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1 Nome: Número: Data: / / 2011 Série: 5ª Turma: Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Inês Pinheiro Exercícios preparatórios com respostas para o exame de Língua Portuguesa Texto 01: Leia a tirinha a seguir. 1) No primeiro quadrinho, Arturzinho afirma ser: [...] o ser vivo mais perfeito do Universo!. Que palavras, na fala da personagem, enfatizam o tom de superioridade? Mais perfeito do universo 2) No segundo quadrinho, a personagem evidencia ainda mais o seu jeito de ser ao afirmar: Eu sou apenas o menino mais bonito do planeta.... a) Se ele tivesse dito: Eu sou um menino bonito., o efeito seria o mesmo? Por quê? Não, se usasse apenas o menino mais bonito do planeta, ele enfatizaria, intensificaria o sentido do adjetivo bonito. b) Observe que os adjetivos perfeito e bonito se encontram no masculino singular. Por que isso ocorre? Porque caracterizam o substantivo menino, que está no masculino singular. 3) Veja a expressão fisionômica das demais personagens. Como elas se sentem em relação a Arturzinho? Escreva três adjetivos. Resposta pessoal. Sugestão: incomodados, chateados, aborrecidos, irritados.

2 Texto 02: O folheto a seguir estava à disposição dos clientes em uma agência bancária. Leia-o. a) Que adjetivos ou locuções adjetivas foram usados no texto? Com que substantivo cada um deles concorda? _Especiais clientes / inesquecíveis roteiros de férias roteiros b) Na sua opinião, com que finalidade esses adjetivos foram usados? _Resposta pessoal. O importante é perceber que a escolha dos adjetivos e o seu emprego no folheto visam influenciar o consumidor a comprar o produto anunciado. Texto 03: Os mapas são gêneros textuais que têm como finalidade orientar o leitor a se localizar. Veja um mapa do litoral sul de Pernambuco. Na elaboração desse mapa foram empregados que tipos de linguagem? _A linguagem verbal (nome das cidades) e a linguagem não verbal (ilustrações, símbolos, figuras).

3 Texto 04: No texto a seguir, Carlos Secchin, fotógrafo submarino, relata um episódio vivido por ele no Atol das Rocas. Estava difícil suportar. Três dias de total inapetência. Com muito esforço, conseguia engolir aquela água fétida misturada com Ki-suco. Era dezembro de Eu estava no Atol das Rocas, o único atol em todo o Atlântico Sul Ocidental. Fazia dez dias que eu enviava pedidos de socorro pelo rádio em intervalos de uma hora, sem receber resposta. O único botijão de gás já dava mostras de que ia acabar. A sensação era de terrível isolamento, agravada pelo abastecimento precário, água para consumo estragada, rádio de longo alcance fora de operação, gerador de força e motor de popa quebrados. Não havia razão para permanecermos no local. Terminado o registro das espécies de aves que fazem ninho ali, sem apoio do barco inflável, o mergulho ficava restrito às grandes poças de maré, sobre a barreira exposta do atol. Meus companheiros, Bam e Miguel, ambos fiscais do Ibama, nascidos e criados na ilha de Fernando de Noronha, acostumados às condições do lugar, pareciam não se importar com a situação precária em que nos encontrávamos. O ruído permanente de cento e quarenta mil aves marinhas, noite e dia, era razão suficiente para eu querer dar o fora dali. A certeza confirmou-se na manhã em que o gerador pifou. Circulamos no inflável pelo interior da laguna, na parte em que as águas são abrigadas do vento e permanecem imóveis, sem o efeito de arrasto dos canais, que se comunicam com o mar oceânico. Em mar aberto, a aparição de um tubarão cabeça-chata é preocupante. Dentro de uma piscina natural é apavorante, ainda mais considerando que no Atol das Rocas é proibida a presença de arpões e outras armas de pesca. Carlos Secchin. Narcosis: histórias de mergulhador. Rio de Janeiro: Record, ) Dê a classe gramatical das palavras e expressões destacadas, retiradas do texto: a) Três dias de total inapetência. Com muito esforço, conseguia engolir aquela água fétida misturada com Ki-suco. Três: Numeral Cardinal Conseguia: Verbo Água: Substantivo

4 b) Fazia dez dias que eu enviava pedidos de socorro pelo rádio em intervalos de uma hora, sem receber resposta. Dez: Numeral Cardinal Eu: Pronome Pessoal do Caso Reto De socorro: locução adjetiva Rádio: substantivo Intervalos: substantivo Uma: Artigo Indefinido c) O único botijão de gás já dava mostras de que ia acabar. O: Artigo Definido De gás: locução adjetiva Dava: verbo d) A sensação era de terrível isolamento, agravada pelo abastecimento precário, água para consumo estragada, rádio de longo alcance fora de operação, gerador de força e motor de popa quebrados. A: artigo Definido Terrível: adjetivo Estragada: adjetivo Longo: adjetivo De força: locução adjetiva De popa: locução adjetiva e) O ruído permanente de cento e quarenta mil aves marinhas, noite e dia, era razão suficiente para eu querer dar o fora dali. A certeza confirmou-se na manhã em que o gerador pifou. Cento e quarenta mil: Numeral Cardinal Marinhas: adjetivo Razão: substantivo Certeza: substantivo Pifou: verbo 2) Retire do texto uma contração. no: preposição em + artigo definido o do(s): preposição de + artigo definido o(s) das: preposição de + artigo definido as na: preposição em + artigo definido a

5 3) Indique o infinitivo, a conjugação e o tempo verbal das formas verbais retiradas do texto: Forma verbal Infinitivo Conjugação Tempo verbal a) conseguia conseguir 3ª conjugação Pretérito Imperfeito b) enviava enviar 1ª conjugação Pretérito Imperfeito c) permaneciam permanecer 2ª conjugação Pretérito Imperfeito d) circulamos circular 1ª conjugação Presente e) comunicariam comunicar 1ª conjugação Futuro do Pretérito f) confirmou-se confirmar 1ª conjugação Pretérito Perfeito 4) Indique o número e a pessoa das formas verbais retiradas do texto: a) enviava: 1ª pessoa do singular b) dava: 3ª pessoa do singular c) permanecermos: 1ª pessoa do plural d) pareciam: 3ª pessoa do plural e) pifou: 3ª pessoa do singular f) circulamos: 1ª pessoa do plural g) permanecem: 3ª pessoa do plural 5) Assinale corretamente, de acordo com a posição da sílaba tônica das palavras: Proparoxítona Paroxítona Oxítona a) difícil X b) água X c) atlântico X d) único X e) precário X f) rádio X g) motor X h) maré X i) espécies X j) encontrávamos X k) imóveis X l) oceânico X

6 Texto 05: Esta notícia, publicada em uma revista, informa a descoberta de uma onça mantida em cativeiro. Leia. 1) Retire do texto um exemplo de artigo definido e um artigo indefinido e classifique-os. _ Uma leoa, uma casa, um quintal, uma creche: artigos indefinidos 2) O título da notícia é Uma leoa em casa. O que o artigo uma sugere sobre o substantivo leoa? _Sugere que a leoa encontrada no cativeiro era desconhecida; ninguém sabia de sua existência no local. 3) No final do texto é informado: O Ibama [...] levou a leoa para o zoológico de Volta Redonda.. a) Por que o autor emprega a leoa nesse trecho? Porque ele já se referiu a ela anteriormente e o leitor pode identificar de qual animal se está falando. b) O autor empregou o zoológico em vez de um zoológico. Que sentido o uso do artigo o traz ao substantivo? O sentido de que o zoológico é determinado, definido e, provavelmente, o único na cidade e conhecido por todos. Texto 06: Leia a tirinha a seguir.

7 a) No primeiro quadrinho, que palavra informa a quantidade de pães que Lucas deseja? A palavra quatro. b) A que classe de palavras ela pertence? Explique. É um numeral cardinal; indica a quantidade exata de pães. c) No primeiro quadrinho, há uma interjeição. Qual? O que expressa? Interjeição: Olá Expressa: Saudação d) Elabore a continuação da tira, utilizando interjeições. Resposta Pessoal Texto 07: No Dia Internacional da Mulher, foi publicado em um jornal o seguinte texto publicitário. 1) O texto enaltece a figura da mulher, provável consumidora de produtos desse tipo de farmácia. Como ele foi construído? Em que tempo verbal? _Com diferentes verbos, conjugados no presente do indicativo. 2) A partir do texto original, foi criado o texto a seguir. Leia-o e responda às questões: a) Em que tempo do modo indicativo se encontram os verbos nesse texto? _No pretérito perfeito. b. Observe que a forma verbal admiramos apresenta a mesma forma para o presente e para o pretérito perfeito do indicativo. Como é possível saber em que tempo ela se encontra em cada um dos textos? Identificando em que tempo se encontram as demais formas verbais empregadas em cada texto e por meio dos sentidos transmitidos pelos textos.

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