊS. ATENÇÃO ÀS COMANDAS: ESCREVA O NOME DO MÊS EM QUE ESTAMOS. VAMOS CONTAR DE 1 ATÉ 30. VAMOS INICIAR COM O NÚMERO 1, PRIMEIRO DIA DO MÊS, DESCUBRAM EM QUAL DIA DA SEMANA VAMOS COLOCÁ-LO. PREENCHER ATÉ O ÚLTIMO DIA DO MÊS. MÊS ANO DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA QUARTA- FEIRA QUINTA- FEIRA SEXTA- FEIRA SÁBADO COM LÁPIS DE COR PINTE NO CALENDÁRIO: DE AZUL O DIA DO MÊS EM QUE ESTAMOS DE AMARELO O DIA DA SEMANA EM QUE ESTAMOS DE VERDE O ÚLTIMO DIA DO MÊS DESENHAR UM BOLO NOS DIAS DOS ANIVERSÁRIOS DA SALA ESTE MÊS. QUE NÚMERO VEM ANTES DO 12? QUAL NÚMERO ESTÁ ENTRE O 16 E O 18? QUE NÚMERO VEM DEPOIS DO 28? QUAL O MAIOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO? QUAL O MENOR NÚMERO DESTE CALENDÁRIO? 1

2 ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 2. VAMOS TRABALHAR COM LISTA!!!! LISTA 1 MEIO AMBIENTE SOL ÁRVORE VIOLETA ROSA MARGARIDA ZEBRA CAVALO TUCANO TIGRE VACA SAPO NUVEM RIO HOMEM MULHER CRIANÇA CASA PEDRA MORRO LISTA 2 MEIO AMBIENTE 1- NA LISTA 1 - SIGA A LEGENDA: Título da lista Verde TUCANO E TIGRE Vermelho ZEBRA Azul SAPO Amarelo VACA e VIOLETA NUMERAR EM ORDEM CRESCENTE 2-VAMOS ORGANIZAR A LISTA! COLOQUE OS NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA E NUMERE EM ORDEM CRESCENTE NA LISTA 2. 2

3 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 3. QUEM SÃO ESTES? ESCREVA O NOME DE CADA UM! BANCO DE PALAVRAS VIOLETA VACA VASO TIGRE TUCANO TARTARUGA SOL SAPO SAPATO Para os alfabéticos e silábico-alfabéticos sem o banco de palavras VIOLETA TUCANO VACA TIGRE ZEBRA SOL Pintar os quadrados de acordo com o número de sons da palavra, conte quantos você pintou e escreva o número no Conte quantas letras tem a palavra e escreva o número no Pintar de vermelho a palavra maior. Pintar de amarelo a palavra menor 3

4 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 4. DESAFIO: PINTE E JUNTE COM CORES DIFERENTES AS FORMAS GEOMÉTRICAS IGUAIS E DESCOBRIRÁ NOME DE ANIMAIS: TU CA CA VA TI ZE NO GRE BRA ESCRITA DOS NOMES DOS ANIMAIS DESENHO CADA PARTE QUE VOCÊ USOU PARA FORMAR AS SÍLABA. PALAVRAS ACIMA É UMA QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS? QUANTAS LETRAS? QUANTAS LETRAS? QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS? QUANTAS SÍLABAS? QUANTAS SÍLABAS? 4

5 ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 5. OBA CAÇA PALAVRA!!!!! D V G H V I O L A S D F A B C J Q W T U C A N O Z E B R A E R T V I O L E T A O D E T I G R E I ENCAMINHAMENTO DA ATIVIDADE PARA O PROFESSOR: Antes de passar ao caça palavra, pedir que formem os nomes com o alfabeto móvel e depois copie-os abaixo da figura. A seguir entregar o caça-palavras, explicar às crianças o procedimento desta atividade( que é procurar os nomes das gravuras, que estão na horizontal ou na vertical e quando encontrá-los pintar). 5

6 ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 1. CALENDÁRIO DO ANO QUANTOS MESMES TEM UM ANO? NUMERE A ORDEM DOS MESES DO ANO E ESCREVA O NOME DO MÊS QUE ESTÁ FALTANDO. MARÇO JUNHO JANEIRO NOVEMBRO FEVEREIRO ABRIL AGOSTO DEZEMBRO OUTUBRO JULHO SETEMBRO DESAFIO!!! CONSULTE O CALENDÁRIO, PENSE E RESPONDA: HOJE É DIA 5 DE JUNHO, DIA DO MEIO AMBIENTE. O NATAL É COMEMORADO NO DIA 25 DE DEZEMBRO. QUANTOS MESES FALTAM PARA O NATAL? RESPOSTA: 6

7 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE TÍTULO DA POESIA. O MEIO AMBIENTE OLÉ, LÊ OLÁ, LÁ O MEIO AMBIENTE, EU VOU PRESERVAR. ESTA NATUREZA LINDA, QUERO SEMPRE CONSERVAR. SEM DESTRUIÇÃO DA VIDA, NO CÉU, NA TERRA E NO AR. A NATUREZA É TÃO BELA, COM SEUS RIOS E SEU MAR. QUE BELEZA! ESTA TERRA QUE PAPAI DO CÉU NOS DÁ. OLÉ, LÊ OLÁ, LÁ O MEIO AMBIENTE EU VOU PRESERVAR. 2- PINTE AS PALAVRAS NO TEXTO E APRECIE O SOM DAS RIMAS: NATUREZA - BELEZA (VERDE) TERRA - BELA (VERMELHO) VIDA LINDA (AMARELO) QUANTAS ESTROFES? QUANTOS VERSOS? 3- BRINCANDO DE TROCAR A PRIMEIRA LETRA PARA FORMAR NOVAS PALAVRINHAS V T Z BELA ELA ELA ELA F L MEIO EIO EIO 7

8 4- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA T DE NATUREZA AMBIENTE - TERRA. COLORIR EM CADA PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA T E LER OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS: PINTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A LETRA INDICADA: 8

9 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 3. ESTAVA ESCREVENDO A MÚSICA O MEIO AMBIENTE E MISTUREI TODOS OS SEUS VERSOS. VOCÊ PODE ORDENÁ-LOS? RECORTE E COLE NO SEU CADERNO. ILUSTRE BEM LINDO!! 1.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos pré-silábicos e silábicos sem valor sonoro) OLÉ, LÊ EU VOU PRESERVAR. OLÁ, LÁ O MEIO AMBIENTE 2.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE(alunos silábicos com valor sonoro/ sem valor sonoro) OLÉ, MEIO VOU EU O PRESERVAR OLÁ, AMBIENTE LÁ LÊ 3.ª VARIAÇÃO DA ATIVIDADE ( alunos alfabéticos/ silábicos-alfabéticos) O Ê É L E O L L Á Á O U E I O M R P E S V R E E A R A B M I N E T E O U V Encaminhamento da Atividade: Adeque a atividade ao conhecimento de seus alunos, se for necessário amplie para mais uma estrofe. Informar aos alunos antes da atividade de que texto se trata, dizer que é a primeira estrofe da música O Meio Ambiente, cantar com eles, pois já sabem de cor. Pedir que não colem no caderno enquanto você não tiver olhado a atividade na carteira com eles. É fundamental não esquecer de retirar o cartaz da sala durante esta atividade, pois a mesma não é de cópia, mas de reflexão sobre a escrita. É importante que os alunos pré-silábicos não sejam agrupados entre si neste tipo de atividade, para eles é importante a interação com alunos que já sabem que a escrita representa a fala, apenas não é adequado agrupa-los com os alfabéticos ou silábico-alfabéticos. Na 3.ª variação informar que irá deve sobrar letras. Percorrer a sala observando qual o procedimento que os alunos estão utilizando para realizar a atividade, fazer as devidas intervenções, como (por que escolheu esta palavra ou verso? Fale a estrofe, leia o que colocou, peça, por exemplo, que identifiquem algum trecho do texto, como o meio ambiente...) 9

10 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 4. OBSERVAR, PENSAR E COMPLETAR O QUADRO COM OS NUMERAIS OU DESENHOS QUE FALTAM: 10

11 11 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): Ano: ATIVIDADE 1. VAMOS NOS SITUAR NO TEMPO... PINTE NA LINHA DO TEMPO COM AS CORES INDICADAS: AZUL, O MÊS EM QUE ESTAMOS. VERDE O MÊS QUE ESTÁ ENTRE AGOSTO E OUTUBRO. AMARELO O PRIMEIRO MÊS DO ANO. VERMELHO O ÚLTIMO MÊS DO ANO. LARANJA O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO QUANTOS MESES TEM O ANO? EM QUE ANO ESTAMOS? J A N E I R O F E V E R E I R O M A R Ç O A B R I L M A I O J U N H O J U L H O A G O S T O S E T E M B R O O U T U B R O N O V E M B R O D E Z E M B R O Trinta dias tem novembro, Abril, junho e setembro. Vinte e oito só tem um E os outros, trinta e um. Domínio popular

12 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 2. PARÓDIA ECOLÓGICA COMO PODE UM SER VIVO VIVER SEM SEU HABITAT? COMO PODE UMA ESPÉCIE SER CAÇADA TODO DIA? COMO PODEREI VIVER? COMO PODEREI VIVER? SEM A TUA, SEM ATUA, SEM A TUA COMPANHIA. (BIS) COMO PODE UMA FLORESTA VIVER SENDO INCENDIADA? COMO PODE UMA FLORESTA DESMATADA TODO DIA COMO PODEREI VIVER? COMO PODEREI VIVER? SEM A TUA, SEM A TUA, SEM A TUA COMPANHIA. (BIS) PINTAR: AZUL= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM V VERDE= PALAVRAS QUE COMEÇAM COM T NO PONTO DE INTERROGAÇÃO? NO TÍTULO DO TEXTO PINTE UMA ÁRVORE PARA CADA LETRA T ENCONTRADA NO TEXTO: QUANTAS ÁRVORES AO TODO? REGISTRO MATEMÁTICO QUANTAS ÁRVORES VOCÊ PINTOU? QUANTAS FICARAM SEM PINTAR? 12

13 1- ENCONTRE ESCONDIDO NAS PALAVRAS ABAIXO OUTRA PALAVRA: CAÇADA = FLORESTA = INCENDIADA= ESPÉCIE= PARÓDIA= 2- FORME OUTRAS PALAVRAS TROCANDO A PRIMEIRA LETRA: TUA L R DESENHO DAS NOVAS PALAVRAS FORMADAS VAMOS CONTAR E PENSAR... UMA PEQUENA FLORESTA FOI INCENDIADA. PARA REFLORESTÁ-LA É PRECISO SE PLANTAR ATÉ UM TOTAL DE 30 ÁRVORES.. 1-CONTE O TOTAL DE ÁRVORES QUE FICOU NA FLORESTA APÓS O INCÊNDIO DEPOIS DE TER CONTADO O TOTAL DE ÁRVORES QUE SOBREVIVERAM, ESCREVA QUAL A QUANTIDADE NECESSÁRIA PARA COMPLETAR AS 30 ÁRVORES. REPRESENTE A ADIÇÃO E ESCREVA O RESULTADO + = 13

14 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): Ano: ATIVIDADE 3. OBA CONTINHAS!!!

15 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): Ano: ATIVIDADE 1. JUNHO DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO PINTAR NO CALENDÁRIO: AZUL= DIA DO MEIO AMBIENTE 05. VERDE = OS DIAS ANTERIORES AO DIA 05. QUANTOS SÃO? AMARELO= OS DIAS APÓS O DIA 05. QUANTOS SÃO? X NOS VIZINHOS DO 5= QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 5? E DEPOIS DO 5? QUAL É O PRIMEIRO DIA DO MÊS? QUAL É O ÚLTIMO DIA DO MÊS? 15

16 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: ATIVIDADE 2. AS PARTES DAS PLANTAS. VAMOS PENSAR E ESCREVER!!! 1-OBSERVE OS DESENHOS DAS PARTES DAS PLANTAS, DEPOIS FORME SOBRE A CARTEIRA OS NOMES DESTAS PARTES COM AS LETRAS DE SEU ALFABETO MÓVEL. EM SEGUIDA, ESCREVA AO LADO DE CADA DESENHO O NOME QUE VOCÊ FORMOU. SEU PROFESSOR VAI CONFERIR COM VOCÊ A ESCRITA DAS PALAVRAS. 2- RECORTE GRAVURAS CUJOS NOMES COMECEM COM A LETRA T. COLE-AS ABAIXO. PENSE E ESCREVA OS NOMES. 16

17 ESCOLA MUNICIPAL Anápolis, Professora: Aluno (a): Ano: ATIVIDADE 3. UM POUCO MAIS SOBRE OS NÚMEROS OBSERVE A TABELA: A) COMPLETE OS NÚMEROS QUE FALTAM. DESCUBRA A SEQUÊNCIA DESTES. B) QUAL É O MENOR NÚMERO DA TABELA?. C) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA TABELA?. D) PINTE DE VERMELHO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 0 E COPIE- OS:. E) VOCÊ JÁ SABE O NOME DE TODOS OS NÚMEROS QUE COPIOU? ENTÃO. DIGA AOS COLEGAS. F) VAMOS BRINCAR DE BINGO! ESCOLHA DEZ ENTRE OS NÚMEROS DA TABELA, PINTE-OS DE UMA COR CLARINHA. G) AGORA QUE VOCÊ JÁ PINTOU OS DEZ NÚMEROS, O PROFESSOR VAI DITAR ALGUNS NÚMEROS, SE O NÚMERO DITADO ESTIVER ENTRE OS DEZ QUE VOCÊ PINTOU MARQUE UM X. GANHA QUEM PRIMEIRO MARCAR SEUS DEZ NÚMEROS. 17

18 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 1. MARQUE COM X O DIA DE HOJE NO CALENDÁRIO. QUE DIA DA SEMANA É HOJE?. COLORIR DE AZUL OS DIAS QUE JÁ SE PASSARAM. QUANTOS SÃO? COLORIR DE AMARELO OS DIAS QUE AINDA FALTAM PARA ACABAR O MÊS DE JUNHO. QUANTOS SÃO? 18

19 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 2. A SEMENTE DOURADA EM SUA CAMINHA DE TERRA DORMIA A SEMENTE DOURADA; ALGUMAS GOTINHAS DE CHUVA FORAM ACORDÁ-LA. O SOL SE APROXIMOU UM POUQUINHO E ESQUENTOU-A COM SEU CALOR. A SEMENTE SE ROMPEU, FEZ FORÇA... E SE ESTICOU. FICOU MUITO CURIOSA E O MUNDO ADMIROU. ASSIM A SEMENTE DOURADA UMA PLANTA SE TORNOU TÍTULO SEMENTE PLANTA TERRA LEIA JUNTO COM A PROFESSORA E OS COLEGAS E OBSERVE O SOM FINAL DAS PALAVRAS ABAIXO: SEMENTE PLANTA GATO RECORTE AS FICHINHAS QUE ESTÃO ABAIXO DAS LINHAS PONTILHADAS E COLE- AS NA CARTELA DA PALAVRA QUE TERMINA COM O MESMO SOM. VIOLETA RATO ELEFANTE 19

20 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 3. OBA CONTINHAS!!!

21 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 4. JOGO FECHA QUADRADO 1- CADA JOGADOR EM SUA VEZ DEVE LIGAR DOIS PONTOS: ASSIM VALE ASSIM NÃO V ALE 2- QUEM FECHAR O QUADRADO ESCREVE A LETRA INICIAL DE SEU NOME DENTRO DELE: A 3-TERMINADA A PARTIDA PREENCHA A TABELA COM RISQUINHOS QUE CORRESPONDAM À QUANTIDADE DE QUADRADOS QUE VOCÊ FECHOU. 4- DEPOIS CONTE OS RISQUINHOS PARA SOMAR O TOTAL DE PONTOS E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU. GANHA QUEM TIVER A MAIOR SOMA DE PONTOS. Nome do Jogador Pontos 1.ª jogada Pontos 2.ª jogada Pontos 3.ª jogada Total de Pontos Vencedor 21

22 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 1. PARAÍSO (música: se esta rua fosse minha) JOSÉ PAULO PAES SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA LADRILHAR, NÃO PARA AUTOMÓVEIS MATAR GENTE, MAS PARA CRIANÇA BRINCAR. SE ESTA MATA FOSSE MINHA, EU NÃO DEIXAVA DERRUBAR. SE CORTAREM TODAS AS ÁRVORES, ONDE É QUE OS PÁSSAROS VÃO MORAR? SE ESTE RIO FOSSE MEU, EU NÃO DEIXAVA POLUIR. JOGUEM ESGOTOS NOUTRA PARTE, QUE OS PEIXES MORAM AQUI. SE ESTE MUNDO FOSSE MEU, EU FAZIA TANTAS MUDANÇAS QUE ELE SERIA UM PARAÍSO DE BICHOS, PLANTAS E CRIANÇAS. 1- NO TEXTO: TÍTULO AZUL AUTOR VERDE ÁRVORES AMARELO AUTOMÓVEIS QUANTOS VERSOS? QUANTAS ESTROFES? 2- OBSERVE O SOM EM DESTAQUE DAS PALAVRAS ABAIXO: Á R VO R E A U T O M Ó VE L LEIA OS NOMES ABAIXO, OBSERVE O SOM INICIAL E ESCREVA ABAIXO DAS PALAVRAS QUE TEM ESTE MESMO SOM EM DESTAQUE. VELA VOLANTE VELOCÍPEDE 22

23 3- RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS E COLE NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE CONTENHAM A LETRA V DE ÁRVORE AUTOMÓVEL VIOLETA VACA COLORIR EM CADA PALAVRA COLADA O PEDACINHO EM QUE SE ENCONTRA A LETRA V E LER OBSERVANDO OS SEUS DIFERENTES SONS NAS PALAVRAS: 4- LEIA AS PALAVRAS: Á R V O R E A U T O M Ó V E L QUANTAS LETRAS? QUANTAS LETRAS? QUANTOS PEDACINHOS? QUANTOS PEDACINHOS? QUAL É A PALAVRA MAIOR? 23

24 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 2. 24

25 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 3 RECORTE E COLE OS NOMES DAS PARTES DAS PLANTAS: 25

26 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 1. AOS SÁBADOS E DOMINGOS NÃO TEMOS AUILA. OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO E PINTE DE UMA COR TODOS OS SÁBADOS E, DE OUTRA TODOS OS DOMINGOS. RESPONDA: NESTE MÊS TEMOS DOMINGOS E SÁBADOS. UMA SEMANA TEM DIAS. ESCREVA DENTRO DO QUADRADO O NUMERAL QUE INDICA O PRIMEIRO DIA DO MÊS E, DENTRO DO CÍRCULO, O NUMERAL QUE INDICA O ÚLTIMO DIA DO MÊS: 26

27 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 2. LISTA COISAS DE FESTA JUNINA AMENDOIM BANDEIRINHA COCADA CURAU FOGUEIRA MILHO PAÇOCA PAMONHA PESCARIA PIPOCA QUADRILHA SANFONA 1- PINTAR NA LISTA: PALAVRAS COM INICIAL C. PALAVRAS COM INICIAL P. 2- CIRCULAR AS DUAS PRIMEIRAS LETRAS DAS PALAVRAS CIRCULADAS E LER A PALAVRA OBSERVANDO O SOM DO PEDACINHO CIRCULADO. 3- AS PALAVRAS DA LISTA ESTÃO EM ORDEM ALFÁBÉTICA? SIM NÃO 4- ENUMERAR A LISTA EM ORDEM CRESCENTE. ESCREVA O NOME DAS COISAS DE FESTA JUNINA: 27

28 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 3. NA FESTA JUNINA ECOLÓGICA TINHA BARRACA DE BOLO, DOCE, SORVETE, FRUTAS E PIRULITOS. DEPOIS QUE ANA E CARLOS FORAM ÀS BARRACAS, QUANTOS FICARAM? 28

29 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE O CHICO BENTO COMPROU PIPOCA PARA A ROSINHA. AJUDE-O A CHEGAR ATÉ ELA, SEGUINDO A ORDEM CRESCENTE DOS NUMERAIS DE 0 A 20. PINTE O CAMINHO ENCONTRADO = + = + = 29

30 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 1. VAMOS COMPLETAR A MÚSICA! ESCREVA AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. CAI, CAI BALÃO SABÃO MÃO BALÃO RUA 30

31 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 2. ASSIM VOCÊ VAI DESCOBRIR: 3) AGORA ESCREVA O NOME: 4) VAMOS BRINCAR COM AS LETRAS DA PALAVRA BALÃO? ESCREVA A LETRA O NO ESPAÇO EM BRANCO E VEJA COMO O SOM DESTE PEDACINHO DA PALAVRA MUDOU! E EM QUAL PALAVRA SE TRANSFORMOU? B LÃO AGORA COLOQUE A INICIAL M E S VEJA QUE FORMARÁ OUTRAS PALAVRAS: ALÃO ALÃO 31

32 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR(A) ALUNO(A): 1. ANO:. ATIVIDADE 3. AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI NUMERÁ-LAS EM ORDEM CRESCENTE Pintar a quantidade NUMERAL AMARELO AZUL ROSA - VERDE - VERMELHO 32

33 AS BANDEIRINHAS DE ALFREDO VOLPI AMARELO AZUL VERDE VERMELHO 33

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