EDITAL DE RECUPERAÇÃO PARALELA SEMESTRAL DE GEOGRAFIA 1º SEMESTRE/2016

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Daniel Mauro Capistrano Salgado
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1 EDITAL DE RECUPERAÇÃO PARALELA SEMESTRAL DE GEOGRAFIA 1º SEMESTRE/2016 Aluno: Ano: Professora: Disciplina: No Colégio Pentágono trabalhamos com a Recuperação Contínua e Paralela. A Recuperação Contínua ocorre durante o percurso das aulas, nos momentos em que o professor proporciona diferentes estratégias para garantir a aprendizagem do aluno. Durante o processo do bimestre, realiza reuniões com as famílias, juntamente com a coordenação pedagógica, com o objetivo de construir projetos de parceria e encaminhamento, se necessário, ao setor de apoio pedagógico. A Recuperação Paralela ocorre quando o aluno não atinge a média bimestral (6,0) ou não totalizou 30 pontos no semestre. O aluno que ficar para Recuperação Paralela no 1º e 3º bimestres e recuperar a aprendizagem no 2º e 4º bimestres, atingindo a pontuação necessária, poderá ser dispensado da prova de Recuperação Paralela, uma vez que as atividades de recuperação propostas e as intervenções da professora, garantiram a aprendizagem do aluno. A Recuperação Paralela é semestral, ocorre durante os semestres e, é realizada por meio do Plano de Recuperação Semestral (valor: 2,0 pontos) e por uma prova contendo o conteúdo do semestre (valor: 8,0 pontos). Os alunos que ficarem para Recuperação no 2º e 4º bimestres realizarão atividades e prova juntamente com os alunos que ficaram para Recuperação no 1º e 3º bimestres. Com o objetivo de melhor organizar o estudo do aluno em Recuperação Paralela, construímos um Roteiro/Plano de Recuperação contendo os conteúdos, materiais, objetivos de aprendizagem e os procedimentos de estudo. No Ensino Fundamental I o processo de Recuperação Paralela Semestral acontece com a professora regente da disciplina e com a professora do apoio pedagógico, a fim de que as dificuldades dos conteúdos essenciais do bimestre sejam resolvidas. O aluno realiza as atividades propostas pela professora de classe, em casa e/ou no apoio pedagógico, tira suas dúvidas na devolutiva dos exercícios e pode recuperar a aprendizagem. A parceria entre família e escola é fundamental para que o processo pedagógico alcance os objetivos propostos. Atenciosamente, Equipe Pedagógica

2 PLANO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL/ROTEIRO DE ESTUDO- 5º ANO DISCIPLINA MATERIAIS DE ESTUDO - Roteiro de exercícios; - Livro; - Caderno. CONTEÚDOS 1º BIMESTRE Unidade1- BRASIL: AQUI É O MEU PAÍS - Do município ao estado; - Do estado à região; OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - Conhecer o espaço geográfico e as diferentes divisões do território; - Ler mapas, identificar cada região brasileira, as suas características principais, pontos turísticos e influências culturais; PROCEDIMENTOS DE ESTUDO - Realizar os exercícios de recuperação e entregá-los de acordo com as datas do roteiro para correção. - Se surgirem dúvidas, o aluno poderá tirá-las com a sua professora de classe. GEOGRAFIA - Brasil: um país extenso e diversificado; - Do Brasil para os continentes; - O Brasil no continente americano. 2º BIMESTRE Unidade 2 O Brasil e sua população - Quantos somos no Brasil; - Localizar os continentes, oceanos principais, paralelos e o meridiano; - Conhecer a divisão do continente americano. - Conhecer o espaço geográfico e as diferentes divisões do território; - Ler mapas e identificar cada região brasileira; - Conhecer e identificar o crescimento e a distribuição dos diversos grupos sociais que compõem a população brasileira, refletindo sobre sua formação e constituição sociocultural. - Refazer os exercícios do livro, caderno e atividades avaliadas; - Relembrar as discussões em classe; - Rever os conteúdos trabalhados no 1º e 2º bimestre. - Consulte seu caderno e verifique os procedimentos registrados para o seu estudo. - A distribuição da população brasileira; - A população brasileira e o trabalho; - Os povos indígenas e a formação da população brasileira; - Os povos africanos e a formação da população brasileira; - Os povos da Europa e da Ásia e a formação da população brasileira.

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA- 1º BIMESTRE - 2016 Nome: Nº 5º ano Data: / / Professor(a): Ciente Nota: Assinatura do Responsável

3 ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA- 1º BIMESTRE Nome: Nº 5º ano Data: / / Professor(a): Ciente Nota: Assinatura do Responsável 1- Observe o mapa abaixo e responda: a) Em que região seu estado está localizado?

4 b) Quais estados pertencem a essa região? c) Complete a ficha abaixo de acordo com o estado em que vive: Meu estado faz parte do Brasil Nome do estado: Nome da capital: Região brasileira onde está localizado: Seu estado é banhado pelo mar? Estados vizinhos: ao norte: 2) Marque com um x apenas as frases com afirmações verdadeiras: a) ( ) No café da manhã da Região Norte é comum encontrarmos pratos feitos a base de farinha de mandioca. b) ( ) Na Região Sul se consome o tererê uma bebida gelada feita de erva-mate. c) ( ) Na Região Nordeste a tapioca doce ou salgada é muito consumida. d) ( ) Na Região Centro-Oeste é comum comer, no café da manhã, diversos tipos de pães. e) ( ) Na Região Sudeste costumam comer carne bovina ou de ovelha logo pela manhã. 3) Transforme as afirmações falsas, do exercício anterior, em verdadeiras.

4) Observe as imagens e complete as frases: Todo país tem sua capital, onde está localizado a

acima do nível do mar, no Parque Nacional da Tijuca, com vista para a maior parte da cidade do

5 4) Observe as imagens e complete as frases: Todo país tem sua capital, onde está localizado a sede do governo. No Distrito Federal situa-se a capital do Brasil, que é a cidade de Brasília. Ela fica na região. Cristo Redentor é uma estátua art déco localizada no topo do morro do Corcovado, a 709 metros acima do nível do mar, no Parque Nacional da Tijuca, com vista para a maior parte da cidade do Rio de Janeiro, que está localizada na região As cataratas do Rio Iguaçu e a cascata do Caracol atraem muitos turistas e são exemplos da beleza natural da.

6 Leia os textos abaixo e responda: Mudança traz ascensão social e saudades. Vanilson Vieira Ramos saiu do povoado de São João do Bonito, no município de Mato Verde (MG), aos 22 anos de idade. Eu plantava algodão. Mas ao final da colheita, não dava nada. Às vezes, era preciso a gente vender o que tinha para pagar as dívidas, conta Vanilson. Cansado de sofrimento, apesar da pouca idade, ele pegou um ônibus e foi para São Paulo. Hoje, oito anos depois, Vanilson é operador de máquinas numa fábrica na cidade de Arthur Nogueira, próxima à capital paulista. Ele possui casa própria e carro (...). O retirante conta que, embora já tenha se acostumado com a vida em São Paulo, gosta mesmo é de onde nasceu. Mas, lá não tem fonte de renda. A mãe de Vanilson (...) lamenta que todos os seis filhos tenham ido para São Paulo. (...) (Ribeiro, Luiz. In: Migração esvazia norte de Minas, Estado de Minas Economia, 16/01/2002, p.11.) a) Qual é a Região brasileira em que Vanilson plantava algodão? b) Hoje, Vanilson, vive em qual Região?

1) Observe o mapa e responda: http:www.geoensino.net a) Em que hemisfério está localizado o território brasileiro com relação à Linha do Equador?

7 1) Observe o mapa e responda: a) Em que hemisfério está localizado o território brasileiro com relação à Linha do Equador? b) As linhas horizontais traçadas no mapa, são chamadas de e as horizontais de. c) O Brasil faz fronteiras com vários países. Escreva o nome de quatro deles: d) Quais é o país da América do Sul banhado pelos oceanos Pacífico e Atlântico: (A) Venezuela (B) Peru (C) Colômbia

8 (D) Bolívia (E) Equador 2) Com relação à América Anglo-saxônica, é correto afirmar que: a) A língua oficial é o espanhol. b) Corresponde aos países que foram colonizados pela Espanha. c) Abrange apenas os Estados Unidos e o Canadá. d) Sua colonização foi de exploração. Escolha uma das alternativas falsas e transforme-a em verdadeira. 3) Com relação à América Latina é correto afirmar que? a) O português e o espanhol são as línguas mais faladas na maior parte do continente. b) Sua colonização foi de povoamento. c) Os países da América Central não fazem parte da América Latina. d) Corresponde a países que foram colonizados por ingleses. Escolha uma das alternativas falsas e transforme-a em verdadeira.

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA - 2º BIMESTRE - 2016 Nome: Nº 5º ano Data: / /

Imagem disponível no: www. pt.slideshare.net em 27 de junho de 2016 1.

9 ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA - 2º BIMESTRE Nome: Nº 5º ano Data: / / Professor(a): Ciente Nota: (Valor ) Assinatura do Responsável Observe o mapa a seguir: Imagem disponível no: www. pt.slideshare.net em 27 de junho de Responda às questões: a) De acordo com o mapa, qual era a quantidade de habitantes da população brasileira?

10 b) Sabemos que no Brasil, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é responsável pelo censo demográfico. Explique então, a importância do censo demográfico. c) Escreva dois fatores responsáveis pelo crescimento de uma população. A estrutura etária de uma população corresponde à distribuição da população de acordo com o critério de idade. 2. Qual é a faixa etária que costuma sustentar financeiramente a população de jovens e de idosos? 3. Complete a tabela marcando com um (X) em cada exemplo dado de acordo com sua classificação em PEA (População Economicamente Ativa) ou PEI (População Economicamente Inativa). Profissão PEA PEI Dona de casa Jardineiro Professor Aposentado

11 4. As atividades econômicas realizadas pelas pessoas costumam ser agrupadas em três setores. Quais são elas? Explique cada uma e depois, registre um exemplo de cada. Atualmente, o nosso cotidiano está marcado por influências variadas, entre elas de indígenas, africanos e dos imigrantes que vieram para o Brasil. 5. Escreva uma influência de cada origem presentes no seu dia a dia. a) Indígenas: b) Africanos: c) Italianos: d) Alemães:

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