LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA

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Maria Júlia Capistrano Castelhano
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1 LISTA DE EXERCÍCIOS GRAMÁTICA P2 4º BIMESTRE 6º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / HABILIDADES E COMPETÊNCIAS /2016 Identificar tempos verbais e diferenciá-los; Identificar os tipos de conjugações verbais dos verbos regulares; Identificar e utilizar o advérbio no texto; Análise morfológica. O emprego dos tempos verbais - Unid. IV Cap. 3 págs. 62 a 67 Questão 1 Anedota para relaxar Um verdureiro afixou uma placa que dizia: Berinjelas, 25 centavos cada uma três por um real. Durante todo dia, os fregueses entravam exclamando: Não seja ridículo, são quatro por um real! Sem reclamar, o verdureiro concordava e embrulhava quatro berinjelas. O alfaiate seu vizinho estava assistindo a tudo e perguntou ao verdureiro: Não vai corrigir o erro na sua placa? Que erro? perguntou o verdureiro. Antes de colocar o aviso, ninguém comprava mais do que uma berinjela! Brasil Rotário. RJ. Editora Brasil Rotário. Sobre o emprego dos tempos verbais, observe os verbos destacados do texto: comprava, perguntou, são. Assinale a opção que indica em qual tempo verbal eles foram conjugados. A. B. C. D. E. Presente, futuro e pretérito, respectivamente. Presente, presente e presente, respectivamente. Futuro, presente e presente, respectivamente. Pretérito, pretérito e presente, respectivamente. Presente, pretérito, pretérito, respectivamente. O emprego dos tempos verbais - Unid. IV Cap. 3 págs. 62 a 67 modo indicativo Questão 2 1/5

2 LEGENDA: Quadrinho 1: Então pai, o que eu faço quando pegar um tigre? Quadrinho 2: Se ele estiver com fome, ele pega você primeiro! Agora me deixe trabalhar, Calvin. Quadrinho 3: Sheesh. Quadrinho 4: Não, sério, eu não aguento mais comer! Nos quadrinhos 1, 2 e 4 aparecem os seguintes verbos: faço, pega, aguento. Assinale a alternativa que indica em qual tempo do modo indicativo os três verbos citados foram empregados. A. Pretérito perfeito. B. Pretérito imperfeito. C. Futuro do pretérito. D. Pretérito mais-que-perfeito E. Presente. A conjugação verbal/ verbos regulares- Unid. IV Cap. 3 págs. 77 a 82 Questão 3 Observe que o texto acima possui diferentes verbos e todos estão conjugados no presente do indicativo, nas pessoas pronominais do singular e do plural. Há, porém duas conjugações inadequadas quanto ao presente do modo indicativo. Assinale a alternativa que mostra qual é essa inadequação. A. Eu posto e Eles riem. B. Tu comenta e Ninguém trabalha C. Vós publicais e Tu comenta D. Ele curte e Nós compartilhamos E. Eu posto e Ninguém trabalha 2/5

3 Questão 4 A conjugação verbal/ verbos regulares- Unid. IV Cap. 3 págs. 77 a 82 Qual é o segredo dos encantadores de serpentes? Todas as cobras, inclusive naja, usadas nas apresentações de encantadores, são praticamente surdas. Quando os encantadores abre o cesto e a serpente está, ela se levanta naturalmente, porque costuma ficar com parte do corpo na posição ereta. O que desperta a curiosidade do animal então, é o movimento que o encantador faz com a flauta. Se ele mexer a mão do mesmo jeito que mexe a flauta, a cobra responderá da mesma maneira. Alguns encantadores passam xixi de rato na ponta da falta. O que atiça o faro da naja e ajuda a manter a posição. (Marcelo Duarte, A arca dos bichos. São Paulo: Companhia das Letrinhas, P. 55) No texto há alguns verbos destacados são, abre, levanta, desperta, atiça, colocando-os na forma nominal do infinitivo, é possível identificar a que conjugação eles pertencem. Assinale a alternativa CORRETA quanto à conjugação a que cada um deles pertence. A. Há dois verbos que pertencem à 1ª conjugação: levanta e desperta; dois que pertencem à 2ª conjugação: ser e atiça; e um que pertence à 3ª conjugação: abre. B. Há somente verbos que pertencem à 1ª conjugação. C. Há três verbos que pertencem à 1ª conjugação: levanta, desperta e atiça; um que pertence à 2ª conjugação: são; e um que pertence à 3ª conjugação: abre. D. Nenhum verbo pertence à 3ª conjugação, todos são da 1ª ou da 2ª. E. Todos os verbos pertencem à 1ª conjugação. 3/5

4 A conjugação verbal/ verbos regulares- Unid. IV Cap. 3 págs. 77 a 82 Questão 5 LEGENDA: Quadrinho 2: Pelaí, Mônica! Vamos lesolver nossas difelenças, dum jeito inteligente! Quadrinho 3: Tudo bem! Como? Que tal com um tabuleilo de xadlez? Em sua fala, Cebolinha usa o verbo lesolver, que escrito corretamente fica resolver. Conjugando esse verbo na 1ª pessoa do plural, nos tempos futuro do presente e futuro do pretérito do modo indicativo ficará? Assinale a alternativa CORRETA. A. B. C. D. E. Resolveremos (futuro do presente) e resolveríamos (futuro do pretérito). Resolveram (futuro do presente) e resolvemos (futuro do pretérito) Resolvo (futuro do presente) e resolveu (futuro do pretérito) Resolverá (futuro do presente) e resolverão (futuro do pretérito) Resolvido (futuro do presente) e resolvendo (futuro do pretérito) O advérbio - Unid. IV Cap. 4 págs. 92 a 97 Questão 6 Tantos medos e outras coragens Muitos medos a gente tem e outros a gente não tem. Os medos são como olhos de gato brilhando no escuro. [...] E tem o medo de conhecer outras pessoas. medo de ir à festa, medo de dançar errado, medo terrível de qualquer primeiro dia. E tem medo de mudar de casa, de mudar de rua, de cidade, de país. [...] MURRAY, Roseana. Tantos medos e outras coragens. São Paulo. FTD /5

5 Sobre o texto acima, analise cada item que segue marcando C para certo ou E para errado. A. (C) (E) Nos dois primeiros versos as palavras grifadas são classificadas morfologicamente como advérbio. B. (C) (E) A palavra Muitos tem circunstância de intensidade, ou seja, é classificada como advérbio de intensidade. C. (C) (E) A palavra não tem circunstância de negação, ou seja, é classificada como advérbio de negação. D. (C) (E) Na frase Os medos são como olhos de gato brilhando muito no escuro, a palavra muito intensifica o verbo brilhando. E. (C) (E) Na frase do item anterior, a palavra muito é classificada morfologicamente como advérbio de intensidade. O advérbio na construção do texto Unid. IV Cap. 4 págs. 102 a 104 Questão 7 LEGENDA: Quadrinho 1: Eu sou a criatura mais veloz do mundo! Quadrinho 3: Tá bem! Tá bem! Segunda mais veloz. Leia o texto acima e analise as questões que seguem em C para certo ou E para errado. A. (C) (E) Em mais veloz a palavra mais intensifica o adjetivo veloz. B. (C) (E) A palavra mais não é classificada como advérbio. C. (C) (E) É possível trocar a palavra mais pela palavra menos, pois esta também expressa uma circunstância de intensidade. D. (C) (E) A palavra bem, no terceiro quadrinho, é contrário de mau, portanto é classificada como adjetivo. E. (C) (E) Se a frase fosse Eu sou uma criatura bastante veloz, a palavra bastante também expressa uma intensidade em relação ao adjetivo veloz. 5/7

6 O advérbio na construção do texto- Unid. IV Cap. 4 págs. 102 a 104 Questão 8 Leia as orações que seguem: I. Certamente ele foi um grande herói. II. Talvez ele tenha sido um herói. III. De repente ele virou um herói. Leia os itens que seguem e analise-os marcando C para certo ou E para errado. A. (C) (E) B. (C) (E) C. (C) (E) D. (C) (E) E. (C) (E) Na oração I, a palavra certamente expressa uma circunstância de tempo. Na oração II, a palavra talvez expressa uma circunstância de dúvida. Na oração III, encontra-se uma locução adverbial com circunstância de dúvida. Na oração I, a palavra certamente expressa uma circunstância de afirmação. Na oração III, encontra-se uma locução adverbial com circunstância de tempo. Análise morfológica Questão 9 O texto abaixo apresenta diversas palavras espalhadas que, sozinhas, não fazem sentido. Nele encontram-se muitas classes gramaticais que, organizadas, darão origem a frases e orações. Sobre essas classes, analise os itens que seguem e julgue-os em C para certo ou E para errado. (Fonte: A. (C) (E) B. (C) (E) C. (C) (E) D. (C) (E) E. (C) (E) As palavras casa, saudade, amor são classificadas como substantivos. vai, deixar e fazer são verbos de ação. Hoje, sempre e agora são classificadas como advérbios com circunstância de tempo. tá e tô são palavras escritas de maneira inadequada, o correto seria está e estou. ) As palavras novo, bobo e gostoso são usadas para dar uma característica a um determinado substantivo, portanto, são classificadas como adjetivos. 6/7

7 Análise morfológica Questão 10 A história sem fim À sua frente, a uma distância de cerca de vinte passos, aparecia agora a Porta do Espelho Mágico, onde antes existia uma planície vazia. [...] Estavam à espera de ver no espelho qualquer imagem terrível e assustadora de si mesmo.[...] Porém, em vez de uma imagem aterradora, viu uma coisa para a qual não estava preparado e que também não poderia compreender.[...] ENDE, Michael. A História sem fim. São Paulo. Martins Fontes. As questões que seguem possuem palavras retiradas do texto. Analise-as e marque C para certo ou E para errado. A. (C) (E) No trecho vinte passos a palavra vinte é um numeral cardinal. B. (C) (E) Na expressão Espelho Mágico a palavra mágico caracteriza a palavra espelho, por isso, é classificada como adjetivo. C. (C) (E) No trecho planície vazia, a palavra planície caracteriza a palavra vazia, por isso, é classificada como adjetivo. D. (C) (E) Na expressão uma imagem aterradora, há, respectivamente, um artigo indefinido e dois substantivos. E. (C) (E) As palavras qual e que no segundo parágrafo, são pronomes interrogativos, pois estão fazendo perguntas diretas. 7/7

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