C O L É G I O L A S A L L E

Transcrição

1 C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, Fone (05) Fax (05) DISCIPLINA: PROFESSOR(A): CIÊNCIAS PROGRAMA DE 0 Marcia Luiza Coppini Baierle marciabaierle@yahoo.com.br SÉRIE TURMA CARGA HOR./SEM Nº DE H/A MENSAL Nº DE H/A ANUAL 8 h/a 0h/a 0h/a OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: A disciplina de Ciências tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta da investigação da Natureza. Do ponto de vista científico, entende-se por Natureza o conjunto de elementos integradores que constitui o Universo em toda sua complexidade. Ao ser humano cabe interpretar racionalmente os fenômenos observados na Natureza, resultantes das relações entre elementos fundamentais como tempo, espaço, matéria, movimento, força, campo, energia e vida. As relações entre os seres humanos com os demais seres vivos e com a Natureza ocorrem pela busca de condições favoráveis de sobrevivência. Contudo, a interferência do ser humano sobre a Natureza possibilita incorporar experiências, técnicas, conhecimentos e valores produzidos na coletividade e transmitidos culturalmente. Sendo assim, a cultura, o trabalho e o processo educacional asseguram a elaboração e a circulação do conhecimento, estabelecem novas formas de pensar, de dominar a Natureza, de compreendê-la e se apropriar dos seus recursos. (DCE de Ciências) Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos na Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais e também com aqueles distribuídos nos Temas Transversais. O ensino de Ciências Naturais deverá então se organizar de forma que, ao final do ensino fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades: Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive; Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica; Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar; Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados a energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida; Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc., para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações; Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento; Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva; Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.

2 º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS C) Conhecendo o ser humano - Reconhecer as características do ser humano O ser humano no reino dos animais que o diferenciam dos outros animais. Sociedade humana -Entender a importância de estudar o corpo A evolução do ser humano humano. Parcial: C) A organização estrutural do corpo humano - Entender a organização de célula até ser Como o corpo humano está organizado humano. Os órgãos do corpo humano - Conhecer as organelas e suas funções. - Conhecer o processo de divisão celular. C) Alimentos e nutrição - Compreender a importância da alimentação. A importância da alimentação Os nutrientes dos alimentos Os alimentos e a saúde - Conhecer as características dos alimentos. - Alimentação saudável e conservação dos alimentos. C) A digestão e a absorção de nutrientes no ser - Compreender a importância da digestão. humano - Conhecer os órgãos e as suas funções. A importância da digestão - Compreender os tipos de dentes e como deve Os órgãos que compõem o sistema digestório ser a escovação. Como ocorre a digestão e absorção dos nutrientes TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 0

3 º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS C5) A respiração do ser humano - Compreender a importância da respiração. A importância da respiração - Conhecer e identificar os órgãos do sistema As estruturas que compõem o sistema respiratório respiratório. Como ocorre a respiração - Conhecer os movimentos respiratórios - Observar criticamente o hábito de fumar e suas consequências para os fumantes e pessoas que com eles convivem. Parcial: C6) A circulação do corpo humano -Compreender a importância da circulação A importância da circulação sanguínea e linfática do corpo humano. O sistema circulatório sanguíneo no corpo -Conhecer o sistema circulatório. humano O sistema linfático no corpo humano -Identificar o sangue e os seus componentes. -Conhecer as artérias, arteríolas, veias e vênulas. -Identificar no coração as suas partes e função. - Conhecer os sistemas ABO e Rh. C7) Defesas do corpo humano - Compreender como ocorre o processo de A importância das defesas do corpo humano imunização do corpo humano. - Reconhecer a diferença de soro e vacina e qual a importância de cada uma deles. C8) A eliminação de excretas pelo ser humano -Entender o que são e qual a função das A importância da excreção Os órgãos que compõem o sistema urinário Como ocorre a excreção pelo sistema urinário excretas humanas. - Compreender a formação, e transporte e a eliminação da urina. - Conhecer o que é e qual a função da hemodiálise. TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 0

4 º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS C9) O revestimento do corpo humano - Compreender a importância da pele. A importância da pele - Identificar as camadas da pele e sua As camadas da pele constituição. As estruturas anexas a pele - Identificar os problemas causados na pele pelo excesso de Sol e quais as atitudes de prevenção. Parcial C0) A sustentação do corpo humano - Compreender a importância dos ossos. A importância dos ossos - Conhecer e identificar os ossos e suas partes. - Entender a importância da postura para evitar problemas na coluna vertebral. 6 C) A movimentação do corpo humano - Identificar os tipos de músculos e a função de Músculos cada uma deles no corpo humano. - Entender e reconhecer como são as articulações no corpo humano. - Reconhecer a importância do alongamento para o cuidado e manutenção dos músculos. C) A coordenação do corpo humano: sistema nervoso A importância da coordenação -Conhecer o papel dos neurônios. -Entender a organização do sistema nervoso e as estruturas que o compõem. As células que compõem o sistema nervoso - Compreender o ato reflexo. A transmissão dos impulsos nervosos -Compreender como funciona a parte A organização do sistema nervoso autônoma dos SNC e sua importância. - Entender a importância do sono. C) A coordenação do corpo humano: glândulas - Identificar e compreender a importância das endócrinas glândulas hormonais. A importância das glândulas - Verificar a importância dos hormônios. TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 0

5 º BIMESTRE NAS QUAIS OS SÃO APLICADOS C) Como o ser humano percebe o ambiente -Reconhecer os sentidos humanos e suas O ser humano e os estímulos do ambiente funções no dia-a-dia 5 C5) A reprodução humana: sistemas genitais - Compreender a importância da reprodução A importância da reprodução A puberdade O sistema genital masculino O sistema genital feminino humana na perpetuação das espécies. - Identificar as modificações na puberdade. - Conhecer os órgãos e suas funções. - Entender como ocorre o ciclo menstrual. - Conhecer as DSTs os problemas causados. Parcial C6) A reprodução humana: fecundação, gestação e parto Sexo e sexualidade Fecundação Gestação -Diferenciar sexo de sexualidade. -Identificar como ocorre a fecundação e o desenvolvimento embrionário. - Aprender como ocorre a formação dos gêmeos. Parto - Verificar a importância do pré-natal. Métodos anticoncepcionais - Diferenciar os tipos de parto. -Diferenciar laqueadura de vasectomia. C7) A hereditariedade humana - Compreender o que hereditariedade. A hereditariedade e a Genética - Compreender a Lei de Mendel. Alguns conceitos básicos de Genética - Conhecer a Genética Humana. Genética humana - Reconhecer como ocorre a determinação genética do sexo a espécie humana. TOTAL DO Nº DE PREVISTAS NO BIMESTRE: 0

6 ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA - Exposição oral. - Esquema introdutório no quadro. - Leitura do conteúdo do livro (grupal ou individual). - Utilização de recursos áudios-visuais. - Debates e opiniões sobre o assunto lido. - Estimular trabalho em grupos (interpretação de textos, experimentos, pesquisas, elaboração de cartazes, dentre outros). - Laboratório Aulas práticas - Visitas em laboratórios de anatomia de universidades para observação do comportamento animal e de estruturas anatômicas. - Trabalho de campo para conhecimento das condições ecológicas locais, focalizando as consequências das ações humanas no ecossistema. - Elaboração de um mural de Ciências contendo curiosidades científicas e tecnológicas. - Promover palestras sobre sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis. - Atividades de fixação. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO - Participação dos debates. - Participação em sala. - Comportamento. - Atividades de fixação (em grupo, duplas ou individual). - Aulas práticas. - Tarefas. - Pesquisas. - Desafios. - Avaliação escrita. RECURSOS DIDÁTICOS - Quadro e giz - Projetor-multimídia - Computador - Programas educacionais (informática) - Aulas em power-point - Tela multimídia - Laboratório (materiais práticos) - Vídeos - Livros - Revistas da área CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios avaliativos a serem utilizados terão pautas na avaliação diagnóstica e cumulativa, sendo utilizada como instrumento de intervenção e reformulação dos processos de aprendizagem e serão realizados através de provas escritas, trabalhos, resolução de tarefas e exercícios em sala que devem levar em consideração os seguintes pontos: capacidade argumentativa, compreensão de leituras e pesquisas realizadas durante as aulas, produção de análises críticas/embasamento teóricoprático, coerência, apropriação do conhecimento cientifica e historicamente construído. - Tarefas e trabalhos: 0,0 - Prova Parcial: 0,0 - Prova 0,0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: - Galileu - Ciências Hoje - Ciência fácil LIVROS: SITES: - Portal Futurum - Portal FTD - Instalação nos computadores- MyHeritage Family Tree Builder (árvores genealógicas)

7 INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES BIM PARCIAL CUMULATIVA º BIM Conhecendo o ser humano Alimentos e nutrição -A evolução do ser humano -A importância da alimentação A organização estrutural do -Os nutrientes dos alimentos corpo humano -Os alimentos e a saúde - Como o corpo humano está A digestão e a absorção de organizado nutrientes no ser humano Alimentos e nutrição - A importância da digestão -A importância da alimentação - Os órgãos que compõem o -Os nutrientes dos alimentos sistema digestório -Os alimentos e a saúde - Como ocorre a digestão e º BIM º BIM º BIM A respiração do ser humano - As estruturas que compõem o sistema respiratório - Como ocorre a respiração A circulação do corpo humano -A importância da circulação -O sistema circulatório sanguíneo no corpo humano O revestimento do corpo humano - A importância da pele - As camadas da pele - As estruturas anexas a pele A sustentação do corpo humano: - A importância dos ossos A movimentação do corpo humano: - Músculos Como o ser humano percebe o ambiente - O ser humano e os estímulos do ambiente A reprodução humana: sistemas genitais -A importância da reprodução -A puberdade -O sistema genital masculino -O sistema genital feminino absorção dos nutrientes Defesas do corpo humano -A importância das defesas do corpo humano A eliminação de excretas pelo ser humano -A importância da excreção -Os órgãos que compõem o sistema urinário -Como ocorre a excreção pelo sistema urinário A coordenação do corpo humano: Sistema nervoso - As células que compõem o sistema nervoso - A organização do sistema nervoso A coordenação do corpo humano: glândulas endócrinas - A importância das glândulas A reprodução humana: sistemas genitais -O sistema genital masculino -O sistema genital feminino Genética Sistemas: - Digestório - Respiratório - Circulatório RECUPERAÇÃO SEMESTRAL Defesas do corpo A sustentação do corpo humano: Ossos A coordenação do corpo humano: sistema nervoso A reprodução humana: sistemas genitais (masculino e feminino) Genética