Conteúdo Curricular Nível VII

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1 1. Classe: Nível VI I 2. Objetivo Geral: Dar continuidade na sistematização e fixação do processo de alfabetização, desenvolvendo paralelamente, atividades que possibilitem ao aluno, uma visão teórica, prática das diversas áreas de conhecimento. 3. Objetivos Específicos: Proporcionar ao educando, oportunidades para aperfeiçoar e ampliar todos os recursos da linguagem Desenvolver a atitude de raciocínio lógico abstrato, visando sua ampliação nos vários campos da atividade humana. Pendência quanto ao estudo. 4. Áreas de Formação Geral 4.1 Estudos Sociais Objetivos: Proporcionar condições de conhecer e compreender os conceitos básicos para utilizálos como instrumentos de interpretação da realidade das relações do homem com o meio. Enfatizar atitudes e comportamentos sociais solícitos e cívicos de nosso próprio país Aspectos Didáticos: Elaboração de textos mimiografados sempre que possível, além de questionário do mesmo. Planejar avaliações que levem o aluno a raciocinar e elaborar, evitando memorização. Estabelecer horário semanal para desenvolvimento da área. Usar livro da área como retaguarda didática Temas de Estudos Sociais: Terra enquanto planeta Pontos cardeais e colaterais Continente americano visão geral País nome / localização / vizinhos / mapa / bandeira / governo / regiões Estado de São Paulo: Elementos da sua localização espacial, salientando as regiões brasileiras, cidades principais, mapa, bandeira, capital Conseqüências de São Paulo ser parte da zona tropical: clima, vegetação, agricultura Quadro humano do estado de São Paulo: população, salientando (as regiões ), ou seja, imigração e emigração O crescimento histórico das Terras Paulistas: dando ênfase à: colonização portuguesa, a escravatura, o bandeirismo e a esra áurea do café Localização do município no estado Meios de comunicação (uso prático) carta / rádio / TV / jornal / telefone / telegrama Identificação pessoal ( completo e escrita ) 4.2 Ciências: Objetivos: Página 1 de 8

2 Sistematizar as noções básicas enfatizando conhecimentos teóricos. Utilizar e interpretar corretamente a simbologia e terminologia científica Temas de Ciências: A A terra como planeta o Caracterizar diferentes tipos de relevo o Solo: textura, cor, permeabilidade, utilização pelo homem, rochas o Erosão: influência das queimadas e desmatamentos o Caracterizar diferentes tipos de clima: o Vento: sua presença na formação de nuvens o Aproveitamento da circulação de ar pelo homem o Sol: nascente e poente como pontos de referência espacial o Importância de uma adequada posição da casa ao sol para manutenção da saúde o Forma e tamanho da terra o Instrumentos de medida de tempo: relógio, dias, meses, semanas e anos. B Seres Vivos o Corpo humano visão geral / aparelhos / necessidades o Crescimento e desenvolvimento dos seres humanos e a influência dos fatores hereditários e ambientais ( fases de desenvolvimento ) o Fatores que interferem na produtividade dos vegetais e animais: o Fotossíntese o Parasitoses o Má nutrição o Funcionamento dos órgãos reprodutores feminina e masculino: menstruação e ejaculação o Evidências de infecção dos órgãos genitais feminino (corrimentos e coceiras) e masculino (ardência) o Higiene pessoal / ambiental o Importância do tratamento médico o Conseqüências resultantes de situação de aglomeração e promiscuidade C A Matéria o Medidas padronizadas: massa e volume (comparação em objetos, uso da balança) o Mudanças de estado físico dos materiais (dando ênfase à água ) solvente, meio de transporte de substâncias, / sua presença no ar e no solo e seu ciclo; influência da chuva, enchentes, secas, geadas e granizo na agropecuária e nas regiões urbanas e a interferência do homem na trajetória natural da mesma o Tratamento da água o Agentes poluidores da água, do ar e do solo cuidados e conseqüências D Energia o Energia elétrica fonte / importância / cuidados o Propriedades dos materiais bons e maus condutores de eletricidade, de calor e som: para raio, isolante térmico e o isolante acústico) o Propriedades do imã e uso em aparelhos domésticos e brinquedos o Relação entre a luz e as matérias ( as cores dos objetos ) decomposição da luz no ar: arco íris o Percepção alterada das cores pela visão ( daltonismo ), fatores que prejudicam a visão o Principais combustíveis utilizados pelo homem. 4.3 Língua Portuguesa: Objetivos: Fixar o processo de alfabetização e ampliar a capacidade de escrita e leitura Rever e superar possíveis falhas quanto a leitura, além de proporcionar condições para desenvolver uma análise crítica a partir da mesma Página 2 de 8

3 Enfatizar a correta expressão através da escrita e manter o interesse pela leitura e escrita extra classe Aspectos Didáticos: Ampliação do vocabulário na escrita e leitura Utilização de texto básico livro Enfatizar atividades variadas como forma de manter o interesse pela escrita e leitura Respeitar o limiar atingido pelo aluno quanto a aprendizagem da linguagem e adequar atividades ao nível do mesmo Ênfase a grafia correta e legível com caneta Estimular a leitura de textos de modo que esta seja correta, atenta e expressivamente, para que possa assim analisar e resumir a idéia principal e a proposta temática do assunto Desenvolver o espírito de observação do ambiente e saber expressar aspectos e detalhes Proporcionar condições para criações livres de narrativas Despertar o interesse pela leitura espontânea Temas de Língua Portuguesa: Rever todo o processo de alfabetização Fixar escrita ou leitura de aspecto ainda falhos e individualmente Narrativa ( uso do caderno de redação livre ) salientando enredo, tema, seqüências, personagens, tempo e espaço Pontuação: pausas e expressão de entonação emprego de travessão nos diálogos parágrafos uso correto Alfabeto Acentuação gráfica: oxítonas / paroxítonas / proparoxítonas Adjetivos Advérbios Artigos Classificação das palavras quanto à acentuação tônica Classificação das palavras quanto ao número de sílabas Dígrafos Divisão silábica Encontros consonantais Encontros vocálicos Fonemas Gênero dos substantivos Antônimos Gênero e número dos adjetivos Grau dos adjetivos Grau dos substantivos Numerais Plural dos substantivos palavras / orações Coletivos Pronomes pessoais Sílaba e vogal tônica Substantivos Sujeito e predicado Tipos de frases Trema: uso Verbo Verbos regulares: 1ª conjugação Verbos regulares: 2ª conjugação Página 3 de 8

4 Verbos regulares: 3ª conjugação Leitura individual e grupal Ditado, com ênfase a textos Composição Bilhete Carta Interpretação de texto Entrevistas com relatórios Biblioteca na classe Forma mural e mimeógrafo 4.4 Matemática: Objetivos: Desenvolver no aluno a atitude de raciocínio lógico abstrato, visando sua aplicação nos vários campos da atividade humana Fixar a aprendizagem de noções específicas Levar o educando a entender e se expressar através da linguagem simbólica Introduzir noções mais complexas Aspectos Didáticos: Respeitar o limiar atingido pelo aluno quanto a aprendizagem de matemática e adequar atividades ao nível do mesmo Variar atividades para manter o interesse Relacionar atividades a situações de vida prática Temas de Matemática: Números naturais até Unidade / dezena / centena / milhar Conceito e sistema de numeração ( relacionando décimos, centésimos e milésimos) Adição e subtração e suas técnicas operatórias Adição com reserva quatro algarismos e quatro parcelas Subtração com empréstimo 4 algarismos Tabuadas do 8 / 9 Porcentagem Multiplicação por três algarismos e divisão por dois algarismos e sua complexidade Problemas: quatro operações e real. Múltiplos e seus divisores ( conceitos e aplicação ) Conceito de número primo Divisibilidade por 2 algarismos Noção de medidas metro / quilo / litro Números racionais ( frações ) e absolutos Medidas de tempo: horas / minutos Forma decimal Operações fundamentais usando a forma decimal Figuras geométricas, figuras planas e espaciais e suas medidas (comprimento e superfície), além de cálculo de perímetro e área Sistema monetário Sentença matemática - simples 4.5 Higiene e Saúde: Objetivos: Página 4 de 8

5 Fixar a exigência pessoal de boa aparência Conhecer teoricamente noções referentes a manutenção e cuidados para com a saúde Aspectos Didáticos: Encaminhamento de alunos com possíveis problemas de saúde ou de higiene acentuados Supervisão indireta da higiene pessoal Palestras com profissionais Temas de Higiene e Saúde: Higiene pessoal corpo, vestuário, ambiente Saneamento básico fossa, esgoto, lixo, água Tratamento médico importância Parasitose Prevenção de acidentes 4.6 Higiene e Saúde Atitudes para se ter boa saúde higiene em geral, alimentação Evitar acidentes, cuidados médicos, descanso Estabelecer hábito de manter mãos limpas Mastigação correta como, por que Cuidados para com os dentes como, por que Cartaz sobre higiene bucal Palestra com dentista Escovação diária hábito, forma, cuidados para com a escova Visitar consultório dentário Cáries o que provoca Uso prático da tesoura para cortar unhas Pentear cabelo como, por que, hábito Higiene das unhas dos pés Piolho o que é, como evitá-lo Importância do banho diário Dramatização de como se toma banho, banho em boneca Cartazes e álbuns de situações de higiene e objetos de higiene Função da toalha, sabonete, água, bucha Higiene dos órgãos genitais Menstruação cuidados, higiene, uso do absorvente Cuidados para com recém nascido Troca de roupas íntimas diariamente Normas quanto ao uso de sanitário e bebedouro Atitudes ao usar sanitário lavar mãos, uso do papel higiênico e de descarga Importância do sono e do descanso Boa apresentação pessoal dramatização, cartazes, exigência prática Higiene da escola observar, colaborar, manter Lixo destino correto, uso de lixo individual (pequenas caixas) Segurança identificação e uso de objetos perigosos, materiais de limpeza, eletricidade, rios, cuidados com os animais Treinamento quanto as regras de trânsito Cuidados no trajeto casa escola Postura correta ao andar, trabalhar, sentar importância, morais Saúde mental, importância lazer, esporte, descanso, amizades Alimentação origem dos alimentos Atividades diversas sobre alimentos Higiene dos alimentos Página 5 de 8

6 Importância da horta caseira Cuidados com alimentos e utensílios domésticos Cartazes referentes a alimentos Doenças relacionar doenças conhecidas e como evitá-las o formas de contágio o importância de vacinas o verminoses o que é, como tratar, conseqüências Primeiros socorros palestra, demonstração prática Doenças comum na infância características e cuidados Álcool, fumo, tóxicos perigos e cuidados Primeiros socorros o que fazer ao se machucar Transmissão de doenças tipos, cuidados 4.7 Expressão livre: Objetivos: Proporcionar oportunidades para que o educando expresse livremente sua imaginação e desenvolva sua criatividade Liberar energia, agressividade, impulsividade e emoções Dar formas a imagens interiorizadas Aspectos Didáticos: Organizar material diversificado Propor técnicas de expressão variadas e ao nível da classe Evitar interferência e direcionamento da criatividade Aceitar o desempenho e a oposição a criatividade do aluno considerar a faixa adolescência Estabelecer rotina semanal para atividades livres Temas de expressão livre: Jogos variados Dramatização Técnicas plásticas ver sugestões na apostila Técnica de arte Dança livre com disco Criação livre a partir de material diversificado lã, palito, canudo, cola, papel, sementes 4.8 Coordenação motora: Objetivos: Aperfeiçoar a habilidade motora fina Proporcionar variabilidade de exercícios Completar áreas básicas Aplicar-se as datas comemorativas Aspectos Didáticos: Exigência de grafia clara, coordenada e de material limpo e em ordem Conhecer e respeitar o nível motor do aluno Adequar atividades ao nível da classe Temas de coordenação motora: Colagem, picado, pintura, alinhavo, pontilhado, recorte, parquetry, montagem, dobradura... Página 6 de 8

7 Postura correta ao trabalhar Cópia de texto escrito a lápis e a caneta 4.9 Educação Moral e Cívica: Objetivos: Fixar atitudes positivas de vida Aspectos Didáticos: Respeito a pessoa do aluno cor, religião, origem, deficiência Respeito as opiniões do aluno Criação de um clima saudável em sala de aula Estabelecimento de norma de disciplina com a participação da classe Temas de Educação Moral e Cívica: Cabeçalho diário Símbolos pátrios Bandeira Nacional Hino Nacional Brasão Desenvolvimento de atitudes cívicas e morais em relação ao outro, a escola, a família e a pátria Bons hábitos, boas atitudes e boas maneiras 4.10 Educação Física e recreação: Aspectos Didáticos: Observância do horário estipulado, cooperando para a participação e freqüência do aluno Detalhes referente a área serão estipulados pelo setor competente Atividades em classe e extra classe propostas pela professora Formação Especial Objetivos: Proporcionar condições ao adolescente de se preparar de forma realista para o trabalho e ter uma visão mais objetiva da realidade profissional Atividades: Palestra sobre o que é o trabalho e o que ele exige Orientação realista sobre profissões, tipos, exigências Direitos e deveres do trabalhador e do patrão Atitudes frente a situação de procurar emprego Entrevistas com profissionais da comunidade ou da escola Visitas a situações de trabalho: indústria, construção... Pesquisa em revistas sobre pessoas em situação de trabalho Cartaz, álbum Palestra referente a valorização e importância de quaisquer trabalhos Aproveitar trabalhos dos pais para entrevistas Dramatização de profissões Instrumentais e ferramentas usadas nas várias profissões Documentação do trabalhador, como e onde tirá-los Trabalhos em grupos variados, dividindo funções Condutas básicas do trabalhador e do empregador Importância da saúde mental para o trabalhador Página 7 de 8

8 Importância da família, lazer e descanso. Página 8 de 8