PROGRAMA DE CONTEÚDOS 2014

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1 C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, Fone (045) Fax (045) PROGRAMA DE 2014 ARTES DISCIPLINA: PROFESSOR(A): Cátia Rodrigues Morgenstern Jéssica Aline Ferraz Juliana Uncini Sartoro Maidi Neske Klais Patrícia Christina Bussolaro SÉRIE TURMA MAT II CARGA HOR./SEM Nº DE H/A MENSAL Nº DE H/A ANUAL OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Estimular o desenvolvimento da capacidade sensorial, perceptiva, criativa, estética e artística, adquirindo competências culturais, proporcionando o contato com diversos materiais que podem ser explorados e usados como expressão livre do pensamento. 1º BIMESTRE Manipular e utilizar diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio. Construir brinquedos, máscaras entre outros objetos com materiais recicláveis. Explorar a percepção tátil da modelagem e da criatividade. s e pinturas livres apoiados em diversas técnicas. PREVISÃO DE N Nº de h/a º p/avaliaç d ões e h / a p / o c o n t.

2 Composição plástica: Bidimensional Transformar, reutilizar e construir novos elementos. Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo a sensibilidade estética, cuidado e o respeito pelo processo. 2º BIMESTRE p/ o ões Ampliar o conhecimento de mundo, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando as características, propriedades e possibilidades de manuseio, entrando em contato com formas diversas de expressão artística. Explorar e aprofundar as possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos, suportes e posições necessários para fazer artístico. Composição plástica: Bidimensional Construir e significar sua produção através de experiências. Produzir trabalhos de arte, utilizando a

3 linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo a sensibilidade estética, cuidado e o respeito pelo processo. 3º BIMESTRE p/ o ões Observar e identificar detalhes em imagens diversas. Composição plástica: Tridimensional Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas habilidades de expressão e comunicação. Explorar espaços bidimensionais e tridimensionais na realização de seus projetos artísticos. Representar através de formas básicas objetos do cotidiano. Representar e se expressar através da manipulação da massa de modelar. Cuidar e valorizar os materiais e objetos produzidos individualmente ou em grupo. 4º BIMESTRE

4 p/ o ões Observar elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume, contraste, luz e texturas. Explorar e manipular materiais como: lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras. Composição plástica: Tridimensional Organizar e cuidar dos materiais e objetos no espaço físico da sala. Explorar e utilizar de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar, recortar, colar e dobrar. ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA Através da utilização de recursos audiovisuais como: músicas, histórias, parlendas, filmes, fantoches, figuras, rótulos, livros, jogos, cartazes, brincadeiras e outros, proporcionando de forma a tornar a aprendizagem significativa para a criança. RECURSOS DIDÁTICOS Utilização de giz de cera, lápis de cor, cola, massa de modelar, pincéis, carvão, sucata, lã, algodão, argila, tinta, papéis diversos, lixa, placa emborrachada, tecidos, areia, lantejoulas, glíter gel e pó, tesoura, revistas, jornais, sementes e livros pedagógicos. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Através de parecer descritivo semestral. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, diagnóstica, dinâmica, flexível e organizada coletivamente, assumindo uma prática pedagógica mediadora que possibilite ao

5 educando a internalização do conhecimento em caráter cooperativo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES: REVISTAS: Revista Pátio. Ed. Artmed, Rio Grande do Sul. Revista Nova Escola. Ed. Abril, Rio de Janeiro LIVROS: FERREIRA, Mônica Trilha do conhecimento- 1 ed. São Paulo: Meca, ROCHA, Ruth Maternal: integrado 1 ed. São Paulo. FTD, LA SCALA, Júnia Estação Criança: Educaçao Infantil2 1ed. São Paulo, FTD, ANDRADE, Telma Guimarães Castro Bichonário São Paulo, Larousse, Referencial curricular nacional para a educação infantil /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, SITES: ;

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