Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos - SP Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: Técnica de Nível Médio de Assistente Administrativo Módulo: II Componente Curricular: Gestão Ambiental C.H. Semanal: 2,5 Professor: Marco Antonio Bertini I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Desenvolver e preparar expedientes administrativos que se fizerem necessários nas diversas unidades, sob orientação.. Inteirar-se dos trabalhos desenvolvidos em cada setor, visando orientar e facilitar a obtenção de dados, documentos ou outras solicitações dos superiores. Atuar como responsável pela fiscalização e manutenção da ordem nos ambientes. Zelar pela higiene, limpeza, conservação e boa utilização dos equipamentos e instrumentos utilizados sob sua responsabilidade, solicitando junto à chefia os serviços de manutenção. Realizar serviços auxiliares no processo de aquisição e processamento técnico. Participar de programa de treinamento, quando convocado. Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função. Demonstrar atenção; Trabalhar em equipe; Comunicar-se; Possuir capacidade de organização.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo) Componente Curricular: Gestão Ambiental Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Avaliar os impactos econômicos e 1 Interpretar índices dos impactos da revolução 1 A revolução verde e seus efeitos sobre o sociais de revolução verde no meio ambiente. verde sobre o meio ambiente. meio-ambiente Analisar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais. Avaliar do ponto de vista ambiental área fronteiras de desenvolvimento Planejar a gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços Aplicar a legislação ambiental nas ações de gestão empresarial. Reconhecer áreas fronteiras desenvolvimento Elaborar plano de gestão ambiental. Realizar auditorias internas no sistema integrado de gestão ambiental (SIGA) A evolução da legislação ambiental. As possibilidades e fronteiras do desenvolvimento A gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços: controle de inspeção, medição e ensaio. Auditoria interna da qualidade. 5 Avaliar modelos de gestão ambiental utilizados na exploração de recursos materiais e nos processos produtivos. 6 7 Interpretar resultados. Elaborar relatórios, planilhas. 6 7 Métodos e técnicas de produção limpa. A qualidade de produtos ecológicos Avaliar resultados de acordo com métodos e técnico de produção limpa. Planejar e avaliar a qualidade dos serviços e produtos de acordo com a legislação ambiental. Planejar e avaliar a prática do Executar serviços dentro da legislação ambiental. Fazer o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais. Aplicar os legais da ISO O marketing verde. ISO

3 marketing verde no crescimento e desenvolvimento da empresa. 9 Avaliar os parâmetros técnicos legais da ISO

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão Ambiental Módulo: II Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Interpretar índices dos impactos da revolução verde sobre o meio ambiente. Aplicar a legislação ambiental nas ações de gestão empresarial. - A revolução verde e seus efeitos sobre o meio-ambiente. - A gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços: controle de inspeção, medição e ensaio. - Aulas teóricas expositivas - Utilização de recursos audiovisuais - Aulas teóricas expositivas 04/02 a 19/02 26/02 a 05/03 Reconhecer áreas fronteiras desenvolvimento Elaborar plano de gestão ambiental. Realizar auditorias internas no sistema integrado de gestão ambiental (SIGA). - As possibilidades e fronteiras do desenvolvimento - A gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços: controle de inspeção, medição e ensaio. - O marketing verde. - ISO Utilização de recursos audiovisuais - Aulas teóricas expositivas - Auditoria interna da qualidade - Dinâmicas de grupos 12/03 a 19/03 - Utilização de laboratório 26/03 a 02/04 09/04 a 16/04

5 Interpretar resultados. Elaborar relatórios, planilhas. Executar serviços dentro da legislação ambiental. Fazer o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais. Aplicar os aspectos legais da ISO Auditoria interna da qualidade - Métodos e técnicas de produção limpa. - Auditoria interna da qualidade - A evolução da legislação ambiental. - Auditoria interna da qualidade - A qualidade de produtos ecológicos. - O marketing verde. - ISO Auditoria interna da qualidade Administração Central - Utilização de laboratório - Utilização de laboratório - Dinâmicas de grupos - Utilização de recursos audiovisuais - Aulas teóricas expositivas - Utilização de recursos audiovisuais - Aulas teóricas expositivas 23/04 a 07/05 14/05 a 21/05 28/05 a 04/06 11/06 a 18/06 25/06 a 03/07

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão Ambiental Módulo: II Competência (por extenso) 1. Avaliar os impactos econômicos e sociais de revolução verde no meio ambiente. 2. Analisar a evolução e processos da elaboração das leis ambientais. Indicadores de Domínio Interpretar índices dos impactos da revolução verde sobre o meio ambiente. - A revolução verde e seus efeitos sobre o meioambiente. Aplicar a legislação ambiental nas ações de gestão empresarial. Instrumentos de Avaliação Relatório, comentários sobre os conteúdos desenvolvidos. Leituras e comentários sobre os temas trabalhados. Resumos Critérios de Desempenho Discernimento e reflexão oral dos temas abordados Clareza e coesão nas apresentações individuais escritas e orais Evidências de Desempenho Exposição do aluno em sala de aula dando sua opinião e exemplos Envolvimento do aluno com o tema abordado 3. Avaliar do ponto de vista ambiental área fronteiras de desenvolvimento - A evolução da legislação ambiental. Reconhecer áreas fronteiras desenvolvimento Trabalhos em grupos e individual. Exposição oral dos trabalhos extraclasse. Criticidade e complexidade na discussão dos temas abordados Clareza e domínio dos conceitos adquiridos

7 4. Planejar a gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços. 5. Avaliar modelos de gestão ambiental utilizados na exploração de recursos materiais e nos processos produtivos. 6. Avaliar resultados de acordo com métodos e técnico de produção limpa. 7. Planejar e avaliar a qualidade dos serviços e produtos de acordo com a - As possibilidades e fronteiras do desenvolvimento Elaborar plano de gestão ambiental. - A gestão ambiental nas empresas produtora de bens e serviços: controle de inspeção, medição e ensaio. Realizar auditorias internas no sistema integrado de gestão ambiental (SIGA). - Auditoria interna da qualidade. Interpretar resultados. - Métodos e técnicas de produção limpa. Elaborar relatórios, planilhas. Leituras e comentários sobre os temas trabalhados Exposição oral Trabalhos em sala de aula e extraclasse Relatórios de visitas Trabalhos em grupos e individual Exposição oral dos trabalhos extraclasse Trabalhos em grupos e individual Exposição oral dos Criticidade e complexidade na discussão dos temas abordados Precisão e clareza na demonstração dos resultados escritos apresentados Compreensão e comprometimento com a temática através dos instrumentos de avaliação individual utilizados Criticidade e complexidade na discussão dos temas abordados Envolvimento do aluno com o tema abordado Clareza e domínio dos conceitos adquiridos Apresentação de seminários; Envolvimento do aluno com o tema abordado Clareza e domínio dos conceitos adquiridos

8 legislação ambiental. 8. Planejar e avaliar a prática do marketing verde no crescimento e desenvolvimento empresa. da 9. Avaliar os parâmetros técnicos legais da ISO A qualidade de produtos ecológicos. Executar serviços dentro da legislação ambiental. Fazer o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais. - O marketing verde. Aplicar os legais da ISO ISO trabalhos extraclasse Leituras e comentários sobre os temas trabalhados Trabalhos em grupos e individual Exposição oral dos trabalhos extraclasse Compreensão e comprometimento com a temática através dos instrumentos de avaliação individual utilizados Criticidade e complexidade na discussão dos temas abordados Clareza e domínio dos conceitos adquiridos; Envolvimento do aluno com o tema abordado Apresentação de seminários; Envolvimento do aluno com o tema abordado

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Data-show Vídeos: Água: Fonte de Vida, Reciclagem: documentário do Globo Repórter, Uma verdade inconveniente, Ilha das Flores Textos de jornais, revistas e internet Visitas técnicas Jogos didático-pedagógicos Bibliografia: ANDRADE, R.O.B., TACHIZAWA, T. e CARVALHO, A.B. Gestão Ambiental: enfoque estratégico aplicado desenvolvimento São Paulo: Makron Books, BARBIERI, José Carlos. Gestão Ambiental Empresarial: conceitos, modelos, instrumentos. São Paulo: Saraiva, DEMAJOROVIC, Jacques. Sociedade de risco e responsabilidade socioambiental. São Paulo: Senac, DONDIRE, Denis. Gestão Ambiental na Empresa. 2 ª. ed. São Paulo: Atlas, MOREIRA, Naria Suely. Estratégia e Implantação do Sistema de Gestão Ambiental. 2 ª.ed. Rio de Janeiro: EDG, REIS, Luiz Filipe Sousa Dias. Gestão Ambiental em pequenas e médias empresas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002 VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Serão oferecidas atividades extras, como lista de exercícios, seminários, pesquisas etc. de modo que alcancem os objetivos mínimos exigidos. A recuperação será contínua e paralela, com atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências visadas neste plano de trabalho docente.

10 VII Identificação: Nome do professor(a): Marco Antonio Bertini Assinatura: Data: 04/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Constam do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador(a): Antonio Carlos Maria Júnior Assinatura: Data: 04/02/2013