Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC DR. FRANCISCO NOGUEIRA DE LIMA Código: 059 Município: CASA BRANCA - SP Eixo Tecnológico: SAÚDE, AMBIENTE E SEGURANÇA Habilitação Profissional: TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 1. Qualificação: TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Módulo: IlI Componente Curricular: PREVENÇÃO E COMBATE A SINISTRO C.H. Semanal: 5,0 Professor: Gilberto Martin I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Elaborar simulações e vivências práticas de combate a incêndio. 2. Identificar riscos potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. 3. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa e reconhecer as características da proteção passiva. 4. Identificar os elementos de um Plano de Emergência. Centro Paula Souza Coordenadoria de Ensino Técnico - julho de 2013

2 2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências Habilidades Bases Tecnológicas Elaborar simulações e vivências 1.1 Realizar e participar de treinamentos práticas de combate a incêndio. de combate a incêndio. Processo químico do fogo 1.2 Controlar uma situação de emergência Formas e condições de incêndio rapidamente. Causas e prevenção de incêndio Identificar riscos potenciais e estabelecer critérios para escolha de métodos e equipamentos de combate a incêndio. Identificar e monitorar a proteção ativa existente na empresa e reconhecer as características da proteção passiva. Identificar os elementos de um Plano de Emergência Utilizar extintores de acordo com suas 1 especificações Verificar riscos potenciais e causas de incêndio assim como as formas adequadas de combatê-lo. Utilizar equipamentos de combate a incêndio Desenvolver ações de proteção ativa e passiva na empresa. Dimensionar e especificar os recursos materiais e humanos necessários para o Plano de Emergência. Orientar os recursos humanos no Plano de Emergência. Colocar em prática o Plano de Emergência. Sistemas de combate a incêndios Sistemas hidráulicos manuais e automáticos Sistemas automáticos de CO 2 Equipes de Combate a Incêndio Corpo de Bombeiros, Bombeiro Profissional Civil e Brigadistas de Incêndio NR 23 - Proteção Contra Incêndios Legislações sobre combate a incêndios Instruções Técnicas do Corpo de Bombeiros Classificação de riscos e ocupações Plano de Emergência Critérios para elaboração Plano de Contingência Montagem e prática de simulado de Plano de Abandono e combate a incêndio

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4 II Plano Didático Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático 2 Dia / Mês Cronograma Realizar e participar de treinamentos de combate a incêndio. Utilizar procedimentos para o controle de uma situação de emergência rapidamente. Incêndio: Processo químico do fogo Formas e condições de incêndio Causas e prevenção de incêndio N.R Proteção Contra Incêndios Brigadas de Combate a Incêndio Decretos Estaduais sobre incêndios Aula expositiva dialogada 26/07 a 29/08/2013 Selecionar equipamentos de combate a incêndios conforme processos de trabalho. Utilizar equipamentos de combate a incêndio. Sistemas de combate a incêndio: Extintores: tipos, modo de utilização Sprinkles : Sistemas Hidráulicos Automáticos Pesquisa na Internet no laboratório de Informática Estudo em grupos de analise de acidentes do trabalho na elaboração de relatório de acidentes. Aulas expositivas em quadro negro e giz e PowerPoint sobre acidente de trabalho 02/09 a 20/09/ Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica CENTRO PAULA SOUZA

5 5 Verificar riscos potenciais e causas de incêndio assim como formas adequadas de combatê-lo. Verificar a importância da análise dos processos de trabalho sob ponto de vista de riscos de incêndios. Classificação de riscos e ocupações Aulas expositivas em quadro negro e giz e PowerPoint sobre Noções de Estatísticas dos acidentes de Trabalho. Pesquisa na Internet através no laboratório de Informática Aulas de resolução de exercícios de Taxa de Frequência e Gravidade de acidentes de Trabalho e custos de um acidente de trabalho. 21/09 a 30/10/2013 Acompanhar a instalação dos extintores de incêndio nos locais selecionados. Utilizar extintores de acordo com suas especificações Plano de Emergência: Aulas expositivas em quadro negro e giz e PowerPoint sobre Higiene do Trabalho. 01/11 a 10/11/2013 Acompanhar a implantação de projeto de segurança contra incêndio tendo um conjunto de sistemas de proteção ativa e de proteção passiva. Desenvolver ações de proteção ativa e passiva. Plano Piloto de Inspeção, Pânico e Evacuação Seminário em classe dos alunos 11/11 a 23/11/2013

6 6 Orientar sobre os procedimentos a serem adotados nos casos de evacuação do prédio, visando, nas situações de emergência, ao abandono do local, com rapidez e segurança para todas as pessoas. Oferecer treinamento aos empregados sobre o plano de emergência. Instruções Técnicas do Corpo de Bombeiros Aulas expositivas em quadro negro e giz e PowerPoint sobre Higiene do Trabalho. Elaboração de palestras sobre o uso correto dos EPI s e Controles dos mesmos. Propiciar aos empregados com necessidades especiais, a participação nas situações planejadas de fuga em caso de emergência, tanto facilitando a ajuda de terceiros à sua pessoa, quanto assistindo os seus colegas em situações que, por exemplo, haja baixa visibilidade ou privação de luz. 24/11 a 11/12/2013 Colocar em prática o plano de emergência. Selecionar empregados para compor a brigada de incêndio.

7 7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Identificar os riscos e ambientais na execução de procedimentos técnicos de forma a neutralizar, reduzir e ou eliminar os danos ao empregado. Indicadores de Domínio 1.Planejar e organizar programa de análise de riscos estabelecendo normas e procedimentos para que o trabalho possa ser realizado, respeitando as norma regulamentar. Instrumento(s) de Avaliação 1. Relatório de trabalho em campo e de visitas 2. Resolução de situações problemas com elaboração de propostas. Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Relacionamento de idéias 2.Compreensão, construção de conceitos 3.Redação 1.Apresentou relatório de trabalho de campo com discernimento, detalhes dos locais de risco e propôs soluções viáveis e baseados nas normas regulamentares

8 8 Reconhecer como paradigmas que respaldam o planejamento e a ação dos profissionais da Área de Saúde: o ser humano integral, os condicionantes e determinantes do processo saúde doença, os princípios éticos, as normas do exercício profissional, a qualidade no atendimento, a preservação do meio ambiente e o compromisso social com a população. Questionar os fatos que ocorrem na natureza ou sobre as possíveis relações entre eles, processo saúde doença, princípios éticos, qualidade no atendimento dos serviços de saúde ao trabalhador no que refere a lei da política pública. 1.Relatório escrito após leitura e discussão de textos em sala de aula 2.Resolução de situações problema com elaboração de propostas 1.Utilização de linguagem técnica 2.Coerência( de idéias) com a realidade 3.Seqüência lógica 4.Viabilidade Elaborou o relatório com clareza de idéias oral e escrita com propostas que poderão ser aplicadas na prática para melhoria das condições de vida dos trabalhadores

9 9 Identificar e avaliar rotinas protocolos de trabalho, com a finalidade de detectar os procedimentos. Elaborar sugestões para elaboração de normas e rotinas de procedimentos da área de saúde segundo a política de saúde pública 1..Elaboração de um relatório pós- pesquisa 1. Clareza e organização de idéias 2. Objetividade 3. Utilização correta de conceitos Elaborou o relatório com clareza de idéias oral e escrita com propostas que poderão ser aplicadas na prática para melhoria da qualidade do atendimento no serviço de saúde aos trabalhadores

10 10 Identificar as entidades de classe e as organizações de interesse da área da saúde e de defesa da cidadania. Reconhecer como prioridade a saúde do trabalhador e o seu exercício de cidadania Elaboração de um relatório pós- pesquisa Clareza e organização de idéias Objetividade Utilização correta de conceitos Clareza de idéias oral e escrita com propostas que poderão ser aplicadas na prática para melhoria da qualidade do atendimento no serviço de saúde aos trabalhadores Identificar as políticas de saúde e cidadania, assim como as possibilidades de atuação como cidadão e como profissional nas questões de saúde.

11 11 Correlacionar os conhecimentos de várias disciplinas ou ciências com o objetivo de realizar trabalho em equipe, tendo em vista o caráter interdisciplinar da área da saúde. Aplicar conhecimentos de várias ciências em ações preventivas aos trabalhadores e comunidade 1. Simulações através de situações fictícias 2. Relatórios de discussão 1.Interesse na apresentação 2.Iniciativa 3.Comunicação verbal 4.Comunicação com a classe 1 Resolveu as situações propostas utilizando os critérios com linguagem técnica, com textos técnicos atualizados e conclusões com um bom senso critico, demonstrando que realmente se interessou pelos assuntos discutidos.

12 12 Reconhecer a importância da visão sistemática do meio ambiente, considerando os conceitos de eco cidadania planetária, de forma a aplicar princípios de conservação do meio ambiente no exercício do trabalho em saúde. Identificar o perfil da saúde na sua região e direcionar seu trabalho, considerando o homem como um todo, zelando pela preservação ambiental. 1.Pesquisa e apresentação Interesse na apresentação 2.Iniciativa 3.Comunicação verbal 4. Comunicação com a classe 5.Postura Pesquisou o conteúdo solicitado com interesse e participação. Apresentou o relatório de pesquisa seguindo a técnica de comunicação verbal.

13 13 Reconhecer os limites de sua atuação, à luz das leis do exercício profissional e código de ética das categorias profissionais da área da saúde. Identificar organizações e entidades de classes pertinentes á área, assim como as suas atuações e responsabilidades Civil e Criminal do Técnico em Segurança do Trabalho.. Pesquisa e apresentação Discussão em sala de aula após pesquisa 1. Clareza e organização das idéias 2. Seqüência lógica 3.Utilização correta de conceitos 4.Cumprimento de prazos Pesquisou o conteúdo solicitado com interesse e participação. Apresentou o relatório de pesquisa seguindo a técnica de comunicação verbal.

14 14 Identificar as organizações sociais existentes na comunidade, a fim de divulgá-las aos seus empregados. Estabelecer comunicação interpessoais. Identificar métodos educativos para atuar junto aos trabalhadores, Estabelecendo uma comunicação com a família e comunidade Representação e demonstração prática Utilização de linguagem técnica.coerência (de idéias) com a realidade. Seqüência lógica Viabilidade Clareza de idéias oral e escrita com propostas que poderão ser aplicadas na prática para melhoria da qualidade do atendimento à família e comunidade Indicadores, instrumentos, critérios e evidências deverão ser identificados por competência. (vide subsídios para a elaboração do Plano de Trabalho Docente )

15 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro: -Manual de Legislação. Segurança e Medicina do Trabalho.65ª Edição.Editora Atlas.S.A 2010 Textos Técnicos pesquisados na Internet pelo: t e.gov.br Manual de Prevenção e Combate a Incêndios VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório - Trabalho individualizado através de exercícios e orientações VII - Outras Observações / Informações: -Visita técnica em empresas - Palestra com profissional da área. CENTRO PAULA SOUZA

16 6 VIII Assinatura: Data: 24/07/2013 professor(es):gilberto Martin. IX Parecer do Coordenador de Área: Assinatura: Data: