ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA Nome: Nº 7º ano Data: / /2017 Professor: Joelson e Mayra Nota: (valor: 2,0) 1º bimestre A - Introdução Neste bimestre, sua nota foi inferior a 6,0 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre. B - Conteúdos essenciais do semestre: No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram: o Brasil: espaço em construção o Espaço geográfico e o território brasileiro o Na formação de vários povos. o A população brasileira/ O crescimento demográfico C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades): Compreender as diversas representações do território que hoje é o Brasil ao longo do tempo. Identificar os diferentes tipos de divisão regional e regiões geoeconômicas propostas pelo IBGE. Identificar a presença de diferentes povos no território brasileiro ( os povos indígenas, colonizadores e africanos. Compreender o processo de miscigenação brasileira e sobre os dados demográficos Identificar a distribuição da população brasileira no território. Compreender os fluxos migratórios no Brasil. D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma aprendizagem satisfatória):

2 Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor e também do monitor da área. Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o fortalecimento da postura de estudante. D.1. Ficha de atividades do bimestre impressas e respondidas de forma manuscrita. (0.8 por bimestre) D.2. Correção reflexiva (ou grade de correção) das provas mensais e bimestrais do 1º bimestre. Para cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta correta? (0.2 por bimestre) E. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. E.1. Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. E.2. Reflexões sobre os estudos completar e anexar junto às atividades Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li

3 Dificuldades na avaliação (percepção do aluno) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das perguntas textos e ortográficos dificuldade relevante documentos respostas Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li Como vou estudar? Respostas que ajudam pouco Respostas que ajudam muito Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos; - pedir ajuda ao professor; - pedir ajuda ao monitor; - rever as correções de exercícios; - reorganizar minhas anotações; - copiar a matéria que perdi quando faltei; - estudar com meus colegas após as aulas.

4 Dificuldades na avaliação (percepção do professor) Interpretação Compreensão Produção de Erros Conteúdo Não houve dos das perguntas textos e ortográficos dificuldade relevante documentos respostas EF II Abril de ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA Nome: Nº 7º ano Data: / /2017 Professor: Joelson e Mayra Nota: (valor: 0,8) 1º bimestre 1) Leia os textos das páginas 10,11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17 do livro didático e elabore um resumo.

5 2) Sobre a regionalização do Brasil, responda: a) Quais as regiões propostas pelo IBGE? b) Apresente os critérios utilizados pelo IBGE para dividir o Brasil em regiões. b) Apresente a divisão em regiões geoeconômicas e descreva a principal diferença entre essa divisão e a que proposta pelo IBGE. 3) Leia o texto das ps 51 e 52 e responda as seguintes questões: a) É possível afirmar que o Brasil vem reduzindo a mortalidade infantil? b) Explique algumas das causas da diminuição nas taxas de mortalidade infantil. c) Explique como as mudanças na taxa de mortalidade infantil indicam melhora na qualidade de vida dos brasileiros.

6 d) De acordo com os textos 2 e 3, quais são os motivos da queda da taxa de fecundidade? 4) Considere as discussões na sala de aula sobre a formação do povo que brasileiro e a imagem abaixo, o que é possível concluir? Justifique.

7 5) Apresente o conceito de miscigenação 6) Leia as afirmativas e responda V para verdadeiro e F para as falsas. OBS: as frases consideradas falsas, deverão ser reescritas. ( ) A distribuição da população no território refere- se à quantidade de habitantes que vivem em um determinado espaço ou região. ( ) O Censo é realizado pelo CEC a cada cinco anos. Trata- se de uma pesquisa que reúne uma série de dados sobre a população brasileira. ( ) Atualmente, o Brasil está organizado em 27 unidades político administrativa, sendo 26 denominadas como distrito federal. 7) Leia o texto das ps. 30, 31, 34, 35, 36 e escreva abaixo as palavras-chaves.

8 8) Preencha a tabela a seguir com os conceitos: Censo Demográfico: Taxa de natalidade: Taxa de mortalidade: Taxa de fecundidade: Crescimento Natural: Leia os testes a seguir e assinale a alternativa correta 9) (Vunesp) Embora o Brasil esteja colocado entre os países mais populosos do mundo, quando se relaciona sua população total com a área do país obtém se um número relativamente baixo. A essa relação da população com a área, chamamos de: a) Taxa de crescimento ou aumento da população b) Índice de desenvolvimento humano ou aumento do desenvolvimento c) Densidade demográfica ou população relativa d) Densidade e fertilidade ou índice de nascimento e) Taxa de fertilidade ou índice de gravidez

9 10) Esteve relacionado à incorporação do Acre ao território brasileiro. a) O tratado com a Bolívia 1903 b) O tratado de Madri de 1750 c) O tratado de Tordesilhas de 1494 d) A Guerra do Paraguai de 1865 e) A guerra da Argentina 1900

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