A Consciência do III Milênio ESTUDO DA MENTE - DA INTELIGÊNCIA

Transcrição

1 O dom da inteligência, do mental, é uma dádiva de Deus, do Criador. Ele é o próprio Maná, no sentido de alimento do cérebro, da mente, em sentido figurado. Prof. Instr. Eliseu Mocitaíba da Costa Link PALESTRA PÚBLICA 24 horas ONLINE

2 A Ciência das Idades é um conhecimento sagrado, alicerce onde se apóiam todos os movimentos religiosos, filosóficos e culturais da humanidade em todos os tempos.

3 Quando nos interessamos pela cultura, nos seus vários setores, ficamos ansiosos por apresentar todas as causas num só lançar de olhos, num só dia, no mínimo espaço de tempo possível.

4 Mas, com o passar dos tempos, o desenvolvimento dos estudos, a pluralidade das pesquisas, com o imenso Mundo que surge diante da visão mental da criatura humana, provocam a queda do emocional;...

5 ele vai caindo, os anseios vão desaparecendo do íntimo do discípulo e a inteligência amadurece. Com o amadurecimento da razão, começa a cadenciar seu ritmo evolucional. Passa a agir com o raciocínio seguro, porque já dominou o mental.

6 Observamos: no início dos estudos das Ciências das Idades, geralmente as pessoas, os discípulos, perguntam muito. Mal se acaba uma aula, uma explanação, surgem as perguntas, sem uma elaboração inteligente; no caso, está em pleno funcionamento o emocional associado ao mental, à inteligência.

7 A mente é uma entidade sobre a qual se fala sem ainda saber o que é. Diz-se daquele lugar onde se produzem os pensamentos, mas até hoje ninguém determinou precisamente se encontra-se no cérebro ou se está fora do cérebro, sendo este apenas a estação de processamento físico dos pensamentos no corpo.

8 Ainda que não se saiba sua natureza exata, tem-se como certo que a mente tem duas partes: aquela que está no foco do momento presente e a que só aparece quando evocada. A primeira é a mente consciente e a segunda, a mente não consciente ou, respectivamente, Consciente e Inconsciente.

9 Um Iceberg A mente consciente, a parte superior, é limitada, pois o cérebro só consegue processar até sete informações simultaneamente e se fixa no que é mais importante para o momento presente. Tudo o que não é prioridade é tirado do campo da consciência e permanece no Inconsciente.

10 Um Iceberg O Inconsciente, a parte inferior, ocupa toda a mente, exceto a mínima fração que está mantida no foco consciente. E dirige toda a vida das pessoas por meio de crenças, que foram formadas ao longo das experiências vividas. Tanto é assim que a grande maioria das ações realizadas durante as 24 horas de cada dia é inconsciente.

11 O emocional promove anseios de saber, imediatamente, o que não ficou entendido e o mental humano é o assassino do real; logo o estudante deseja uma resposta, seja ela qual for, embora não seja bem certa, mas o que interessa é a resposta. Outras pessoas são possuidoras da Psicose do difícil.

12 Para elas, só tem valor aquilo que lêem, ouvem, sem entender. Se ouvem uma aula, uma conferência acerca de um assunto transcendental, com palavras claras, não lhes dão valor, posto que as qualificam como banalidade.

13 Será um complexo de sabedoria? Os estudantes amadurecidos e portadores do saber estudar, não aceitam como verdade o que ouvem à primeira vista. Preferem: ouvir, pesquisar o não entendido. A seguir, após a elaboração mental, formulam a pergunta esclarecedora da dúvida. Não fazem perguntas de afogadilho.

14 Os que fazem perguntas de afogadilho funcionam com os sentidos externos, com o mental inferior e não têm ânimo para pesquisar, raciocinar, pensar. Os que meditam procurando a razão de ser das cousas agem com o interesse despertado pela ação do EU interno. Este é o real Professor, o real Mestre. No primeiro caso, poderíamos dizer: há orientadores, guias, explicadores, ou melhor, despertadores de consciências.

15 Os portadores da inteligência ligada ao emocional têm ansiedade, a fim de guardar, na memória, as respostas das perguntas feitas, que repetirão como se fossem papagaios humanos. Dizem as coisas, mas não sabem o porquê dizem.

16 Os portadores da inteligência superior, amadurecida, ou procuram as respostas das perguntas através de pesquisa, de raciocínio, ou ruminam-nas pela meditação até que os entendam e, por conseguinte, incorporam-na ao EGO superior, ao DEUS interior, e ao EU inferior, enriquecendo-o de experiências de todas as naturezas.

17 QUE É DOMÍNIO DO MENTAL? Nos estudos e práticas do Esoterismo (da Ciência das Idades), curiosamente acham que a expressão dominar o mental é procurar fixar o pensamento num determinado objetivo, num determinado ponto, durante horas, sem pestanejar.

18 Na Ciência das Idades, dominar o mental quer dizer manejá-lo sob todos os aspectos. Para isso, necessário se torna colocá-lo num plano inferior ao de seu estado de consciência. Sim, para dominarmos o mental, mental concreto, comparativo, temos que nos colocar num plano acima dele.

19 Por exemplo: nosso mental é usado no plano a três dimensões, logo, é um mental concreto, finito, com ação restrita, com um raio de ação bem limitado. Para dominá-lo, precisamos agir num plano acima dele, senão, numa dimensão acima, a quinta, a N dimensão.

20 Na época atual, a humanidade desfruta da inteligência abstrata, da inteligência criadora, genial; logo, para dominá-la, temos necessidade de nos colocarmos no plano da Intuição, no plano Búdico.

21 O mental, a inteligência, funciona através de um órgão físico e este órgão chama-se cérebro, com a função de gerar pensamento, com função de plasmar conhecimento, sabedoria. Hoje já se fala, também, no sistema cérebro-espinhal, no coração e até intestinos.

22 Há uma lei fisiológica: a função faz o órgão. Como poderemos desenvolver um órgão sem exercitá-lo, sem movimentá-lo, sem lhe dar vida? Sim, para que a criatura humana, uma nação, uma civilização, a Humanidade, desenvolvam a Inteligência, necessário se torna o cultivo desses elementos em questão, através das promoções culturais, artísticas, literárias.

23 Sem estudos, permanentemente, sobre qualquer ramo do conhecimento, não pode julgar-se senhor do assunto, dominador do mesmo. Por exemplo: se uma pessoa deu apenas meia dúzia de aulas, durante um período de 10 anos, não pode julgar-se um Professor, um Pedagogo.

24 Se um engenheiro exerce as funções de comerciante, nunca exerceu a sua profissão, não poderá pensar que é um engenheiro de alto gabarito. Um Médico, exercendo durante toda a vida a profissão de banqueiro, de diretor de esporte, não poderá se dizer bom médico. Um ótimo motorista não pode se considerar navegador.

25 O dom da inteligência, do mental, é uma dádiva de Deus, do Criador. Ele é o próprio Maná, no sentido de alimento do cérebro, da mente, em sentido figurado. Qual será o melhor Maná, senão uma perfeita orientação vocacional pedagógica e social, proporcionando meios e ambientes adequados aos estudiosos para aprimorarem os conhecimentos, a inteligência?

26 O Professor Henrique José de Souza ofereceu ao Mundo e, particularmente aos seus discípulos, o MANÁ da Nova Era, da Nova Civilização. Por isso, escreveu vários Livros, a fim de orientar os componentes de sua Obra na Face da Terra.

27 Os ensinamentos deixados por ELE para preparar a semente da Nova Era, os jovens, as crianças, são de tal sublimação, tão valiosos que deixam os pobres mortais sem saber se estão no Céu ou na Terra. A Filosofia, a música, os conceitos de arte que legou aos seus sucessores são de tal potência, de tal esplendor, tão extasiantes, que o poderemos denominar, sem favor algum, de Buda Mercúrio, ou seja, a Suprema Inteligência plasmadora da Sabedoria Eterna.

28 Ensinou aos seus discípulos a arte mágica da palavra, a magia do pensamento; elementos objetivadores de novas concepções, em todos os sentidos, dando rumo àqueles que pensam nas coisas do futuro, os que vivenciam as coisas dos futuros Ciclos e do presente.

29 Os antigos, quando se referiam aos Manus, qualificavam-nos como os portadores da Inteligência Universal, senão os Filhos da Mente, da cabeça de Deus, de Brahma, do Criador.

30 Os Guias, os Vasos insignes de Eleição, representam as máximas expressões da evolução do SER HUMANO; têm o primoroso nome de Manassaputras. Manasa: produtor de mental, da inteligência, de Maná, Manas, Mam, Mem, Mente, daí a expressão de Ho-mem, Homam que é igual ao Homem Putra, Filho, descendente, herdeiro.

31 Manassaputras são os vasos, as cabeças, as Taças, os cérebros que guardam todas as experiências mentais de um Sistema, de uma Humanidade. São os primeiros Seres que surgiram no início da formação dos seres humanos, Antropogênese. Sim, a Antropogêse coroando a Cosmogênese.

32 MANASSAPUTRAS Glossário Teosófico HPB São os Filhos da Mente ou então, os Filhos nascidos da Mente; nome dado aos nossos Egos Superiores, antes de tomarem forma humana, pairando, naturalmente, sobre nós como Essência, como poder inspirador. Nos Purânas exotéricos divulgados ainda que alegórico, é o título dado aos Flhos de Brahma, aos Filhos de Deus, nascidos da Mente, os Srs. de Vênus, os Kumaras.

33 Pois bem, Filhos nascidos da Mente, os Manassaputras são os Filhos da Sabedoria que na terceira parte da terceira Raça Mãe dotaram de Mente as formas desprovidas de sentido, criadas e modeladas pelos Pitris, Pais, Manus, os quais, nos Purânas, são denominados de Agnisvatas ou antecessores solares do Homem e que fizerem deste um Ser racional, com razão, impregnando nos SERES da 3ª Raça Mãe a Essência Mental.

34 Para que os Homens se tornem Manassaputras, identificando-se portanto com a Mente Universal, senão como veículos dela, ensinou o excelso Professor HENRIQUE JOSÉ DE SOUZA: Quem souber colocar sua Inteligência ao lado do Coração, alcançará na Terra as maiores alturas, o poderio.

35 Y O G A S... A Iniciação Real consiste em dinamizar o centro de consciência espiritual em estado latente em grande parte da humanidade. Portanto, todo esforço do discípulo deve ser direcionado no sentido de desenvolver seu Corpo Causal, sem o que, de nada servirá qualquer esforço no sentido da libertação e da imortalidade. HJS

36 Ciência das Idades A Iniciação do Prof. Henrique José de Souza foi, ainda, superior à dita Mayêutica, Maya-Budista das Iniciações antigas, porque não iniciou, apenas, filósofos, eruditos, teólogos, cientistas, pedagogos, mas, também, criaturas humildes. Ensinou, sim, a homens de todas as classes, de todos os níveis de cultura, de sentimento, de evolução.

37 Sociedade Brasileira de Eubiose A Liberdade Interior Eubiose (a Ciência da Vida) é um plano universal de evolução que segue três caminhos: Desenvolve a Emoção pela Educação, a Inteligência pela Instrução e a Vontade pelo Trabalho, em busca do seu Deus Interior. Mantém vários departamentos nas principais Cidades, Curso por Correspondência FONE: cep@eubiose.org.br - saolourenco@eubiose.com.br. E ainda o curso à distância - EaD

38 Estamos Conectados F i m Prestigiem Portal de Aquário

39 Portal de Aquário Literatura da Ciência da Vida para Você ler e oferecer aos seus familiares e amigos. Numa linguagem prática e atraente em nível de Palestra Pública. Esta Obra Portal de Aquário tem como objetivo facilitar o entendimento do Conhecimento Iniciático àqueles que estão começando a trilhar no Caminho da Ciência da Vida.