2015/2016 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONDIM DE BASTO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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1 205/206 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONDIM DE BASTO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2 Índic INTRODUÇÃO... 3 METODOLOGIA... 4 TIPOLOGIA DAS ATIVIDADES... 4 DIVULGAÇÃO... 5 PARCERIAS... 5 AVALIAÇÃO... 6 PLANO DAS ATIVIDADES... 7 Por datas... 7 Por proponnts Por tipologia Atividas propostas ao longo (m atualização)

3 INTRODUÇÃO O Plano Anual Atividas do Agrupamnto 205/6 (PAA) é um dos suports para cumprir as mtas do Projto Educativo:. Promovr a qualida das aprndizagns o sucsso ducativo, 2. Construir a Escola como spaço Educação para a Cidadania, 3. Rforçar a rlação com a comunida, prmitindo, uma forma mais assrtiva, o snvolvimnto das atividas ao longo ltivo, a sua divulgação avaliação. Prtn-s qu st documnto sja um instrumnto simpls prático para a planificação das atividas scolars (ltivas não ltivas), tndo m conta os grans objtivos do Sistma Educativo, a rmdiação das falhas aprndizagm dos alunos a procupação com a formação intgral dos msmos. Assim, o PAA intgra atividas nriqucimnto do currículo, apoio psicopdagógico, social orintação vocacional, spaços aprndizagm, visitas, xposiçõs, projtos outras atividas prtinnts para o plno snvolvimnto dos alunos. Para além stas atividas o plano incluir também atividas promovidas pla Associação Pais Encarrgados Educação Associação Estudants. Abarcará, após proposta aprovação, as atividas formação contínua profssors pssoal não docnt. Est plano inclui ainda atividas propostas dinamizadas por outros parciros, tais como a Câmara Municipal, o Parqu Natural do Alvão,... Os msmos disponibilizaram atmpadamnt à Equipa do PAA os sus Planos Atividas (sgum m anxo) qu foram dados a conhcr a todos os profssors por intrmédio dos Coornadors dos difrnts Dpartamntos. Todas as atividas st plano vm constituir-s como um incntivo à participação todos os intrvnints da Comunida Educativa, visando uma troca aprndizagns xpriências indispnsávis para o snvolvimnto intgral dos nossos alunos. O Plano Anual Atividas nquanto documnto dinâmico, mobilizador aglutinador vontas, srá, smpr qu ncssário, passívl rformulação. No final ltivo, srá laborado um rlatório Avaliação do msmo. 3

4 METODOLOGIA A mtodologia sguida para a construção st Plano assnta no prnchimnto um formulário on-lin com a ativida proposta, no início ltivo: Dst constam a tipologia da ativida, qum organiza, o público-alvo, o tipo avaliação, bm como a articulação com as mtas/objtivos do Projto Educativo. Para a ralização das visitas (Ensino rgular), v sr também prnchido, on-lin, o documnto criado para fito: Dpois ralizada a ativida v sr fita uma avaliação plos proponnts com bas na obsrvação, rlatório, inquérito ou outra forma. Esta avaliação v culminar com o prnchimnto um rlatório avaliação on-lin, no prazo um mês após a ralização do msmo: A quipa do PAA, por sua vz, v aprsntar trimstralmnt m Conslho Pdagógico um rlatório das atividas ralizadas. Para as atividas não prvistas no início ltivo, disponibiliza-s o sguint link para a insrção das msmas, pois aprsntadas aprovadas m Conslho Pdagógico: TIPOLOGIA DAS ATIVIDADES Cénica/Musical Concurso Confrência/Palstra/Workshops Convívio/Passio Dsportiva Exprimntal Exposição 4

5 Formação Informação/Divulgação Manutnção/Atualização Simulacro Rastrio/Trapia/Rabilitação Outras DIVULGAÇÃO Est PAA srá divulgado na página da scola, nos partamntos curriculars, srviços administrativos, mnsalmnt, as atividas srão afixadas na sala profssors da Escola-s na Escola básica. Srá também utilizado o calndário do Googl para o fito. PARCERIAS (Para além outros Grupos disciplinars /ou Dpartamntos) Associação Estudants (Ass. Est.) Associação Pais (Ass. Pais) Pais Encarrgados Educação (Pais/EE) Pssoal não docnt (PND) Srviços Psicologia Orintação (SPO) Bibliotca Municipal (BMMB) Bombiros (BVMB) Câmara Municipal () Comissão Protção Crianças Jovns (CPCJ) Loja Social (LojaSoc) Escola Música (Esc.Mus) Cntro Saú (CSMB) GNR Juntas frgusia (JFrg) Paróquia(s)/Movimntos Grupos paroquiais (Paróquias) Cntro Informação Intrprtação do Parqu Natural do Alvão () RESINORTE Núclo Emprsarial (Ass. Comrc.) Associaçõs Locais (AssLoc) Associação Atltismo 5

6 AVALIAÇÃO A avaliação st Plano srá fita trimstralmnt, tndo m consiração o prnchimnto dos rlatórios avaliação das atividas ralizadas m runiõs das divrsas struturas do Agrupamnto. Os procdimntos vm sr os sguints: cada dinamizador labora o rlatório; o órgão proponnt avalia a ativida com bas nst rlatório; o rlatório é nviado à quipa do PAA; a quipa do PAA, com bas nos rlatórios rcbidos, faz a avaliação global da ativida labora o rlatório final trimstral; o rlatório final srvirá para a avaliação do PAA no Conslho Pdagógico. Smpr qu s justifiqu, vrão sr aprsntadas m Conslho Pdagógico avaliaçõs intrcalars das atividas. No final ltivo a avaliação srá ftuada m s Conslho Pdagógico, mdiant anális dos rlatórios avaliação, laborados plos divrsos proponnts. Nst órgão, srá analisada a grlha/rsumo, qu srvirá bas à laboração do rlatório final atividas. Da strutura st rlatório avaliação do PAA vm constar: A taxa concrtização das atividas propostas; O númro atividas concrtizadas para cada uma das mtas do Projto Educativo; As principais dificuldas ncontradas na laboração concrtização do PAA, Sugstõs rcomndaçõs para a laboração do PAA ltivo sguint. 6

7 PLANO DAS ATIVIDADES Por datas Data Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Propornnts Dirção Excutiva Parcrias Nom da ativida Local Tipologia Mtas Calndarização das divrsas runiõs do Agrupamnto 290 Manutnção do sit EMRC 420 Fotografar Gográfico 420 Concurso Rosa-dos-Vntos º C/.º C (TAA) 260/620/D sp. Escolar; 320 Orintação (prova /ativida ) - Caminhada Sra. da Graça ao conclho "Qartas-firas turisticas" Agrupamnto Calndarização Informação/Divulgação, 3 Concurso, 3 Exposição/Concurso, 3, 3, 3 Objtivos Prv. Público-alvo Orçam. Avaliação Calndarizar as divrsas atividas do Agrupamnto. -49 Dar a conhcr a toda a comunida scolar as atividas snvolvidas plos alunos EMRC; Utilização das TIC como vículo conhcimntos partilha xpriências. Aplicação dos contúdos da disciplina m contxto xtra sala aula. Utilização das TIC aplicadas à Gografia. Aplicação dos contúdos da disciplina. Aplicação técnicas xprssão gráfica. Promovr a intrdisciplinarida (Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas). Conhcr o spaço gográfico, o património turístico/ histórico cultural Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas disciplinas. Conhcr valorizar o património do conclho Prmitir aos alunos do curso profissional técnico turismo ambintal rural conhcr os pontos turísticos da vila ; Classificação dos alunos 7

8 Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Atlir Arts Plásticas/Tcnológico CPCJ CPCJ 240/530; BMMB; BMMB; BMMB; AssPais; ; Criança-Sr com diritos vrs Dsnvolvimnto Pssoal Social Cívico Ida ao Tatro/Musical Crscr com o Projto "Dscobrir Valorizar o Alvão" Exploração cuidado da Horta Agr. Escolas MB A finir Horta Comunitária Pdagógica Club "Atlir Arts Plásticas/Tcnológico" Concurso 2 Formação 2 Cénica/Musical CII do lvão, JI`s outros Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização 2, 3 Capacitar os alunos para a organização vntos turísticos para a população Dsnvolvr a organização; Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos. Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos sprtar a consciência dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Snsibilizar para situaçõs/comportamntos risco na scola ntr os pars; Snsibilizar para a partilha, acitação, conscincialização da nossa imagm prant os outros, aprnr a acitar opiniõs, rsolução problmas, xprssão sntimntos, mpatia, liminar barriras, vncr a timiz, snvolvr os valors; Contactar com difrnts técnicas comunicação rprsntação; Comntar os sptáculos a qu assist, rcorrndo a vocabulário aquado xprssando uma opinião pssoal Intificar lmntos do Ambint Natural Social; Manifstar comportamntos procupação rspito pla naturza, consrvação do ambint sustntabilida dos habitats Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Enquadrar assimilar conhcimntos com iniciação ao tratamnto dados ; Docnts; N. docnts ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos 8

9 Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo Ao longo CSaú Dp. Pré.;.º Dp. Pré.;.º ; AssPais; CSaú "PASSEzinho" para os Jardins Infância Obsrvação xploração do mio Encontro dos Amigos º Projto SOBE Dp. Pré.;.º ; CSaú Dp. Pré.;.º ; CSaú Ação snsibilização sobr higin corporal Programa PASSE Programa SOBE - Saú oral GNR; CPCJ Açõs snsibilização SPO 90 Consulta psicológica /EB Vilarinho /EB Vilarinho /EB Vilarinho/JI /EB Vilarinho/JI Agr. Escolas MB Jardins Infância Ativismo/Sn sibilização Nas localidas Convívio/Passio Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Rastrio/Trapia/Rabilitação, 3 2, 3, 3, 3 Adquirir comptências na Ára Formação Pssoal Social; Rconhcr a importância uma Alimntação Saudávl na qualida vida dos individuos Intificar lmntos do ambint natural social um lugar; Intificar algumas profissõs srviços no su mio familiar local Establcr articulação ntr os alunos das scolas do º ciclo do préscolar. Partilhar sabrs incntivar a coopração ntr grupos. Dsnvolvr hábitos higin corporal. Promovr a participação ftiva dos pais Enc. Educação no Agrupamnto. Fazr uma abordagm transvrsal do currículo scolar. Promovr a saú oral Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos. Conscincializar para a importância uma alimntação saudávl. Promovr a aprndizagm/ snvolvimnto hábitos higin saudávis. Snsibilizar para a importância da saú oral. Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Aumntar nos jovns os conhcimntos sobr as consquências associadas ao consumo substâncias psicoativas; Fomntar o rndimnto scolar diminuir o impacto das suas limitaçõs. Apoiar profssors, pais, ncarrga ; Rgistos 0 ; Pais/EE Rgistos ; Pais/EE -49 ; Pais/EE -49 ; Avaliação PASSE ; Avaliação Programa Sob ; Docnts

10 Ao longo Dirção Excutiva Dirção Excutiva No.º No.º No.º No.º No.º No.º SPO 90 No.º No.º PAA PAA 260/620 /Dsp. Escolar Intrvnção Vocacional / Açõs aconslhamnto psicossocial vocacional a alunos do 9º 2º ano scolarida. Rcção aos profssors Criação dos formulários para o PAA Prparação aprsntação do PAA 5/6 m Conslho Pdagógico Formação Juízs Árbitros Futsal, Anbol, Volibol Atltismo Visita à xposição " Brnardino Machado a ª Gurra Mundial" Visita ao à Praça 9 abril 550 DCI; DExp; DLíng Estudo Bibliotca Municipal Braga Intrvnção Vocacional dos ducação, rstants mmbros da comunida ducativa, no contxto das atividas scolars. Snsibilizar os jovns para a ncssida planarm as suas scolhas vocacionais futuras; Dsnvolvr comportamntos xploração si próprio do su mio scolar/profissional adquirir comptências tomada cisão. Incntivar os jovns a prossguir os s, tndo como rfrncial primário a conclusão do nsino Scundário. ; Pais/EE -49 Rcção Rcbr motivar os docnts. -49 Rcção Rcção aos /Dia do Diploma Informação/Divulgação Dsportiva, 3, 3 Exposição, 3 Informação/Divulgação Rcbr motivar os alunos. Prparar o PAA Prparar divulgar o PAA, tanto m suport físico como digital. -49 Promovr a divulgação das rsptivas modalidas. Promovr o gosto pla arbitragm Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial; Conhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial. Rconhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial a nívl local. Snsibilizar para os custos humanos da ª Gurra Mundial. Mlhorar as aprndizagns Dsprtar intrss nos alunos Obsrvação 0 Obsrvação 50 0

11 No.º No.º No.º No.º No.º No.º, 2.º 3.º s 205/0 9/8 OUT OUT/N OV OUT/N OV 06.º C Natal Com Árvor Ambintal 0.º C (TAA).º C (TAA) Dirção Excutiva PAA CPCJ 0; ; JFrg AssPais; Dp. Pré.;.º DLíng; BMMB; a uma rádio ao musu do brinqudo Organização da Fsta Natal Fstas Final /Final Ano Abrtura scolar Dia Mundial da Alimntação Uma Imagm plos Diritos da Criança A finir Pont Lima JI s /ou CE /ou Casa da Cultura /EB Vilarinho Agr. Escolas MB / Mrcado da Trra /EB Vilarinho/JI Concurso, 3 Rorganização do Ponto Runião Manutnção/Atualização Informação/Divulgação Ativismo/Sn sibilização História do ml (Câmara Municipal) Confrência/Palstra/Works hops, 3 3, 3 2 Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos. Prmitir aos alunos consolidar conhcimntos na ára dos mios comunicação social Rforçar a importância da comunicação nas rlaçõs intrpssoais. Por consolidar contúdos lcionados no módulo "sociologia do lazr" Incutir nos alunos o rspito plas mmórias história da humanida 0 Obsrvação Mantr rorganizar o ponto runião N/Docnts; Dirção -49 Contribuir para o sucsso atividas propostas pla Comunida Educativa. Dsnvolvr comptências na Ára Formação Pssoal Social; Envolvr Pais/EE Comunida na vida da Escola Promovr a qualida das aprndizagns o sucsso ducativo; Promovr adaptação a socialização na scola. Dsnvolvr hábitos alimntars assrtivos. Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos. Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos vrs sprtar a consciência dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Sabr como s produz o ml. Rconhcr a importância da produção do ml para a conomia do conclho. -49 Convívio/Passio ; Rgistos Obsrvação

12 205/ 0/02 205/ 0/ / 0/6 205/ 0/6 205/ 0/6 205/ 0/20 205/ 0/2 NOV CoWk /620 /Dsp. Escolar 0; ; AssPais; Comun.Loc 00 AssComrc; Paróquias RESINORTE NOV 550 NOV/D EZ da Implantação da Rpública m Portugal Alimntação/ Dia Mundial da Alimntação Dia mundial da Alimntação- Firinha dos Alimntos Dia mundial da alimntação/firinha dos alimntos Acaba com a pobrza Campanha do Milénio Mgas, Salto Kilomtro Eco-aulas, palstras workshops (rsinort) Dia Mundial do Não Fumador Natal com árvor ambintal () Agr. Escolas MB JI`s / comunidas locais /EB Vilarinho Exposição, 3 Ativismo/Sn sibilização EB Vilarinho Ativismo/Sn sibilização EB Vilarinho Ativismo/Sn sibilização Dsportiva, 3 3 3, 3, 3 Formação Ativismo/Sn sibilização -49 Obsrvação 0 Obsrvação ; Pais/EE Conhcr os acontcimntos rlacionados com o tma; Psquisar slcionar informação. Dsnvolvr o raciocino lógico Dsnvolvr o spirito crítico Adquirir Comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Conhcr os alimntos, origns caractrísticas Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. Proporcionar momntos convívio ntr os alunos do º ciclo, pré-scolar comunida. Rconhcr à luz da mnsagm cristã a dignida da pssoa humana; Prmitir aos alunos atuarm solidariamnt, junto da comunida, fac ao problma da pobrza. Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. Alrtar para os malfícios do consumo tabaco; Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Promovr a rutilização rcupração matriais. Alrtar conscincializar par o xcsso rsíduos para a importância da sua diminuição. ; Rgistos 0 0 Obsrvação Obsrvação Obsrvação 2

13 205/ / 205/ / 205/ /3 205/ /3 205/ /20 205/ /20,23-25,27 205/ / S. Martinho 0 S. Martinho/Magusto 0; Fira dos Produtos da Trra (*) ; Pais/EE 06.º A/D 230; "Zona protgida" 230 ; Plantar Portugal 260/620 /Dsp. Escolar Liga Futsal XXL DEZ 06.º A/D Natal Com Árvor Ambintal DEZ DEZ DEZ Dp. Pré.;.º ; Loja Soc. do papl () do Dia Mundial Luta Contra a SIDA Rcolha brinqudos /ou outros Comunidas locais, JI s Escolas ºCEB - Espaço da Fira Cntro Informação Intrprtação do Cntro Informação Intrprtação do Agr. Escolas MB Ativismo/Sn sibilização São Martinho/Firinha dos alimntos Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Dsportiva, 3, Formação Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Rconhcr o valor da fratrnida; Divrsificar as formas aprndizagm. Dsnvolvr hábitos intração social; Conhcr xplorar costums tradiçõs Adquirir comptências na Ára do Conhcimnto do Mundo; Insrir-s na comunida Commorar rvivr tradiçõs culturais prsrvando o património cultural da rgião. Conhcr promovr os produtos da rgião. Infrir a importância para o Homm da xistência zonas protgidas. Dar a conhcr o parqu lvão como trritório Mondinns. Rconhcr a importância da florsta na manutnção do quilíbrio cológico. Promovr o conhcimnto das spécis autóctons; Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos Promovr hábitos prsrvação do ambint. Conhcr a história do papl procsso fabrico. Dsnvolvr comportamntos corrtos para vitar o contágio plo VIH; Rconhcr a propagação da SIDA como um problma social. Dsnvolvr comportamntos cívicos; Incntivar rsponsabilizar à boa ; Docnts ; Rgistos ; Pais/EE -49 ; Rgistos 0 Inquérito; Obsrvação 0 ; Docnts 0 Obsrvação 0-49 Obsrvação 0 Obsrvação

14 prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socio aftiva. 205/ 2/ / 2/ / 2/6 205/ 2/7 205/ 2/7 205/ 2/7 205/ 2/7 No 2.º No 2.º 240 / /620 /Dsp. Escolar 260/620 /Dsp. Escolar "Firinha Natal" Visita à confção dos "Docs " -(Da Ablha ao Ml") Corta Mato Escolar Natal Dsportivo 290 Fsta Natal PAA 290 0; ; JFrg AssPais; Fsta Natal Fsta Natal Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do.º Pr. à Sinagoga do Porto Ati - Zona Vr JI s CE/EB /EB Vilarinho Porto Exposição/Firinha Dsportiva Dsportiva Informação/Divulgação, 3, 3 3, 3 Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos. Dsnvolvimnto da criativida da snsibilida stética. Classificar objtos, intificar smlhanças difrnças agrupá-los acordo com difrnts critérios; Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. 0 Clbrar o nascimnto Jsus; Divrsificar as formas aprndizagm lvar o nívl cultural dos alunos. Dsnvolvr comptências na Ára da Exprssão Comunicação; Dsnvolvr a intida pssoal intragir com os outros forma lúdica Aumntar a participação dos Pais Encarrgados ducação, nos projtos atividas do Agrupamnto. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Intificar o núclo cntral constitutivo das principais confissõs rligiosas. Distinguir os lmntos convrgnts -49 ; Pais/EE Obsrvação ; Rgistos ; Rgistos Inquérito; ; Obsrvação 4

15 No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º Visita ao Castro Campos Exposição sobr a ª Gurra Mundial Visita ao Musu Municipal º A/B/C 260/620/D sp. Escolar; 400 DCI; DCSH; DExp; DLíng 220; 230; 06.º C 0.º A/B 2.º A/B a Guimarãs Estudo a Aviro A água Visita ao Cntro Intrprtativo Informativo do Conhcr a art cristã - Visita a Braga Assistir à rprsntação Flizmnt há luar! Guimarãs Aviro Cntro Informação Intrprtação do Braga Gaia Exposição, 3 dos lmntos divrgnts das principais confissõs rligiosas, cristãs não cristãs. Conhcr a história local. Rconhcr o património local. Conhcr os acontcimntos da ª Gurra Mundial. Rlmbrar a comunida ducativa momntos da História. Conhcr o Musu Municipal. Conhcr matriais rlacionados com o Castro. Rconhcr a importância do património cultural para a ativida turística. Associar a prática sportiva à promoção turística da rgião. Mlhorar as aprndizagns Incntivar ao prossguimnto dos s Snsibilizar para a prsrvação utilização racional dos rcursos hídricos; Prmitir aos participants xporm os sus conhcimntos procupaçõs fac ao tma. Promovr o conhcimnto sta infrastrutura do lvão; Dmonstrar a importância das Áras Protgidas como garant biodivrsida. Intrprtar aprciar produçõs artísticas, stéticas rligiosas culturais rprsntativas dos príodos históricos; Intificar o mistério cristão, rconhcndo a ncssida do rcurso ao simbólico para a sua rprsntação. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla litura. Ativismo/Sn sibilização, Obsrvação Obsrvação; Avaliação do conto produzido 0 Obsrvação ; Docnts Inquérito; 0 Obsrvação. 5

16 No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º 3.º s No 2.º 3.º s No 2.º 3.º s Dirção Excutiva Dirção Excutiva BMMB; 240/530/60 0; Dp. Pré.;.º ; BMMB CSaú CSaú Obsrvação um colmal Um Apicultor no Jardim Infância (Da Ablha ao Ml") Exrcício vacuação scola Exrcício tórico prático vacuação por sala do Dia S.Valntim Ação sobr Suport Básico Vida Picadas instos outras-procdimntos Sgurança Intrcâmbio ntr Jardins Mrcadinho das sxtas Comunidas locais JI`s / comunidas locais Agr. Escolas MB / Bibliotca Municipal JI`s / comunidas locais JI`s / comunidas locais Largo da Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização Formação Formação Exposição 2 Formação, 3 Ativismo/Sn sibilização Ativismo/Sn sibilização 2 2 Evinciar os atributos dos objtos utilizando linguagns ou rprsntaçõs aquadas; Localizar lmntos dos sus spaços vivência movimnto associálos às suas finalidas Manifstar curiosida plo mundo qu a roia colocando qustõs; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Aplicar as rgras vacuação m conjunto com toda a scola. Rconhcr o local o spaço spcífico cada um no ponto runião ; Docnts; N. docnts Rconhcr o ponto runião. Aplicar as rgras vacuação. ; Docnts -49 Commorar o Dia S. Valntim. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. Habilitar os formandos com os conhcimntos, qu lhs prmitam prstar a primira assistência m Suport Básico Vida, até à chgada dos mios socorro; Conhcr, praticar comprnr a ncssida rspitar as normas básicas sgurança cuidados saú higin; Usar justificar algumas razõs da práticas higin corporal, alimntar, saú sgurança Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Fazr uma abordagm à ducação financira; Rvlar curiosida sjo comprnr os sus spaços vivência suas funçõs 0 ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos ; Docnts; N. docnts ; Rgistos ; Rgistos 6

17 No 2.º 3.º s CSaú Formação PRESSE JAN 06.º A/D Poluição ambintal JAN JAN JAN 206/0 /06 206/0 /06 FEV Cantar os Ris/Janiras vida do plástico/mtal Rprsntants da Comunida local Cartar os Ris pla comunida Rvivndo as tradiçõs do Dia Ris vida do vidro () Cntro Informação Intrprtação do Comunidas locais Cntro Informação Intrprtação do Ruas da vila Ruas da vila Cntro Informação Intrprtação do Formação, 3 Confrência/Palstra/Works hops Confrência/Palstra/Works hops, 3, 3, 3, 3 Promovr a ducação para a saú ducação sxual, numa prsptiva ducação intgral. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. Dar a conhcr prcbr a origm significado poluição; Promovr o conhcimnto dos vários tipos poluição; Alrtar para as causas consquências da poluição. Valorizar ravivar tradiçõs;` Fomntar o convívio o conhcimnto das comunidas on s insrm Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição Conhcr as funçõs alguns órgãos do por local. Snsibilizar para a importância da participação na construção social. Valorizar rvivr tradiçõs populars. Fomntar o convívio ntr as crianças a comunida. Valorizar rvivr tradiçõs populars. Divulgar as tradiçõs locais, cantando os Ris na scola comunida local. Promovr a adoção comportamntos atitus ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a sua diminuição. Docnts -49 ; Qustionários PRESSE 0-49 ; Rgistos 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 7

18 FEV FEV 206/0 2/05 206/0 2/05 206/0 2/09 206/0 2/-2 206/0 2/-2 206/0 2/5 MAR 0; ; ; GNR; Ass.Locais Projto Tsts Intrnos vida do vidro Cortjo Carnaval "Da ablha ao ml" Cntro informação intrprtação do - Comunidas locais Dp. Pré. Dsfil Carnaval Ruas da vila 550 Intrnt Sgura Agr. Escolas MB 420 Estudo a Lisboa Lisboa 9.º A/B/C/D Estudo a Coimbra Coimbra /EB Vilarinho ; Dia Mundial da Florsta A finir Manutnção/Atualização Informação/Divulgação Ativismo/Sn sibilização Tshirt da Amiza/dia da Amiza, 3, 3, 3 Afrir a qualida das aprndizagns adquiridas por cada aluno m cada domínio das difrnts disciplinas. Monotorização uniformizada, rsponsávl profissional das tarfas avaliativas. Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição. Intificar algumas manifstaçõs do património cultural intrssar-s pla sua prsrvação; Colaborar nas atividas pquno gran grupo, cooprando no snrolar da ativida /ou no produto final Participar na animação da comunida local. Criar motivos fantasia alusivos à quadra fstiva. Snsibilizar para os prigos da Intrnt. Rforço das capacidas fsa contra os vários prigos. Contacto com outra ralida cultural, com, outra ára do país. Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla cultura. Valorizar as rlaçõs intrpssoais. Promovr a produção da scrita. Snsibilizar para a importância da prsrvação das árvors. Conhcr a flora da rgião. 0 0 Obsrvação 50 ; Rgistos 0 Obsrvação 0 Obsrvação Obsrvação 8

19 206/0 3/02 206/0 3/09 206/0 3/6 206/0 3/ /0 3/8 206/0 3/8-23 No 3.º No 3.º No 3.º No 3.º ; BMMB ; BMMB 06.º A/B/C/D 08.º E, 09.º E, 0.º C, 0.º D,.º C,.º D 290 PAA 290 DCI; DCSH; DExp; DLíng; Docnts; BVMB; ; GNR DExp; DLíng; AssEst; AssPais; Docnts; ; Paróquias ao Musu Brnardino Machado ao Musu Brnardino Machado "As maravilhas na minha trra" Jornadas Novas Oportunidas Eucaristia Pascal 0; Dia Mundial da Florsta Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do 2.º Pr. Smana Abrta da Escola Suprior Biotcnologia da UCP Exposição sobr o 25 abril 2.º A/B a Mafra Pnich Famalicão Famalicão Cntro Informação Intrprtação do Igrja Paroquial Comunida local Porto Mafra Pnich Ativismo/Sn sibilização Informação/Divulgação, 3, 3, 3, 3 Exposição Conhcr a ação da ª Rpública. Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial Conhcr a ação da ª Rpública; Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial. Dar a conhcr a zona protgida do conclho. Snsibilizar para a protção da flora fauna. Fomntar a autostima dos alunos das ofrtas qualificants; Divulgar à comunida ducativa as aprndizagns adquiridas plos alunos dos cursos vocacionais profissionais. Clbrar o mistério da Rssurrição Jsus; Envolvr toda a comunida scolar na clbração da maior fsta cristã. Manifstar comportamntos procupação com a consrvação da naturza rspito plo ambint; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Participar na Smana Abrta convrsar com alunos/cintistas sobr tmas atuais biotcnologia bioética católica. Valorizar o trabalho da Igrja na invstigação cintífica ponta. Conhcr os acontcimntos alusivos ao 25 abril. Rlmbrar a comunida ducativa factos históricos. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Inquérito ; Rgistos

20 No 3.º No 3.º No 3.º No 3.º No 3.º No 3.º ABR ABR ABR ABR Ass. Pais Ass. Pais Ass. Pais Dirção Excutiva º para o ºciclo A finir º AssEst Fsta/Ativida para os finalistas do º ciclo Fsta/Ativida para finalistas 2º ano Estudo A finir BVMB; ; CSaú; GNR SPO 90 Qualifica 206 BMMB Simulacro situação mrgência Vm Conhcr a borbolta Azul () Visita à fira do livro Mamífros do Alvão Vm conhcr a borbolta azul Exponor - Matosinhos Cntro informação intrprtação do Bibliotca Municipal Cntro informação intrprtação do Cntro informação intrprtação do Fomntar o gosto pla litura cultura; Promovr o convívio, alargar os horizonts do conhcimnto. ; Docnts 0 Convívio/Passio, 3 Simulacro, 3 Exposição Informação/Divulgação Formação Informação/Divulgação Marcar um fim ciclo, uma mudança scola... Marcar um fim ciclo, uma mudança scola... Proporcionar novas xpriências. Conhcr outras ralidas. Aplicar todas as rgras vacuação da scola. Intriorizar procdimntos rlativos a situaçõs mrgência. Proporcionar aos alunos todas informaçõs rlativas às várias possibilidas formação, saídas profissionais, ofrtas ducativas xistnts, o rsptivo mrcado trabalho. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats naturais. Rconhcr a importância da divrsida biológica. Snsibilizar para a importância do livro. Proporcionar xpriências propícias ao procsso nsino/aprndizagm Rconhcr a importância dos mamífros na manutnção do quilíbrio cológico. Snsibilizar para a sua salvaguarda. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats vulnrávis. Rconhcr a importância da divrsida biológica. ; Docnts; Pais/EE ; Docnts; Pais/EE Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 20

21 MAI 290 Mês maio, mês da Mã MAI MAI MAI 206/0 5/3 206/0 6/0 206/0 6/0 206/0 6/-3 206/0 6/3-5 Ass. Pais AMAtlt 2ª Corrida/caminhada Fisgas Ermlo Projto Tsts Intrmédios Agr. Escolas MB basto RESINORTE Rsinort portas abrtas Rsinort 290 VII Encontro EMRC Vila Ral 290 Dia da Criança 0; AssPais; ; JFrg Dia Mundial da Criança Smana cultural Agr. Escolas MB 290 Acampamnto EMRC A finir Inquérito; Dsportiva Manutnção/Atualização Encontro intrscolas - Zona Vr ou outro Acampamnto, 3 3, 3, 3 Fstjar conhcr mais profundamnt o amor Maria plo su Filho pla humanida. Clbrar o amor matrnal promovr a rlação dos pais com a scola com as aprndizagns dos sus filhos. Promovr a prática sportiva. Rforçar laços com a comunida... Rgular a aprndizagm nos primiros anos scolarida. Dttar prcocmnt a xistência problmas aprndizagm. Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. Promovr a rlação ntr alunos da disciplina EMRC da Diocs Vila Ral. Promovr a partilha a vivência valors. Fstjar o dia da Criança; Valorizar a dignida da criança. Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Dsnvolvr a intida pssoal a autostima snsibilizar-s para os diritos os valors humanos, cívicos stéticos Conhcr o património histórico natural do conclho. Ralizar atividas lúdico-sportivas. Promovr a scobrta, o convívio, a avntura, a rflxão o trabalho m grupo m orm à formação intgral da prsonalida todos os intrvnints; Proporcionar aos alunos a scobrta o diálogo sobr os valors contravalors forma lúdica a partir das xpriências vividas. ; Pais/EE Obsrvação Inquérito; ; Obsrvação Inquérito; ; Obsrvação ; Rgistos Inquérito; ; Obsrvação 2

22 206/0 6/09 206/0 6/4-7 PAA Fsta ncrramnto ltivo ao Litoral Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do 3.º Pr. E rlatório final Rgião do Porto Final do ano ltivo Informação/Divulgação, 3, 3 Proporcionar a toda a comunida ducativa momntos convívio. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Conhcr outros spaços/lugars vivência stablcr comparaçõs com o su ambint natural social, nomando caractrísticas, smlhanças difrnças Confrontar lmntos (cida, praia, mar,...)qu conhc imagns, fotografias livros com a ralida obsrvada. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. 0 Obsrvação ; Docnts; N. docnts 50 ; Rgistos

23 Por proponnts Propornnts / 530 Data Parcrias Nom da ativida Local Tipologia Mtas Objtivos Público-alvo 205// 20,23-25,27 205/2/ 09-0 ; Plantar Portugal "Firinha Natal" Rconhcr a importância da florsta na manutnção do quilíbrio cológico. Promovr o conhcimnto das spécis autóctons; Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos. Dsnvolvimnto da criativida da snsibilida stética. Exposição/Firinha 2 Prv. Orçam. Avaliação ; Docnts 0 Obsrvação Obsrvação 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar No.º 205/2/ 6 205/2/ 7 205/0/ 2 205// /0/ 20 AssComrc; Paróquias Formação Juízs Árbitros Futsal, Anbol, Volibol Atltismo Corta Mato Escolar Natal Dsportivo Mgas, Salto Kilomtro Liga Futsal XXL Manutnção do sit EMRC - Zona Vr Dsportiva Dsportiva Dsportiva, 3 Dsportiva, 3 Dsportiva Informação/Divulgação Acaba com a pobrza Campanha do Milénio, 3, 3 Promovr a divulgação das rsptivas modalidas. Promovr o gosto pla arbitragm Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Dar a conhcr a toda a comunida scolar as atividas snvolvidas plos alunos EMRC; Utilização das TIC como vículo conhcimntos partilha xpriências. Rconhcr à luz da mnsagm cristã a dignida da pssoa humana; Prmitir aos alunos atuarm solidariamnt, junto da comunida, fac ao problma da pobrza

24 // 205/2/ 7 No 2.º 206/03/ 8 No 3.º 290 MAI /05/ 3 206/06/ 0 206/06/ 3-5 No.º DExp; DLíng; AssEst; AssPais; Docnts; ; Paróquias S. Martinho Fsta Natal à Sinagoga do Porto Eucaristia Pascal Smana Abrta da Escola Suprior Biotcnologia da UCP Mês maio, mês da Mã Porto Igrja Paroquial Porto Agr. Escolas MB VII Encontro EMRC Vila Ral Dia da Criança Agr. Escolas MB Acampamnto EMRC A finir 200 Visita à xposição " Brnardino Machado Bibliotca Municipal Encontro intrscolas Acampamnto, 3, 3, 3, 3 Exposição, 3 Rconhcr o valor da fratrnida; Divrsificar as formas aprndizagm. Clbrar o nascimnto Jsus; Divrsificar as formas aprndizagm lvar o nívl cultural dos alunos. Intificar o núclo cntral constitutivo das principais confissõs rligiosas. Distinguir os lmntos convrgnts dos lmntos divrgnts das principais confissõs rligiosas, cristãs não cristãs. Clbrar o mistério da Rssurrição Jsus; Envolvr toda a comunida scolar na clbração da maior fsta cristã. Participar na Smana Abrta convrsar com alunos/cintistas sobr tmas atuais biotcnologia bioética católica. Valorizar o trabalho da Igrja na invstigação cintífica ponta. Fstjar conhcr mais profundamnt o amor Maria plo su Filho pla humanida. Clbrar o amor matrnal promovr a rlação dos pais com a scola com as aprndizagns dos sus filhos. Promovr a rlação ntr alunos da disciplina EMRC da Diocs Vila Ral. Promovr a partilha a vivência valors. Fstjar o dia da Criança; Valorizar a dignida da criança. Promovr a scobrta, o convívio, a avntura, a rflxão o trabalho m grupo m orm à formação intgral da prsonalida todos os intrvnints; Proporcionar aos alunos a scobrta o diálogo sobr os valors contravalors forma lúdica a partir das xpriências vividas. Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial; ; Docnts ; Pais/EE Inquérito; ; Obsrvação Inquérito; Inquérito; ; Obsrvação Inquérito; ; Obsrvação Inquérito; ; Obsrvação -49 Obsrvação 24

25 No.º 205/0/ 02 No 2.º No 2.º No 2.º 206/03/ 09 No 3.º 200 a ª Gurra Mundial" Visita ao à Praça 9 abril da Implantação da Rpública m Portugal 200 Visita ao Castro Campos ; BMMB /620/ Dsp. Escolar; 320 Exposição sobr a ª Gurra Mundial Visita ao Musu Municipal ao Musu Brnardino Machado Exposição sobr o 25 abril Fotografar Gográfico Concurso Rosa-dos- Vntos Orintação (prova /ativida ) - Caminhada Sra. da Graça ao conclho Famalicão Exposição, 3 Exposição, 3 Exposição Concurso, 3 Exposição/Concurso, 3, 3 Conhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial. Rconhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial a nívl local. Snsibilizar para os custos humanos da ª Gurra Mundial. Conhcr os acontcimntos rlacionados com o tma; Psquisar slcionar informação. Conhcr a história local. Rconhcr o património local. Conhcr os acontcimntos da ª Gurra Mundial. Rlmbrar a comunida ducativa momntos da História. Conhcr o Musu Municipal. Conhcr matriais rlacionados com o Castro. Conhcr a ação da ª Rpública; Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial. Conhcr os acontcimntos alusivos ao 25 abril. Rlmbrar a comunida ducativa factos históricos. Aplicação dos contúdos da disciplina m contxto xtra sala aula. Utilização das TIC aplicadas à Gografia. Aplicação dos contúdos da disciplina. Aplicação técnicas xprssão gráfica. Promovr a intrdisciplinarida (Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas). Conhcr o spaço gográfico, o património turístico/ histórico cultural Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas disciplinas. Conhcr valorizar o património do conclho 0 Obsrvação -49 Obsrvação Obsrvação ; Classificação dos alunos 25

26 No 2.º 206/02/ /0/ /02/ /620/ Dsp. Escolar; 400 DCI; DExp; DLíng DCI; DCSH; DExp; DLíng AssPais; ; CSaú a Guimarãs Estudo a Lisboa Estudo CoWk Estudo a Aviro Intrnt Sgura Ida ao Tatro/Musical Crscr com o Projto "Dscobrir Valorizar o Alvão" Exploração cuidado da Horta "PASSEzinho" para os Jardins Infância Obsrvação xploração do mio Guimarãs Lisboa Braga Agr. Escolas MB Aviro Agr. Escolas MB A finir Horta Comunitária Pdagógica No.º Informação/Divulgação No 2.º Cénica/Musical Jardins Infância Nas localidas, 3, 3, 3 2, 3 Rconhcr a importância do património cultural para a ativida turística. Associar a prática sportiva à promoção turística da rgião. Contacto com outra ralida cultural, com, outra ára do país. Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas. Mlhorar as aprndizagns Dsprtar intrss nos alunos Dsnvolvr o raciocino lógico Dsnvolvr o spirito crítico Mlhorar as aprndizagns Incntivar ao prossguimnto dos s Snsibilizar para os prigos da Intrnt. Rforço das capacidas fsa contra os vários prigos. Contactar com difrnts técnicas comunicação rprsntação; Comntar os sptáculos a qu assist, rcorrndo a vocabulário aquado xprssando uma opinião pssoal Intificar lmntos do Ambint Natural Social; Manifstar comportamntos procupação rspito pla naturza, consrvação do ambint sustntabilida dos habitats Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Enquadrar assimilar conhcimntos com iniciação ao tratamnto dados Adquirir comptências na Ára Formação Pssoal Social; Rconhcr a importância uma Alimntação Saudávl na qualida vida dos individuos Intificar lmntos do ambint natural social um lugar; Intificar algumas profissõs srviços no su mio familiar local Obsrvação 50 0 Obsrvação ; Docnts; N. docnts 50 CII do lvão, JI`s outros ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos -49 ; Rgistos 26

27 No.º, 2.º 3.º s 205/0/ 6 205// 205// 3 205/2/ /2/ 7 No 2.º No 2.º 3.º s No 2.º 3.º s 0; ; JFrg 0; PE- SES; Fstas Final /Final Ano Alimntação/ Dia Mundial da Alimntação 0 S. Martinho/Magusto 0; PE- SES 0; ; JFrg BMMB; CSaú Fira dos Produtos da Trra (*) Visita à confção dos "Docs " (Da Ablha ao Ml) Fsta Natal Obsrvação um colmal Um Apicultor no Jardim Infância (Da Ablha ao Ml") Picadas instos outras-procdimntos Sgurança Intrcâmbio ntr Jardins JI s /ou CE /ou Casa da Cultura JI`s / comunidas locais Comunidas locais, JI s Escolas ºCEB Ati JI s CE/EB Comunidas locais JI`s / comunidas locais JI`s / comunidas locais JI`s / comunidas locais Convívio/Passio No 2.º 3 2 Dsnvolvr hábitos intração social; Conhcr xplorar costums tradiçõs ; Pais/EE Dsnvolvr comptências na Ára Formação Pssoal Social; Envolvr Pais/EE Comunida na vida da Escola Adquirir Comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Conhcr os alimntos, origns caractrísticas ; Rgistos ; Rgistos -49 ; Rgistos ; Pais/EE -49 ; Rgistos ; Pais/EE Adquirir comptências na Ára do Conhcimnto do Mundo; Insrir-s na comunida Classificar objtos, intificar smlhanças difrnças agrupá-los acordo com difrnts critérios; Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo Dsnvolvr comptências na Ára da Exprssão Comunicação; Dsnvolvr a intida pssoal intragir com os outros forma lúdica Evinciar os atributos dos objtos utilizando linguagns ou rprsntaçõs aquadas; Localizar lmntos dos sus spaços vivência movimnto associá-los às suas finalidas Manifstar curiosida plo mundo qu a roia colocando qustõs; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Conhcr, praticar comprnr a ncssida rspitar as normas básicas sgurança cuidados saú higin; Usar justificar algumas razõs da práticas higin corporal, alimntar, saú sgurança Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos -49 ; Rgistos ; Docnts; N. docnts ; Rgistos 27

28 No 2.º 3.º s JAN 206/02/ /03/ /06/ 0 205/09/ 8 OUT/NOV 205/0/ 6 205/0/ 6 0; PE- SES; ; GNR; Ass.Locais 0; 0; AssPais; ; JFrg AssPais; Dp. Pré.;.º AssPais; Comun.Loc 00 Cortjo Carnaval "Da ablha ao ml" Dia Mundial da Criança Abrtura scolar Encontro dos Amigos História do ml (Câmara Municipal) Dia mundial da Alimntação- Firinha dos Alimntos Dia mundial da alimntação/firinha dos alimntos Largo da Comunidas locais - Comunidas locais Comunida local /EB Vilarinho /EB Vilarinho Mrcadinho das sxtas Cantar os Ris/Janiras - Zona Vr ou outro Informação/Divulgação Convívio/Passio Confrência/Palstra/Workshop s EB Vilarinho 2, Sabr como s produz o ml. Rconhcr a importância da produção do ml para a conomia do conclho. Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. Proporcionar momntos convívio ntr os alunos do º ciclo, pré-scolar comunida. Fazr uma abordagm à ducação financira; Rvlar curiosida sjo comprnr os sus spaços vivência suas funçõs Valorizar ravivar tradiçõs;` Fomntar o convívio o conhcimnto das comunidas on s insrm Intificar algumas manifstaçõs do património cultural intrssar-s pla sua prsrvação; Colaborar nas atividas pquno gran grupo, cooprando no snrolar da ativida /ou no produto final Manifstar comportamntos procupação com a consrvação da naturza rspito plo ambint; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Dsnvolvr a intida pssoal a autostima snsibilizar-s para os diritos os valors humanos, cívicos stéticos Promovr a qualida das aprndizagns o sucsso ducativo; Promovr adaptação a socialização na scola. Establcr articulação ntr os alunos das scolas do º ciclo do pré-scolar. Partilhar sabrs incntivar a coopração ntr grupos. ; Rgistos -49 ; Rgistos 50 Dia Mundial da Florsta 50 ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos Obsrvação 0 0 Obsrvação 28

29 NOV NOV/DEZ 205// 3 RESI- NORTE ; Pais/EE Eco-aulas, palstras workshops (rsinort) Natal com árvor ambintal () São Martinho/Firinha dos alimntos DEZ do papl () 205/2/ 7 JAN JAN 206/0/ /0/ 06 FEV FEV AssPais; Fsta Natal vida do plástico/mtal Rprsntants da Comunida local Rvivndo as tradiçõs do Dia Ris vida do vidro () Projto Tsts Intrnos /EB Vilarinho - Espaço da Fira Cntro Informação Intrprtação do /EB Vilarinho Cntro Informação Intrprtação do Ruas da vila Ruas da vila Cntro Informação Intrprtação do Formação, 3 Formação Confrência/Palstra/Workshop s Cartar os Ris pla comunida Confrência/Palstra/Workshop s Manutnção/Atualização 3, 3, 3, 3 Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. Promovr a rutilização rcupração matriais. Alrtar conscincializar par o xcsso rsíduos para a importância da sua diminuição. Commorar rvivr tradiçõs culturais prsrvando o património cultural da rgião. Conhcr promovr os produtos da rgião. Promovr hábitos prsrvação do ambint. Conhcr a história do papl procsso fabrico. Aumntar a participação dos Pais Encarrgados ducação, nos projtos atividas do Agrupamnto. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição Conhcr as funçõs alguns órgãos do por local. Snsibilizar para a importância da participação na construção social. Valorizar rvivr tradiçõs populars. Fomntar o convívio ntr as crianças a comunida. Valorizar rvivr tradiçõs populars. Divulgar as tradiçõs locais, cantando os Ris na scola comunida local. Promovr a adoção comportamntos atitus ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a sua diminuição. Afrir a qualida das aprndizagns adquiridas por cada aluno m cada domínio das difrnts disciplinas. 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Inquérito; Obsrvação 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 0 29

30 FEV vida do vidro 206/02/ /02/ 5 MAR ABR Cntro informação intrprtação do Dp. Pré. Dsfil Carnaval Ruas da vila ; Tshirt da Amiza/dia da Amiza Vm Conhcr a borbolta Azul () ABR BMMB Visita à fira do livro ABR Mamífros do Alvão ABR MAI MAI RESI- NORTE Vm conhcr a borbolta azul Projto Tsts Intrmédios Rsinort portas abrtas /EB Vilarinho A finir Cntro informação intrprtação do Bibliotca Municipal Cntro informação intrprtação do Cntro informação intrprtação do Rsinort Informação/Divulgação Dia Mundial da Florsta Informação/Divulgação Snsibilizar para a importância da prsrvação das árvors. Conhcr a flora da rgião. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats naturais. Rconhcr a importância da divrsida biológica. Snsibilizar para a importância do livro. Proporcionar xpriências propícias ao procsso nsino/aprndizagm, 3, 3 Formação Informação/Divulgação Manutnção/Atualização Monotorização uniformizada, rsponsávl profissional das tarfas avaliativas. Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição. Participar na animação da comunida local. Criar motivos fantasia alusivos à quadra fstiva. Valorizar as rlaçõs intrpssoais. Promovr a produção da scrita. Rconhcr a importância dos mamífros na manutnção do quilíbrio cológico. Snsibilizar para a sua salvaguarda. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats vulnrávis. Rconhcr a importância da divrsida biológica. Rgular a aprndizagm nos primiros anos scolarida. Dttar prcocmnt a xistência problmas aprndizagm. Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. 0 Obsrvação 0 Obsrvação 50 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 0 Obsrvação 30

31 05.º A/B/C 06.º A/B/C/D 06.º A/D 206/06/ /06/ /03/ 6 205// 20 Smana cultural Fsta ncrramnto ltivo Estudo A finir 220; 230; 06.º A/D DEZ A água "As maravilhas na minha trra" 230; "Zona protgida" Natal Com Árvor Ambintal 06.º A/D JAN Poluição ambintal 06.º C 06.º C 9.º A/B/C/D No.º No 2.º 206/02/ -2 Natal Com Árvor Ambintal Visita ao Cntro Intrprtativo Informativo do Estudo a Coimbra Cntro Informação Intrprtação do Cntro Informação Intrprtação do Cntro Informação Intrprtação do Cntro Informação Intrprtação do Coimbra No 3.º Convívio/Passio No 2.º, 3, 3, 3, 3, 3 2, 3 Concurso, 3 Conhcr o património histórico natural do conclho. Ralizar atividas lúdico-sportivas. Proporcionar a toda a comunida ducativa momntos convívio. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Proporcionar novas xpriências. Conhcr outras ralidas. Snsibilizar para a prsrvação utilização racional dos rcursos hídricos; Prmitir aos participants xporm os sus conhcimntos procupaçõs fac ao tma. Dar a conhcr a zona protgida do conclho. Snsibilizar para a protção da flora fauna. Infrir a importância para o Homm da xistência zonas protgidas. Dar a conhcr o parqu lvão como trritório Mondinns. Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos Dar a conhcr prcbr a origm significado poluição; Promovr o conhcimnto dos vários tipos poluição; Alrtar para as causas consquências da poluição. Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos. Promovr o conhcimnto sta infrastrutura do lvão; Dmonstrar a importância das Áras Protgidas como garant biodivrsida. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla cultura. 0 0 Obsrvação 50 0 Obsrvação Obsrvação; Avaliação do conto produzido Inquérito 0-49 Obsrvação 0 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 3

32 0.º A/B 08.º E, 09.º E, 0.º C, 0.º D,.º C,.º D 0.º C (TAA) 0.º C/.º C (TAA).º C (TAA) 2.º A/B 2.º A/B Dirção Excutiva Dirção Excutiva Dirção Excutiva No 2.º 206/03/ 6-7 No.º No.º No 2.º No 3.º No.º No.º DCI; DCSH; DExp; DLíng; Docnts; BVMB; ; GNR Conhcr a art cristã - a Braga a uma rádio ao musu do brinqudo Assistir à rprsntação Flizmnt há luar! a Mafra Pnich Rcção aos profssors Rcção aos /Dia do Diploma Calndarização das divrsas runiõs do Agrupamnto Braga A finir Pont Lima Gaia Mafra Pnich Agrupamnto Jornadas Novas Oportunidas "Qartas-firas turisticas", 3, 3 Intrprtar aprciar produçõs artísticas, stéticas rligiosas culturais rprsntativas dos príodos históricos; Intificar o mistério cristão, rconhcndo a ncssida do rcurso ao simbólico para a sua rprsntação. Fomntar a autostima dos alunos das ofrtas qualificants; Divulgar à comunida ducativa as aprndizagns adquiridas plos alunos dos cursos vocacionais profissionais. Prmitir aos alunos consolidar conhcimntos na ára dos mios comunicação social Rforçar a importância da comunicação nas rlaçõs intrpssoais. Prmitir aos alunos do curso profissional técnico turismo ambintal rural conhcr os pontos turísticos da vila Capacitar os alunos para a organização vntos turísticos para a população Por consolidar contúdos lcionados no módulo "sociologia do lazr" Incutir nos alunos o rspito plas mmórias história da humanida Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla litura. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla litura cultura; ; Docnts Inquérito; 0 Obsrvação. 0 Rcção Rcbr motivar os docnts. -49 Rcção Calndarização Rcbr motivar os alunos. -49 Calndarizar as divrsas atividas do Agrupamnto

33 Dirção Excutiva Dirção Excutiva Dirção Excutiva Dirção Excutiva PAA PAA PAA PAA PAA PAA Atlir Arts Plásticas/Tcnológico No 2.º No 2.º No 3.º No.º No.º No 2.º No 3.º Final do ano ltivo BVMB; ; CSaú; GNR 240/530; BMMB; Dp. Pré.;.º ; AssPais; CSaú Rorganização do Ponto Runião Exrcício vacuação scola Exrcício tórico prático vacuação por sala Simulacro situação mrgência Criação dos formulários para o PAA Prparação aprsntação do PAA 5/6 m Conslho Pdagógico Organização da Fsta Natal Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do.º Pr. Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do 2.º Pr. Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do 3.º Pr. E rlatório final Ação snsibilização sobr higin corporal No.º Manutnção/Atualização Formação Formação Simulacro, 3 Informação/Divulgação No.º Informação/Divulgação Informação/Divulgação Informação/Divulgação Mantr rorganizar o ponto runião Aplicar as rgras vacuação m conjunto com toda a scola. Rconhcr o local o spaço spcífico cada um no ponto runião. Rconhcr o ponto runião. Aplicar as rgras vacuação. Aplicar todas as rgras vacuação da scola. Intriorizar procdimntos rlativos a situaçõs mrgência. N/Docnts; Dirção ; Docnts; N. docnts ; Docnts -49 0, 3 Prparar o PAA. 0, 3, 3, 3, 3, 3, 3 Prparar divulgar o PAA, tanto m suport físico como digital. Contribuir para o sucsso atividas propostas pla Comunida Educativa. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Dsnvolvr a organização; Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos. Dsnvolvr hábitos higin corporal. Promovr a participação ftiva dos pais Enc. Educação no Agrupamnto Club "Atlir Arts Plásticas/Tcnológico" ; Pais/EE

34 OUT º Projto SOBE Dp. Pré.;.º ; CSaú Dp. Pré.;.º ; CSaú GNR; CPCJ Dp. Pré.;.º NOV 550 DEZ DEZ Dp. Pré.;.º ; Loja Soc. Programa PASSE Programa SOBE - Saú oral Dia Mundial da Alimntação do Dia Mundial Luta Contra a SIDA Rcolha brinqudos /ou outros /EB Vilarinho /EB Vilarinho/JI /EB Vilarinho/JI Agr. Escolas MB / Mrcado da Trra Agr. Escolas MB Açõs snsibilização Dia Mundial do Não Fumador 2, 3, 3, 3 Fazr uma abordagm transvrsal do currículo scolar. Promovr a saú oral Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos. Conscincializar para a importância uma alimntação saudávl. Promovr a aprndizagm/ snvolvimnto hábitos higin saudávis. Snsibilizar para a importância da saú oral. Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Aumntar nos jovns os conhcimntos sobr as consquências associadas ao consumo substâncias psicoativas; Dsnvolvr hábitos alimntars assrtivos. Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos. Alrtar para os malfícios do consumo tabaco; Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Dsnvolvr comportamntos corrtos para vitar o contágio plo VIH; Rconhcr a propagação da SIDA como um problma social. Dsnvolvr comportamntos cívicos; Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socio aftiva. 0 Rgistos ; Pais/EE -49 ; Pais/EE -49 ; Avaliação PASSE ; Avaliação Programa Sob ; Docnts No 2.º 240/530/6 00; Dp. Pré.;.º ; BMMB do Dia S. Valntim Agr. Escolas MB / Bibliotca Municipal Exposição 2 Commorar o Dia S. Valntim. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. 34

35 SPO SPO SPO CPCJ CPCJ No 2.º No 2.º 3.º s No 3.º CSaú CSaú Ação sobr Suport Básico Vida Formação PRESSE 90 Consulta psicológica 90 Intrvnção Vocacional / Açõs aconslhamnto psicossocial vocacional a alunos do 9º 2º ano scolarida. 90 Qualifica 206 BMMB; BMMB; Criança-Sr com diritos vrs Dsnvolvimnto Pssoal Social Cívico Agr. Escolas MB Exponor - Matosinhos Agr. Escolas MB Formação, 3 Formação, 3 Rastrio/Trapia/Rabilitação Intrvnção Vocacional Exposição Concurso 2 Formação 2-49 Docnts ; Pais/EE -49 Habilitar os formandos com os conhcimntos, qu lhs prmitam prstar a primira assistência m Suport Básico Vida, até à chgada dos mios socorro; Promovr a ducação para a saú ducação sxual, numa prsptiva ducação intgral. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. Fomntar o rndimnto scolar diminuir o impacto das suas limitaçõs. Apoiar profssors, pais, ncarrgados ducação, rstants mmbros da comunida ducativa, no contxto das atividas scolars. Snsibilizar os jovns para a ncssida planarm as suas scolhas vocacionais futuras; Dsnvolvr comportamntos xploração si próprio do su mio scolar/profissional adquirir comptências tomada cisão. Incntivar os jovns a prossguir os s, tndo como rfrncial primário a conclusão do nsino Scundário. Proporcionar aos alunos todas informaçõs rlativas às várias possibilidas formação, saídas profissionais, ofrtas ducativas xistnts, o rsptivo mrcado trabalho. Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos sprtar a consciência dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Snsibilizar para situaçõs/comportamntos risco na scola ntr os pars; Snsibilizar para a partilha, acitação, conscincialização da nossa imagm prant os outros, aprnr a acitar opiniõs, rsolução problmas, xprssão sntimntos, ; Qustionários PRESSE 35

36 CPCJ Ass. Pais Ass. Pais Ass. Pais Ass. Pais OUT/NOV No 3.º MAI DLíng; BMMB; º º AssEst AMAtlt Uma Imagm plos Diritos da Criança para o º ciclo Fsta/Ativida para os finalistas do º ciclo Fsta/Ativida para finalistas 2º ano 2ª Corrida/caminhada Fisgas Ermlo /EB Vilarinho/JI A finir basto No 3.º No 3.º 2 Dsportiva 3 mpatia, liminar barriras, vncr a timiz, snvolvr os valors; Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos vrs sprtar a consciência dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Promovr o convívio, alargar os horizonts do conhcimnto. Promovr a prática sportiva. Rforçar laços com a comunida... ; Docnts 0 ; Docnts; Pais/EE ; Docnts; Pais/EE Marcar um fim ciclo, uma mudança scola Marcar um fim ciclo, uma mudança scola

37 Por tipologia Tipologia Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Data Propornnts Parcrias Nom da ativida Local Mtas ; CSaú Dp. Pré.;.º ; AssPais; CSaú Crscr com o Projto "Dscobrir Valorizar o Alvão" Exploração cuidado da Horta "PASSEzinho" para os Jardins Infância Ação snsibilização sobr higin corporal º Projto SOBE Dp. Pré.;.º ; CSaú Dp. Pré.;.º ; CSaú Programa PASSE Programa SOBE - Saú oral GNR; CPCJ Açõs snsibilização Horta Comunitária Pdagógica Jardins Infância /EB Vilarinho /EB Vilarinho/JI /EB Vilarinho/JI, 3, 3 2, 3, 3, 3 Objtivos Intificar lmntos do Ambint Natural Social; Manifstar comportamntos procupação rspito pla naturza, consrvação do ambint sustntabilida dos habitats Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Enquadrar assimilar conhcimntos com iniciação ao tratamnto dados Adquirir comptências na Ára Formação Pssoal Social; Rconhcr a importância uma Alimntação Saudávl na qualida vida dos individuos Dsnvolvr hábitos higin corporal. Promovr a participação ftiva dos pais Enc. Educação no Agrupamnto. Fazr uma abordagm transvrsal do currículo scolar. Promovr a saú oral Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos. Conscincializar para a importância uma alimntação saudávl. Promovr a aprndizagm/ snvolvimnto hábitos higin saudávis. Snsibilizar para a importância da saú oral. Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Aumntar nos jovns os conhcimntos sobr as consquências associadas ao consumo substâncias psicoativas; Público-alvo Prv. Orçam. CII do lvão, JI`s outros ; Pais/EE -49 Avaliação ; Rgistos ; Rgistos 0 Rgistos ; Pais/EE -49 ; Pais/EE -49 ; Avaliação PASSE ; Avaliação Programa Sob ; Docnts

38 Ativismo/ Snsibilização No.º Dp. Pré.;.º ; Loja Soc. Rcolha brinqudos /ou outros Agr. Escolas MB Dsnvolvr comportamntos cívicos; Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socio aftiva. -49 Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização OUT/NOV 205/0/ 6 205/0/ 6 205/0/ 20 CPCJ 290 DLíng; BMMB; 0; PE- SES; AssPais; Comun.Loc EB Vilarinho AssComrc; Paróquias NOV // 3 205// 3 205// 20,23-25,27 DEZ 230 0; PE- SES ; Pais/EE ; Uma Imagm plos Diritos da Criança Alimntação/ Dia Mundial da Alimntação Dia mundial da Alimntação- Firinha dos Alimntos Acaba com a pobrza Campanha do Milénio Dia Mundial do Não Fumador Fira dos Produtos da Trra (*) São Martinho/Firinha dos alimntos Plantar Portugal do Dia Mundial Luta Contra a SIDA /EB Vilarinho/JI JI`s / comunidas locais - Espaço da Fira 2 3, 3, 3 2 ; Pais/EE Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos vrs sprtar a consciência dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Adquirir Comptências na Ára Conhcimnto do Mundo; Conhcr os alimntos, origns caractrísticas ; Rgistos Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. 0 Rconhcr à luz da mnsagm cristã a dignida da pssoa humana; Prmitir aos alunos atuarm solidariamnt, junto da comunida, fac ao problma da pobrza. Alrtar para os malfícios do consumo tabaco; Promovr a aquisição hábitos vida saudávis; Adquirir comptências na Ára do Conhcimnto do Mundo; Insrir-s na comunida Commorar rvivr tradiçõs culturais prsrvando o património cultural da rgião. Conhcr promovr os produtos da rgião. Rconhcr a importância da florsta na manutnção do quilíbrio cológico. Promovr o conhcimnto das spécis autóctons; Dsnvolvr comportamntos corrtos para vitar o contágio plo VIH; Rconhcr a propagação da SIDA como um problma social ; Pais/EE ; Rgistos Inquérito; Obsrvação ; Docnts 0 Obsrvação

39 Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização Ativismo/ Snsibilização ; Rgistos Calndarização Cénica/ Musical ; Rgistos No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º 3.º s No 2.º 3.º s 206/02/ /03/ 8-23 No.º 05.º A/B/C 220; 230; BMMB; CSaú A água Obsrvação um colmal Um Apicultor no Jardim Infância (Da Ablha ao Ml") Picadas instos outras-procdimntos Sgurança Mrcadinho das sxtas 550 Intrnt Sgura Dirção Excutiva PAA 0; Dia Mundial da Florsta AssPais; Calndarização das divrsas runiõs do Agrupamnto Comunidas locais JI`s / comunidas locais JI`s / comunidas locais Largo da Agr. Escolas MB Comunida local 2 2 Agrupamnto Ida ao Tatro/Musical A finir 2 Organização da Fsta Natal, 3 0 Snsibilizar para a prsrvação utilização racional dos rcursos hídricos; Prmitir aos participants xporm os sus conhcimntos procupaçõs fac ao tma. Evinciar os atributos dos objtos utilizando linguagns ou rprsntaçõs aquadas; Localizar lmntos dos sus spaços vivência movimnto associá-los às suas finalidas Manifstar curiosida plo mundo qu a roia colocando qustõs; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Conhcr, praticar comprnr a ncssida rspitar as normas básicas sgurança cuidados saú higin; Usar justificar algumas razõs da práticas higin corporal, alimntar, saú sgurança Fazr uma abordagm à ducação financira; Rvlar curiosida sjo comprnr os sus spaços vivência suas funçõs Snsibilizar para os prigos da Intrnt. Rforço das capacidas fsa contra os vários prigos. Manifstar comportamntos procupação com a consrvação da naturza rspito plo ambint; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Obsrvação; Avaliação do conto produzido ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos ; Rgistos 0 Obsrvação Calndarizar as divrsas atividas do Agrupamnto. -49 Contactar com difrnts técnicas comunicação rprsntação; Comntar os sptáculos a qu assist, rcorrndo a vocabulário aquado xprssando uma opinião pssoal Contribuir para o sucsso atividas propostas pla Comunida Educativa. ; Docnts; N. docnts

40 EB Vilarinho Dsnvolvr o raciocino lógico Dsnvolvr o spirito crítico 0 Obsrvação Adquirir hábitos alimntação saudávl. Conhcr promovr os produtos da rgião. Proporcionar momntos convívio ntr os 0 Obsrvação alunos do º ciclo, pré-scolar comunida. Rconhcr o valor da fratrnida; Divrsificar as formas aprndizagm. ; Docnts -49 ; Rgistos Natal Com Árvor Ambintal ; Rgistos ; Rgistos Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos Clbrar o nascimnto Jsus; Divrsificar as formas aprndizagm lvar o nívl cultural dos alunos. Dsnvolvr comptências na Ára da Exprssão Comunicação; Dsnvolvr a intida pssoal intragir com os outros forma lúdica Aumntar a participação dos Pais Encarrgados ducação, nos projtos atividas do Agrupamnto. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Valorizar ravivar tradiçõs;` Fomntar o convívio o conhcimnto das comunidas on s insrm Valorizar rvivr tradiçõs populars. Fomntar o convívio ntr as crianças a comunida. Valorizar rvivr tradiçõs populars. Divulgar as tradiçõs locais, cantando os Ris na scola comunida local. Intificar algumas manifstaçõs do património cultural intrssar-s pla sua prsrvação; Colaborar nas atividas pquno OUT 205/0/ /0/ 6 205// 205// Dp. Pré.;.º Dia Mundial da Alimntação 550 CoWk 00 Dia mundial da alimntação/firinha dos alimntos 290 S. Martinho DEZ 06.º A/D 205/2/ 7 205/2/ 7 205/2/ 7 JAN 206/0/ /0/ /02/ 05 0 S. Martinho/Magusto 290 Fsta Natal 0; ; JFrg AssPais; 0; PE- SES; ; Agr. Escolas MB / Mrcado da Trra Agr. Escolas MB Comunidas locais, JI s Escolas ºCEB, 3 3 2, 3 Fsta Natal JI s CE/EB Fsta Natal Cantar os Ris/Janiras Cartar os Ris pla comunida Rvivndo as tradiçõs do Dia Ris Cortjo Carnaval "Da ablha ao ml" /EB Vilarinho Comunidas locais 3 Ruas da vila, 3 Ruas da vila, 3 - Comunidas locais Dsnvolvr hábitos alimntars assrtivos. Rconhcr a importância da alimntação na qualida vida dos indivíduos Dsnvolvr hábitos intração social; Conhcr xplorar costums tradiçõs Obsrvação -49 ; Pais/EE Obsrvação 0 50 ; Rgistos 40

41 Inquérito; Concurso Concurso 206/02/ /02/ 5 MAR 206/03/ 8 No 3.º No 3.º 290 Ass. Pais Ass. Pais MAI /06/ 0 206/06/ 0 GNR; Ass.Locais Dp. Pré. Dsfil Carnaval Ruas da vila, 3 ; DExp; DLíng; AssEst; AssPais; Docnts; ; Paróquias º AssEst Tshirt da Amiza/dia da Amiza /EB Vilarinho Dia Mundial da Florsta A finir, 3 Eucaristia Pascal Fsta/Ativida para os finalistas do º ciclo Fsta/Ativida para finalistas 2º ano Mês maio, mês da Mã 290 Dia da Criança 0; AssPais; ; JFrg Dia Mundial da Criança 420 Fotografar Gográfico CPCJ BMMB; Criança-Sr com diritos vrs Igrja Paroquial Agr. Escolas MB Agr. Escolas MB - Zona Vr ou outro Agr. Escolas MB, 3, 3, 3 2 gran grupo, cooprando no snrolar da ativida /ou no produto final Participar na animação da comunida local. Criar motivos fantasia alusivos à quadra fstiva. Valorizar as rlaçõs intrpssoais. Promovr a produção da scrita. Snsibilizar para a importância da prsrvação das árvors. Conhcr a flora da rgião. Clbrar o mistério da Rssurrição Jsus; Envolvr toda a comunida scolar na clbração da maior fsta cristã. Fstjar conhcr mais profundamnt o amor Maria plo su Filho pla humanida. Clbrar o amor matrnal promovr a rlação dos pais com a scola com as aprndizagns dos sus filhos. Fstjar o dia da Criança; Valorizar a dignida da criança. Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Dsnvolvr a intida pssoal a autostima snsibilizar-s para os diritos os valors humanos, cívicos stéticos Aplicação dos contúdos da disciplina m contxto xtra sala aula. Utilização das TIC aplicadas à Gografia. Dsprtar o intrss das crianças jovns plos sus diritos sprtar a consciência 0 Obsrvação 50 0 Obsrvação -49 ; Docnts; Pais/EE ; Docnts; Pais/EE Marcar um fim ciclo, uma mudança scola Marcar um fim ciclo, uma mudança scola ; Pais/EE Inquérito; ; Obsrvação ; Rgistos 4

42 Concurso Natal Com Árvor Ambintal Confrência/Palstra/Worksho ps Confrência/Palstra/Worksho ps Confrência/Palstra/Worksho ps Convívio/ Passio Convívio/ Passio Convívio/ Passio Dsportiva Dsportiva Dsportiva No.º OUT/NOV JAN FEV No.º, 2.º 3.º s No 3.º No.º 205/0/ 2 205// º C 260/620 /Dsp. Escolar 260/620 /Dsp. Escolar 260/620 /Dsp. Escolar Dp. Pré.;.º 0; ; JFrg História do ml (Câmara Municipal) vida do plástico/mtal vida do vidro () Encontro dos Amigos Fstas Final /Final Ano Cntro Informação Intrprtação do Cntro Informação Intrprtação do /EB Vilarinho JI s /ou CE /ou Casa da Cultura, 3 Estudo A finir, 3 Formação Juízs Árbitros Futsal, Anbol, Volibol Atltismo Mgas, Salto Kilomtro Liga Futsal XXL 3, 3 dos sus vrs; Estimular a criativida, snvolvr comptências consolidar conhcimntos m áras intrss social; Promovr a rutilização matriais; Fomntar a prática comportamntos na naturza ambintalmnt corrtos. Sabr como s produz o ml. Rconhcr a importância da produção do ml para a conomia do conclho. Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição Promovr a adoção comportamntos atitus ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a sua diminuição. Establcr articulação ntr os alunos das scolas do º ciclo do pré-scolar. Partilhar sabrs incntivar a coopração ntr grupos. Dsnvolvr comptências na Ára Formação Pssoal Social; Envolvr Pais/EE Comunida na vida da Escola Proporcionar novas xpriências. Conhcr outras ralidas. Promovr a divulgação das rsptivas modalidas. Promovr o gosto pla arbitragm Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação ; Rgistos Obsrvação 42

43 Dsportiva Dsportiva Dsportiva Encontro intrscolas No.º ; Rgistos Intificar lmntos do ambint natural social um lugar; Intificar algumas profissõs srviços no su mio familiar local Promovr a rutilização rcupração matriais. Alrtar conscincializar par o xcsso rsíduos para a importância da sua diminuição. Classificar objtos, intificar smlhanças difrnças agrupá-los acordo com difrnts critérios; 205/2/ 6 205/2/ 7 MAI 206/05/ 3 NOV/DEZ 205/2/ /620 /Dsp. Escolar 260/620 /Dsp. Escolar Ass. Pais AMAtlt Corta Mato Escolar Natal Dsportivo 2ª Corrida/caminhada Fisgas Ermlo - Zona Vr basto, VII Encontro EMRC Vila Ral PAA º C/.º C (TAA) 260/620/ Dsp. Escolar; /530; BMMB; Criação dos formulários para o PAA Orintação (prova /ativida ) - Caminhada Sra. da Graça "Qartas-firas turisticas" Club "Atlir Arts Plásticas/Tcnológico" Obsrvação xploração do mio Natal com árvor ambintal () Visita à confção dos "Docs " -(Da Ablha ao Ml") Nas localidas /EB Vilarinho 3 Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. 50 Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. 0 Promovr a prática sportiva. Rforçar laços com a comunida... Promovr a rlação ntr alunos da disciplina EMRC da Diocs Vila Ral. Promovr a partilha a vivência valors Inquérito; ; Obsrvação, 3 Prparar o PAA. 0, 3, 3 Ati Promovr a intrdisciplinarida (Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas). Conhcr o spaço gográfico, o património turístico/ histórico cultural Prmitir aos alunos do curso profissional técnico turismo ambintal rural conhcr os pontos turísticos da vila Capacitar os alunos para a organização vntos turísticos para a população Dsnvolvr a organização; Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos Atlir Arts Plásticas/Tcnológico ; Classificação dos alunos 0 Obsrvação ; Rgistos 43

44 No 2.º Rsinort portas abrtas No 2.º 3.º s 550 DCI; DCSH; DExp; DLíng Estudo a Aviro Intrcâmbio ntr Jardins JAN 06.º A/D Poluição ambintal JAN 206/03/ 6-7 No 3.º ABR MAI 206/06/ º E, 09.º E, 0.º C, 0.º D,.º C,.º D Ass. Pais DCI; DCSH; DExp; DLíng; Docnts; BVMB; ; GNR º BMMB RESI- NORTE Rprsntants da Comunida local Jornadas Novas Oportunidas para o ºciclo Visita à fira do livro Smana cultural Aviro JI`s / comunidas locais Cntro Informação Intrprtação do, 3, 3, 3 A finir Bibliotca Municipal Rsinort, 3 Adquirir comptências na Ára Conhcimnto do Mundo Mlhorar as aprndizagns Incntivar ao prossguimnto dos s Rconhcr laços prtnça a difrnts grupos; Intificar lmntos do ambint natural social um lugar Dar a conhcr prcbr a origm significado poluição; Promovr o conhcimnto dos vários tipos poluição; Alrtar para as causas consquências da poluição. Conhcr as funçõs alguns órgãos do por local. Snsibilizar para a importância da participação na construção social. Fomntar a autostima dos alunos das ofrtas qualificants; Divulgar à comunida ducativa as aprndizagns adquiridas plos alunos dos cursos vocacionais profissionais. ; Docnts; N. docnts ; Rgistos Promovr o convívio, alargar os horizonts do conhcimnto. ; Docnts 0 Snsibilizar para a importância do livro. Proporcionar xpriências propícias ao procsso nsino/aprndizagm Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. Conhcr o património histórico natural do conclho. Ralizar atividas lúdico-sportivas. 0 Obsrvação 0 Obsrvação 0 44

45 Exposição Exposição Exposição Exposição Exposição Exposição Exposição/ Concurso Exposição/ Firinha Formação 206/06/ 09 No.º 205/0/ 02 No 2.º No 2.º No 3.º No 3.º 205/2/ /530/ 600; Dp. Pré.;.º ; BMMB Fsta ncrramnto ltivo Visita à xposição " Brnardino Machado a ª Gurra Mundial" da Implantação da Rpública m Portugal Exposição sobr a ª Gurra Mundial do Dia S.Valntim Exposição sobr o 25 abril SPO 90 Qualifica / 530 CPCJ BMMB; Concurso Rosa-dos- Vntos "Firinha Natal" Dsnvolvimnto Pssoal Social Cívico Bibliotca Municipal Agr. Escolas MB / Bibliotca Municipal Exponor - Matosinhos, 3, 3, 3, Proporcionar a toda a comunida ducativa momntos convívio. Exrcitar divrsas áras xprssivas. Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial; Conhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial. Conhcr os acontcimntos rlacionados com o tma; Psquisar slcionar informação. Conhcr os acontcimntos da ª Gurra Mundial. Rlmbrar a comunida ducativa momntos da História. Commorar o Dia S. Valntim. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. 0 Obsrvação -49 Obsrvação Obsrvação -49 Conhcr os acontcimntos alusivos ao 25 abril. Rlmbrar a comunida ducativa factos históricos. Proporcionar aos alunos todas informaçõs rlativas às várias possibilidas formação, saídas profissionais, ofrtas ducativas xistnts, o rsptivo mrcado trabalho Aplicação dos contúdos da disciplina. Aplicação técnicas xprssão gráfica. -49 Dsnvolvr a snsibilida para as qustõs ambintais a rutilização/rcupração matriais quipamntos. Dsnvolvimnto da criativida da snsibilida stética. Snsibilizar para situaçõs/comportamntos risco na scola ntr os pars; Snsibilizar para a partilha, acitação, conscincialização da nossa imagm prant os outros, aprnr a acitar opiniõs, rsolução problmas, xprssão sntimntos, Obsrvação 45

46 Formação Formação Formação Formação Formação Formação Formação Informação/Divulgação Informação/Divulgação Informação/Divulgação Informação/Divulgação NOV DEZ No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º 3.º s ABR No.º No 2.º No 3.º Final do ano ltivo Dirção Excutiva Dirção Excutiva RESI- NORTE CSaú Eco-aulas, palstras workshops (rsinort) do papl () Exrcício vacuação scola Exrcício tórico prático vacuação por sala Ação sobr Suport Básico Vida CSaú Formação PRESSE PAA PAA PAA PAA Mamífros do Alvão Prparação aprsntação do PAA 5/6 m Conslho Pdagógico Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do.º Pr. Elaboração aprsntação do rlatório das atividas do 2.º Pr. Elaboração aprsntação do rlatório das Cntro Informação Intrprtação do Cntro informação intrprtação do, 3, 3, 3, 3, 3, 3 mpatia, liminar barriras, vncr a timiz, snvolvr os valors; Alrtar as crianças para a problmática dos rsíduos sólidos. Snsibilizar para a ncssida rduzir, rutilizar rciclar. Promovr hábitos prsrvação do ambint. Conhcr a história do papl procsso fabrico. Aplicar as rgras vacuação m conjunto com toda a scola. ; Docnts; 0 Rconhcr o local o spaço spcífico N. docnts cada um no ponto runião. Rconhcr o ponto runião. Aplicar as rgras vacuação. ; Docnts -49 Habilitar os formandos com os conhcimntos, qu lhs prmitam prstar a primira assistência m Suport Básico Vida, até à chgada dos mios socorro; Promovr a ducação para a saú ducação sxual, numa prsptiva ducação intgral. Incntivar rsponsabilizar à boa prática atitus hábitos coopração, rsponsabilização, maturida cívica socioaftiva. Rconhcr a importância dos mamífros na manutnção do quilíbrio cológico. Snsibilizar para a sua salvaguarda. Prparar divulgar o PAA, tanto m suport físico como digital. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. Dar a conhcr as atividas ralizadas. Rfltir sobr as msmas. 0 Obsrvação 0 Obsrvação -49 Docnts -49 ; Qustionários PRESSE 0 Obsrvação

47 Informação/ Divulgação Informação/ Divulgação Informação/ Divulgação Informação/ Divulgação Informação/ Divulgação Informação/ Divulgação Intrvnção Vocacional Manutnção/ Atualização No.º 205/09/ 8 FEV ABR ABR No.º DCI; DExp; DLíng AssPais; SPO 90 Dirção Excutiva atividas do 3.º Pr. E rlatório final Manutnção do sit EMRC, 3 Estudo Braga Abrtura scolar vida do vidro Vm Conhcr a borbolta Azul () Vm conhcr a borbolta azul Intrvnção Vocacional / Açõs aconslhamnto psicossocial vocacional a alunos do 9º 2º ano scolarida. Rorganização do Ponto Runião /EB Vilarinho Cntro informação intrprtação do Cntro informação intrprtação do Cntro informação intrprtação do, 3 Dar a conhcr a toda a comunida scolar as atividas snvolvidas plos alunos EMRC; Utilização das TIC como vículo conhcimntos partilha xpriências. Mlhorar as aprndizagns Dsprtar intrss nos alunos Promovr a qualida das aprndizagns o sucsso ducativo; Promovr adaptação a socialização na scola. Promovr a adoção atitus comportamntos ambintalmnt corrtos. Conscincializar para a lvada produção rsíduos alrtar para a ncssida da sua diminuição. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats naturais. Rconhcr a importância da divrsida biológica. Snsibilizar conscincializar para a importância da prsrvação habitats vulnrávis. Rconhcr a importância da divrsida biológica. Snsibilizar os jovns para a ncssida planarm as suas scolhas vocacionais futuras; Dsnvolvr comportamntos xploração si próprio do su mio scolar/profissional adquirir comptências tomada cisão. Incntivar os jovns a prossguir os s, tndo como rfrncial primário a conclusão do nsino Scundário. Mantr rorganizar o ponto runião Obsrvação 0 Obsrvação 0 Obsrvação ; Pais/EE -49 N/Docnts; Dirção

48 Manutnção/ Atualização Manutnção/ Atualização Rcção Rcção Rastrio/ Trapia/ Rabilitação Simulacro FEV MAI No.º No.º No 3.º No.º No.º No.º 205// 20 Dirção Excutiva Dirção Excutiva Projto Tsts Intrnos Projto Tsts Intrmédios Rcção aos profssors Rcção aos /Dia do Diploma SPO 90 Consulta psicológica Dirção Excutiva 420 BVMB; ; CSaú; GNR º C (TAA).º C (TAA) Simulacro situação mrgência ao conclho Visita ao à Praça 9 abril a uma rádio ao musu do brinqudo 06.º A/D 230; "Zona protgida" Agr. Escolas MB Afrir a qualida das aprndizagns adquiridas por cada aluno m cada domínio das difrnts disciplinas. Monotorização uniformizada, rsponsávl profissional das tarfas avaliativas. Rgular a aprndizagm nos primiros anos scolarida. Dttar prcocmnt a xistência problmas aprndizagm. 0 0 Rcbr motivar os docnts. -49, 3, 3 A finir Pont Lima Cntro Informação, 3 Rcbr motivar os alunos. Fomntar o rndimnto scolar diminuir o impacto das suas limitaçõs. Apoiar profssors, pais, ncarrgados ducação, rstants mmbros da comunida ducativa, no contxto das atividas scolars. Aplicar todas as rgras vacuação da scola. Intriorizar procdimntos rlativos a situaçõs mrgência. Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas disciplinas. Conhcr valorizar o património do conclho Rconhcr a participação Portugal na ª Gurra Mundial a nívl local. Snsibilizar para os custos humanos da ª Gurra Mundial. Prmitir aos alunos consolidar conhcimntos na ára dos mios comunicação social Rforçar a importância da comunicação nas rlaçõs intrpssoais. Por consolidar contúdos lcionados no módulo "sociologia do lazr" Incutir nos alunos o rspito plas mmórias história da humanida Infrir a importância para o Homm da xistência zonas protgidas Obsrvação

49 No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º No 2.º 206/02/ /02/ /03/ /03/ à Sinagoga do Porto Intrprtação do Porto Visita ao Castro Campos /620/ Dsp. Escolar; º C 0.º A/B 2.º A/B º A/B/C/D ; BMMB 200; BMMB Visita ao Musu Municipal a Guimarãs Visita ao Cntro Intrprtativo Informativo do Conhcr a art cristã - a Braga Assistir à rprsntação Flizmnt há luar! Estudo a Lisboa Estudo a Coimbra ao Musu Brnardino Machado ao Musu Brnardino Machado Guimarãs, 3 Cntro Informação Intrprtação do Braga Gaia Lisboa, 3 Coimbra Famalicão Famalicão Dar a conhcr o parqu lvão como trritório Mondinns. Intificar o núclo cntral constitutivo das principais confissõs rligiosas. Distinguir os lmntos convrgnts dos lmntos divrgnts das principais confissõs rligiosas, cristãs não cristãs. Conhcr a história local. Rconhcr o património local. Conhcr o Musu Municipal. Conhcr matriais rlacionados com o Castro. Rconhcr a importância do património cultural para a ativida turística. Associar a prática sportiva à promoção turística da rgião. Promovr o conhcimnto sta infrastrutura do lvão; Dmonstrar a importância das Áras Protgidas como garant biodivrsida. Intrprtar aprciar produçõs artísticas, stéticas rligiosas culturais rprsntativas dos príodos históricos; Intificar o mistério cristão, rconhcndo a ncssida do rcurso ao simbólico para a sua rprsntação. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla litura. Contacto com outra ralida cultural, com, outra ára do país. Aplicação/prática dos conhcimntos adquiridos nas várias disciplinas. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla cultura. Conhcr a ação da ª Rpública. Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial Conhcr a ação da ª Rpública; Conhcr a ação Brnardino Machado na ª Gurra Mundial. 50 No 2.º Inquérito; ; Obsrvação -49 Obsrvação 50 0 Obsrvação ; Docnts Inquérito; 0 Obsrvação

50 . Acampamnto 206/03/ 6 No 3.º 206/06/ 4-7 No 3.º 206/06/ º A/B/C/D º A/B "As maravilhas na minha trra" Smana Abrta da Escola Suprior Biotcnologia da UCP ao Litoral a Mafra Pnich Cntro Informação Intrprtação do, 3 Porto Rgião do Porto Mafra Pnich 290 Acampamnto EMRC A finir, 3 Dar a conhcr a zona protgida do conclho. Snsibilizar para a protção da flora fauna. Participar na Smana Abrta convrsar com alunos/cintistas sobr tmas atuais biotcnologia bioética católica. Valorizar o trabalho da Igrja na invstigação cintífica ponta. Conhcr outros spaços/lugars vivência stablcr comparaçõs com o su ambint natural social, nomando caractrísticas, smlhanças difrnças Confrontar lmntos (cida, praia, mar,...)qu conhc imagns, fotografias livros com a ralida obsrvada. Dsnvolvr o spírito crítico, obsrvação rlacionação; Fomntar o gosto pla litura cultura. Promovr a scobrta, o convívio, a avntura, a rflxão o trabalho m grupo m orm à formação intgral da prsonalida todos os intrvnints; Proporcionar aos alunos a scobrta o diálogo sobr os valors contravalors forma lúdica a partir das xpriências vividas. ; Docnts; N. docnts Inquérito ; Rgistos Inquérito; ; Obsrvação 50

51 Atividas propostas ao longo (m atualização) Propornnts.º C 205/2 / a 206/0 /08 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar 260/620/ Dsp. Escolar Data Parcrias Nom da ativida Local Tipologia Mtas Objtivos Público-alvo Prv. Orçam. 206/0 /3 206/0 /20 206/02 /24 206/04 /3 No 3.º 206/05 /8 Bibliotca Municipal Exposição Brinqudos antigos Mga Sprint Mga Lançamnto Liga XXS Futsal Liga XXM Futsal Caminhada à Snhora da Graça Encontros Dsportivos da ADEBASTO Barrosso Tornio Volibol Bibliotca Municipal Espaço Escolar Pavilhão Gimnosportivo Pavilhão Gimnosportivo Mont Farinha Exposição, 3 Consolidação dos contúdos (UL) lcionados; Divulgação dos trabalhos ralizados plos alunos. Dsportiva Fomntar o spírito sportivo, a criação hábitos sportivos a divulgação do Atltismo. Dsportiva Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Dsportiva Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Dsportiva, 3 Fomntar o spírito sportivo, criação hábitos sportivos. Fomntar as rlaçõs intrpssoais. A signar Dsportiva Divulgar promovr a prática da modalida. Fomntar o spírito sportivo as rlaçõs intrpssoais. Pavilhão Gimnosportivo Dsportiva Fomntar o spírito sportivo, criação hábitos sportivos. Fomntar as rlaçõs intrpssoais. Avaliação