PRÉ-HISTÓRIA. Prof. Bruno Pedroso

Transcrição

1 PRÉ-HISTÓRIA Prof. Bruno Pedroso

2 PERÍODOS DA HISTÓRIA

3 A VIDA NA TERRA Cerca de 3,5 bilhões de anos atrás. Surgimento da vida na terra Cerca de 65 milhões de anos atrás. Extinção dos dinossauros Cerca de 4,5 milhões de anos atrás. Surgimento do Australopithecus LINHA DO TEMPO GEOLÓGICO Cerca de 4,54 bilhões de anos atrás. Formação do planeta Terra Cerca de 230 milhões de anos atrás. Surgimento dos dinossauros Cerca de 7 milhões de anos atrás. Surgimento dos hominídeos (Sahelanthropus)

4 SISTEMA DAS TRÊS IDADES Cerca de 190 mil anos atrás. Surgimento da espécie Homo sapiens Por volta de 4000 a. C. Invenção da escrita Ano 1. Nascimento de Jesus Cristo (calendário gregoriano) PALEOLÍTICO NEOLÍTICO IDADE DOS METAIS IDADE DA PEDRA IDADE DO BRONZE IDADE DO FERRO Cerca de 2,5 milhões de anos atrás. Surgimento dos primeiros representantes do gênero Homo Por volta de 10 mil a. C. Desenvolvimento da agricultura Por volta de 5000 a.c. Uso dos metais Por volta de 2000 a.c. Uso ferro

5 PRÉ-HISTÓRIA Abarca o período que vai desde o surgimento da vida da Terra, a evolução da espécie humana, indo até o aparecimento da escrita; A escassez de documentos impele os pesquisadores a se valerem dos mais diversificados campos de conhecimento para tentarem promover a retomada das primeiras ações do homem na Terra; A construção de utensílios, as primeiras habitações, o desenvolvimento da arte rupestre e o domínio da agricultura são alguns dos assuntos que integram essa época.

6 O HOMEM PRÉ-HISTÓRICO A atividades humanas dependiam do movimento, do ato físico. O homem dependia de força, velocidade e resistência para sobreviver; A situação de nomadismo fazia com que realizassem grandes caminhadas, nas quais eram obrigados a lutar, correr, saltar e nadar; Uma característica especial que distinguia o homem dos outros animais era a capacidade de segurar objetos.

7 EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ- HISTÓRIA No começo, ainda absolutamente nômades, a caça, a pesca e a coleta eram a base da economia dos homens primitivos; Posteriormente, iniciaram-se num processo de sedentarização, quando começaram a dominar técnicas rudimentares de agricultura e a domesticação de animais; Em ambos os momentos, foi necessário o aprimoramento das habilidades físicas para a otimização de gestos e a construção de ferramentas que possibilitassem maior sucesso nas práticas de sobrevivência;

8 EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ- HISTÓRIA Na medida em que o homem entra num estágio definitivo de sedentarização, seu tempo livre aumenta, levando ao surgimento atividades que, até então, eram praticadas apenas por razões utilitárias, guerreiras ou ritualísticas; Cada vez mais, os jogos implicavam criar uma ordem moral e social. Surge consigo uma hierarquia de valores ético-sociais, e tanto os vencedores como os vencidos deveriam aceitar os resultados com esportividade; A partir do instante em que o homem se sedentarizou, pode-se registrar o início da luta pela posse de terras;

9 A dança também fazia parte do seu repertório motor, podendo ter características lúdicas ou um caráter ritualístico, com demonstração de alegria pela caça e pesca feliz ou a dramatização de qualquer evento que merecesse destaque, como os nascimentos e funerais (OLIVEIRA, 2006, p.14). EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ- HISTÓRIA Segundo Ramos (1982, p.16), o homem primitivo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações: atacar e defender-se. O homem passou a aproveitar seus momentos de ócio num treinamento, visando o sucesso diante de novos e possíveis ataques.

10 SOCIEDADES PRÉ-HISTÓRICAS Período paleolítico (Idade da pedra lascada): 2,5 milhões a.c até a.c; Iniciado quando os hominídeos começaram a produzir os primeiros artefatos em pedra lascada (primeiramente em osso e madeira, depois em pedra e marfim); Subsistiam da caça, pesca e coleta; Eram nômades, dominaram o fogo e desenvolveram a linguagem rudimentar; Saíram da África e alcançaram os demais continentes; Terminou com o início do cultivo da agricultura, quando o homem não era mais dependente apenas da coleta e caça.

11 SOCIEDADES PRÉ-HISTÓRICAS Período neolítico (Idade da pedra polida): a.c até 5000 a. C; Polimento de instrumentos de pedra, criando peças mais eficientes e duráveis que as usadas anteriormente; Construção de canoas, jangadas e barcos, importantes para as migrações; Início da sedentarização e surgimento da agricultura, com as primeiras aldeias criadas próximas a rios, de modo a usufruir da terra fértil e água, resultando no surgimento das primeiras cidades; Divisão de trabalho entre homens e mulheres, mas sem trabalhos especializados; Começa a domesticação de animais, o comércio e o dinheiro; Encerrado com o início da fabricação de ferramentas e armas de metal (Idade dos metais).

12 SOCIEDADES PRÉ-HISTÓRICAS Idade dos metais: a partir de 5000 a. C; Os instrumentos de pedra foram substituídos por metal (primeiramente cobre, depois bronze e por fim o ferro); Início da especialização do trabalho, com o surgimento das profissões; Aperfeiçoamento das técnicas agrícolas, não mais apenas para a subsistência, e intensificação do comércio; Surgimento da propriedade privada, e, em consequência disso, a existência de diferentes classes sociais; Estruturação do poder político, surgindo os primeiros governantes (reis-sacerdotes); União de cidades ou Estados, originando os impérios, que foram as grandes civilizações da Antiguidade.

13 CONSIDERAÇÕES FINAIS A presença da atividade física associada a uma movimentação corporal, produziu um aprimoramento de habilidades motoras para garantir a sobrevivência do homem sobre a Terra; Com o avanço do estágio civilizatório da humanidade, estas habilidades motoras passaram a ser utilizadas com finalidades de ordem guerreira, terapêutica, esportiva e educacional (OLIVEIRA, 2006, p.17);

14 CONSIDERAÇÕES FINAIS Pela repetição contínua dos exercícios, na luta pela sobrevivência, o homem aperfeiçoava as funções, educando-as gradativamente e inconscientemente; A Educação Física teve origem com o ser vivo e sua racionalização. Com o homem, o desenvolvimento da potência física, necessária à sobrevivência, remontou a sua prática, caminhando para a evolução proporcionada pelos mais antigos povos orientais.