Doc. 59. Nome: Ano: Turma: Nº.:

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1 PGA - Prova Global do Agrupamento Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 Departamento de Ciências Sociais e Humanas História 7.º Ano Prova: B Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura do Professor Corretor: Classificação: Lê atentamente as perguntas antes de começares a responder. Organiza as tuas respostas de forma clara e objetiva, depois de analisares, com atenção, os documentos dos diferentes grupos. Grupo I As Sociedades Recoletoras e as primeiras Sociedades Produtoras 1- Observa a ilustração (documento 1). Doc. 1 Título: A Homo sapiens sapiens B Homo sapiens C Homo habilis D Homo erectus E Australopitecus 1.1. Faz a legenda das figuras (documento 1) colocando as letras nos sítios certos Usa as seguintes expressões para: Arqueologia bipedia africano Processo de hominização Australopitecus Dar um título à imagem. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 1/8

2 Completar as frases: Os mais antigos vestígios dos antepassados humanos surgiram no continente e foram postos a descoberto pela, ciência que estuda os vestígios do passado. 2- Observa a imagem (documento 2). Doc Indica três vantagens da descoberta do fogo. 3- Completa as seguintes frases, assinalando com um X a opção correta As principais atividades do Neolítico são a caça e a pesca. a domesticação de animais e o comércio. a domesticação de animais e agricultura A revolução neolítica marca a passagem da sedentarização para o nomadismo. do nomadismo para a sedentarização. da agricultura para a recoleção. 4- Assinala com um F as frases falsas e com um V as frases verdadeiras. O Neolítico é o período da pedra lascada. A deusa-mãe era símbolo de fertilidade e vida. Os primeiros animais domesticados foram o cão e o carneiro. Os primeiros aldeamentos surgiram devido ao fabrico de bifaces. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 2/8

3 5- Observa os documentos 3, 4 e 5. Doc. 3 Doc. 4 Doc Faz a legenda das imagens (documentos 3, 4 e 5) utilizando os seguintes conceitos: B Anta ou dólmen Arte rupestre Arte móvel Grupo II A Civilização Egípcia 1- Observa o mapa (documento 8) Identifica o rio representado no mapa (documento 8) Indica o nome da civilização que se desenvolveu ao longo desse rio. Doc. 6 Ano Letivo 2014/2015 Pág. 3/8

4 2- Assinala com V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações que se seguem. a) Como a maioria do território egípcio é desértico eles não se dedicavam à agricultura. b) O artesanato egípcio era muito apreciado e vendido para várias zonas do Mediterrâneo. c) A principal atividade económica dos egípcios era a pecuária. d) Os egípcios desenvolveram as técnicas de irrigação e captação de água do rio Eufrates. e) Entre outros produtos, os egípcios cultivavam cereais, frutos, vinho e papiro. f) O rio Nilo era uma excelente via de comunicação que permitia o escoamento dos excedentes. 3- Relaciona os dados da coluna A com os respetivos elementos da coluna B A Estratos Sociais Sacerdotes, nobres e altos funcionários B Funções Trabalhavam nas oficinas do rei, dos templos e dos altos A funcionários. Escribas B Cultivavam as terras do faraó, dos templos e dos nobres. Artesãos Detentores de importantes conhecimentos (escrita e cálculo); C podiam aceder a cargos importantes. 3 Desempenhavam os cargos mais importantes, ao nível religioso e Camponeses D administrativo. Recebiam rendas e gozavam de privilégios. Escravos Ocupavam-se dos serviços domésticos, agrícolas, construções E públicas e da exploração mineira Sublinha a opção correta. A sociedade egípcia era: a) Justa e igualitária. b) Estratificada e hierarquizada. c) Formada por homens livres. 5. Assinala com um x a opção correta Os egípcios prestavam culto a vários deuses, sendo monoteístas. politeístas A crença na imortalidade da alma, levava os egípcios a recorrer à técnica... do embalsamamento. da congelação. cremação. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 4/8

5 Grupo III Os Gregos no século V a.c.: o exemplo de Atenas 1. Observa o documento 7. Mar Mar Mar Doc. 7 O mundo Helénico Quadro A Balcânica Egeu 1.1. Realiza as seguintes questões utilizando as expressões do Mediterrâneo Jónio quadro A e utilizando a informação que o mapa te fornece Completa a frase: O território grego fica situado no sul da Península Identifica no mapa os mares que banham esse território Nomeia três cidades-estados gregas. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 5/8

6 Doc Atenta nos documentos 8 e 9. Doc. 9 Para que exista uma pólis, devem, antes de mais, existir alimentos; depois ofícios, porque a vida exige muitos instrumentos; armamento ( ), para garantir a autoridade dentro da cidade e repelir as ameaças externas; depois, ainda, o culto dos deuses, que é o primeiro elemento em importância; e, por fim, o que é mais necessário, uma autoridade capaz de decidir o que é justo e conveniente para os cidadãos. Aristóteles, Política, século IV a.c Identifica o autor do documento Transcreve do documento 9, o que é necessário para a existência de uma pólis Escolhe as opções que completam, corretamente, a seguinte afirmação. A pólis estava organizada na área rural área social acrópole área de lazer ágora 2.4. Identifica qual destas partes da pólis está representada no documento 8. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 6/8

7 Doc Identifica as três ordens arquitetónicas gregas (documento 10). Grupo III A Civilização Romana 1- Observa o documento 11 e lê com atenção os documentos 12 e 13. Título Doc. 11 Doc. 12 Os Romanos só tiveram uma razão para fazer guerra a todos os povos: foi um desejo insaciável de poder e de riqueza ( ). Outrora simples bandos de aventureiros, reuniram-se numa cidade para se tornarem o flagelo da Terra inteira. Mitrídates, Rei do Oriente Doc Atribui um título ao mapa (documento 11) Com base no documento 11, identifica o mar à volta do qual se expandiu o império romano. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 7/8

8 1.3. Refere as razões que levaram os romanos à expansão segundo o documento Diz em que cidade teve origem a civilização romana. 1.5 Transcreve do documento 13 uma frase que mostre a dimensão do Império Romano. 2- Escolhe a opção certa, sublinhando a frase correta. Romanização significa: a) Império Romano. b) Influência da cultura romana sobre os povos dominados pelos Romanos. c) Influência da Península Ibérica sobre os habitantes romanos. 3- Observa os documentos 14, 15 e 16. Doc. 14 Doc. 15 Doc. 16 Quadro 1 latim rede de estradas exército 3.1. Identifica os fatores de integração dos povos dominados presentes em cada um dos documentos, fazendo a legenda dos documentos 4, 5 e 6, a partir da informação do quadro 1. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 8/8 FIM