1) Considere a cadeia alimentar a seguir: d) hipóteses. e) experiências. Capim lagarta pássaro cobra

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1 1º Tempo / beta Nome: Nº: Ensino Fundamental AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR Data: / /2016 MANHÃ Ano: 6 o Bimestre: 2 o Código da Prova: NOTA: 1) Considere a cadeia alimentar a seguir: Capim lagarta pássaro cobra Identifique o nível trófico da lagarta: a) consumidor secundário. b) consumidor primário. c) decompositor. d) produtor. e) consumidor terciário. 2) Suponha que você esteja sentado no galho de um abacateiro, em um sítio, e consegue observar um rato do campo, fugindo de um gato do mato, que então foge de um filhote de lobo, e que, por sua vez, foge de uma cascavel. Nessa área estão presentes: a) seis populações. b) dois ecossistemas. c) seis comunidades. d) quatro populações. e) cinco populações. 3) Em uma teia alimentar ou cadeia alimentar, os fungos e as bactérias são os: a) consumidores terciários. b) produtores. c) decompositores. d) consumidores primários. e) consumidores secundários. 4) Para verificar qual das ideias sugeridas é a verdadeira, os médicos e os cientistas realizam eventos controlados, que são: a) problemas. b) conclusões. c) resultados. d) hipóteses. e) experiências. 5) São animais típicos dos Bentos: a) zebra, elefante e leão. b) escorpião, lagarto e cobra. c) onça, capivara e tamanduá. d) esponjas, corais e estrelas-do-mar. e) peixes, baleias e medusas. 6) São considerados lixos recicláveis: a) chapas de raio X, curativos e materiais cirúrgicos. b) papel, alumínio e plástico. c) vidro, borracha e graxa. d) folhas, galhos secos e poeira. e) papel higiênico, fraldas descartáveis e garrafas. 7) "Local onde o lixo é enterrado, para impedir o seu contato com o ar. Para evitar a contaminação do solo e da água, o terreno é impermeabilizado. Pode, então, ser produzido o metano." Trata-se: a) do aterro sanitário. b) do aterro controlado. c) do incinerador. d) do lixão. e) da composteira. 8) São doenças pandêmicas: a) malária e febre amarela. b) gripe e febre amarela. c) tuberculose e caxumba. d) AIDS e peste negra. e) sarampo e catapora. avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 1

2 9) Os medicamentos utilizados para o combate às doenças causadas por bactérias são os: a) antidiuréticos. b) sedativos. c) laxantes. d) anti-inflamatórios. e) antibióticos. 10) Possuem ação preventiva: a) os antibióticos. b) os anti-inflamatórios. c) os analgésicos. d) os soros. e) as vacinas. * * * 11) Como os hominídeos chegaram à América? Esta é uma pergunta que levou estudiosos a várias teorias e hipóteses, muitas ainda em estudos... Entre as várias hipóteses, podemos citar a Teoria Clóvis. Assinale a alternativa correta sobre essa Teoria: a) Segundo essa teoria, os primeiros hominídeos teriam chegado ao nosso continente, há aproximadamente anos atrás, pelo Estreito de Bering. b) A partir dos vestígios encontrados na região, essas descobertas levaram à hipótese de que os hominídeos saíram da Europa e da África, atravessaram o Oceano Atlântico, cuja profundidade era pequena, e chegaram à América; mas, esta ideia ainda não é totalmente aceita pela comunidade científica. c) Esta teoria é a única aceita para explicar como os hominídeos chegaram à América. d) Essa teoria recebeu esse nome, devido ao local onde foram encontrados artefatos pré-históricos, nos Estados Unidos, na década de e) Segundo essa teoria, os hominídeos teriam chegado à América, há cerca de anos. 12) Leia o trecho a seguir: "Povo das conchas", era assim que eram conhecidos os habitantes, entre o Espírito Santo e o Rio Grande do Sul; eles viviam dos recursos que o mar oferecia. O alimento era tão abundante que esses povos não precisavam mudar constantemente de lugar. Embora também caçassem e coletassem alimentos vegetais, a dieta principal era de peixes e composto principalmente por vários tipos de moluscos. Escolhiam um lugar mais elevado e aí se estabeleciam; levavam as conchas que recolhiam à beira-mar, abriam-nas no fogo e comiam os moluscos. As conchas vazias eram deixadas no chão e iam se acumulando. Com o passar dos anos, formavam verdadeiras "montanhas" de conchas, chamadas de. Assinale a alternativa que completa, corretamente, a lacuna apresentada no texto. a) grutas arqueológicas. b) cavernas de conchas. c) montanhas megalíticas. d) paleotocas. e) sambaquis. avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 2

3 13) Leia o trecho a seguir: A introdução de uma economia produtora de alimentos afetou, como uma 'revolução', a vida de todas as pessoas nela envolvidas (...). Podemos dizer também que, nesse momento da História, ocorreu a passagem do nomadismo para o sedentarismo, além do crescimento populacional. Essa situação se refere à: a) Glaciação. b) Revolução agrícola. c) prática da caça e da coleta de frutos e de raízes. d) domesticação dos animais. e) Idade dos metais. Observe o mapa e responda à questão a seguir: Crescente Fértil 15) A invenção que tornou possível a organização das primeiras civilizações foi a escrita. Leia, a seguir, as frases sobre a origem e a importância da escrita para as civilizações e assinale a alternativa incorreta. a) Os primeiros registros escritos foram atribuídos aos sumérios. b) Todos os povos da Antiguidade tinham a mesma escrita. c) A escrita egípcia era constituída por desenhos e a escrita mesopotâmica era composta de sinais em forma de cunha. d) O surgimento da escrita está relacionado ao desenvolvimento das civilizações agrárias. e) A necessidade da criação de um registro para a contabilidade da produção, das trocas comerciais e do controle do pagamento dos impostos, feitos pelos camponeses, levou à invenção da escrita. * * * Leia o texto a seguir e responda às questões. Observe que a região conhecida como Crescente Fértil diz respeito ao território que pode ser representado com um arco, desde o Golfo Pérsico, estendendo-se pelo norte do Deserto da Síria até a Palestina. 14) A região destacada no mapa se refere ao crescente fértil, região onde a agricultura era muito desenvolvida. Nessa região, desenvolveram-se as primeiras civilizações a egípcia e a mesopotâmica, que aproveitavam as águas dos rios: a) Tigre e Eufrates. b) Amarelo e Nilo. c) Nilo e Jordão. d) Nilo, Eufrates e Tigre. e) Nilo e Indo. O socorro Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão coveiro era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que, sozinho, não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 3

4 noite escura, não se ouvia um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos. Deitado no fundo da cova, o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: O que é que há?. O coveiro então gritou desesperado: Tireme daqui, por favor. Estou com um frio terrível!. Mas, coitado! condoeu-se o bêbado Tem toda razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho! E pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. Moral: Nos momentos graves, é preciso verificar muito bem a quem se apela. FERNANDES, Millôr. Disponível em:< weblog.com.pt/arquivo/ html>. Acesso em: 25 ago ) O que faz o texto "O socorro" ser engraçado? a) O homem ficar sentado, no fundo, enrouquecido de tanto gritar. b) O homem ter cavado demais e ficar preso no buraco. c) O aparecimento de uma cabeça ébria lá em cima. d) O bêbado ter imaginado que o coveiro era um morto e jogar terra para cobri-lo. e) O coveiro ficar cavando e sentir frio durante a madrugada. 17) Entre todas as características a seguir, assinale a única característica que não se observa no coveiro, descrito no texto. a) persistente. b) preguiçoso. c) distraído. d) trabalhador. e) apavorado. 18) No trecho Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouvia um som humano... o verbo destacado indica: a) ação inacabada ou contínua, no passado (Pretérito imperfeito). b) ação anterior a outra, também no passado (Pretérito mais-que-perfeito). c) ação acabada (Pretérito perfeito). d) estado (Verbo de ligação). e) ação que ainda irá acontecer (Futuro). 19) O motivo do desespero do coveiro foi causado pelo fato de: a) alguém ter tirado a terra de cima dele. b) ouvir uns passos chegando perto do buraco. c) ver que um bêbado tinha chegado para ajudá-lo. d) ter medo de ficar sozinho no cemitério. e) ficar preso no buraco e já ser noite. 20) No trecho O coveiro então gritou desesperado: Tire-me daqui, por favor. Estou com um frio terrível! as palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como: a) substantivo comum; advérbio; advérbio. b) substantivo comum; adjetivo; adjetivo. c) substantivo próprio; adjetivo; advérbio. d) adjetivo; substantivo próprio; advérbio. e) adjetivo; adjetivo; substantivo comum. 21) Em: I.... percebeu que cavara demais. II. Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos". III.... e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente. As palavras destacadas nas frases propostas são advérbios que indicam, respec tivamente, circunstâncias de: avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 4

5 a) intensidade; lugar; modo. b) modo; lugar; intensidade. c) tempo; modo; intensidade. d) lugar; intensidade; tempo. e) dúvida; lugar; tempo. Leia o texto a seguir e responda à questão. Um desejo e dois irmãos Dois príncipes, um louro e um moreno. Irmãos, mas os olhos de um, azuis, e os do outro, verdes. E tão diferentes nos gostos e nos sorrisos, que ninguém os diria filhos do mesmo pai, rei que igualmente os amava. Uma coisa, porém, tinham em comum: cada um deles queria ser o outro. Nos jogos, nas poses, diante do espelho, tudo o que um queria era aquilo que o outro tinha. E de alma sempre cravada nesse desejo insatisfeito, esqueciam-se de olhar para si, de serem felizes. Sofria o pai com o sofrimento dos filhos. Querendo ajudá-los, pensou um dia que o melhor seria dividir o reino, para que não viessem a lutar depois da sua morte. De tudo o que tinha, deu o céu para o seu filho louro, que governasse junto ao sol brilhante como seus cabelos. E entregou-lhe pelas rédeas um cavalo alado. Ao moreno coube o verde-mar, reflexo de seus olhos. E um cavalo-marinho. O primeiro filho montou na garupa lisa, entre as asas brancas. O segundo filho firmouse nas costas ásperas do hipocampo. A cada um, seu reino. COLASANTI, Marina. Um desejo e dois irmãos. In: Doze reis e a moça no labirinto do vento. Rio de Janeiro: Global, p ) Analise as afirmações a seguir: I. A história inicia-se, mostrando a diferença entre os dois príncipes; mas eles também tinham coisas em comum, isto é, semelhanças, pois um queria o que o outro tinha. II. O rei deu o céu para o filho loiro porque gostava mais dele. III. O primeiro filho não gostou dos presentes que recebeu do pai. É correto o que se afirma em: a) III, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) I, apenas. e) II, apenas. Leia o quadrinho a seguir e responda à questão. VIVA O VERDE Vamos ficar com este tapete vinho. Não! Compra o verde! O verde! Agora está satisfeito? Verde não combina! Se não levar o verde, eu faço greve de fome! Eu sempre quis fazer um piquenique dentro de casa! Nossa! Que exagero! Tá bom! Vai o verde! ZIRALDO. O Menino Maluquinho. 23) A maior parte das frases dos quadrinhos propostos são: a) imperativas. b) interrogativas. c) exclamativas. d) declarativas afirmativas. e) declarativas negativas. avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 5

6 24) A frase "Compra o verde!" expressa: a) um pedido. b) um desejo. c) uma pergunta. d) um conselho. e) uma ordem. 25) Leia as afirmações a seguir: I. O latim literário era sempre escrito, estudado nas escolas e usado por escritores e por pessoas cultas, sem regras fixas. II. O latim vulgar era sempre falado, usado pelo povo, em geral, nas conversas diárias, e sofria modificações. III. São países onde se fala português: Angola, Marrocos e Moçambique. É correto o que se afirma em: a) III, apenas. b) I e II, apenas. c) II e III, apenas. d) I, apenas. e) II, apenas. avaliação multidisciplinar - 6 o ano - MANHÃ - beta - 6